统编教材部编人教版六年级下册语文全册教学课件 (2).pptx

统编教材小学语文六年级下册 全册教学课件 猜谜语 猜一个节日 1北京的春节 春节 让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧 老舍 1899 1966 北京人 中国作家 原名舒庆春 字舍予 1950年因创作话剧 龙须沟 被授予 人民艺术家 荣誉称号 代表作 长篇小说 骆驼祥子 四世同堂 剧本 龙须沟 茶馆 等 作者简介 初读课文 朗读课文 疏通生字词 作者是按照什么顺序写的 文中描写了哪些重要日子 把老舍先生写到的时间画出来 我会读 初旬醋饺子翡翠杂拌儿榛子蜜饯掺和擦黑眨眼正月通宵元旦燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼骡马娴熟水浒传 初旬醋饺子翡翠杂拌儿榛子蜜饯掺和擦黑眨眼正月通宵元旦燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼骡马娴熟水浒传 x n f i zh n ji n ch n zh n lu xi n 字词学习 轻声 饺子榛子栗子风筝规矩掺和儿化音 杂拌儿零七八碎儿玩意儿 我会写 醋 饺 拌 擦 眨 宵 旦 燃 戚 贩 摊 轿 骆 驼 浒 将上列生字按结构分类 戚 醋 饺 拌 擦 眨 宵 旦 燃 贩 摊 轿 骆 驼 浒 作者是按照时间顺序来写的 从腊月初旬写到正月十九春节结束 课文详解 再读课文 说说作者详细描写了哪些日子呢 这些日子各有什么特色 腊八 小年 腊月二十三过小年 差不多就是过春节的 彩排 天一擦黑 鞭炮响起来 便有了过年的味道 这一天 是要吃糖的 街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的 糖形或为长方块或为瓜形 又甜又黏 小孩子们最喜欢 彩排 因为这里的 彩排 一词具有特殊含义 并不是指表演前的彩排 而是说过小年就已经很热闹 预示着春节会更加热闹 隆重 所以 彩排 一词用上双引号 除夕最大的特点是什么呢 作者是怎样凸显除夕这一特点的呢 除夕真热闹 除夕 人们的活动 家家 男女老少 在外边做事的人 除了很小的孩子 没有什么人睡觉 做年菜穿新衣贴对联 年画灯火通宵放鞭炮吃团圆饭守岁 味 色 声 到处是酒肉的香味红红的对联 各色的年画除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝 嗅觉 视觉 听觉 除夕灯火通宵 喜庆 团圆 元旦 正月初一 这一天有什么特点 铺户都上着板子 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮 全城都在休息 拜年 接待客人 逛庙会 元旦 悠闲 快乐 正月十五 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 红火而美丽 元宵 正月十五 灯会 元宵 观赏了作者笔下的灯会盛景 你有什么体会 正月十五 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 红火而美丽 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来 各形各色 有的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱灯 有的通通彩绘全部 红楼梦 或 水浒传 故事 张灯结彩 几百盏灯 各形各色 有的 有的 有的 有的 红火 美丽 元宵上市 春节的又一个高潮到了 这的确是美好快乐的日子 一眨眼 到了残灯末庙 春节在正月十九结束了 第13自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用 从内容上看 这句话写从正月初一到正月十九 这十九天 美好快乐的日子 竟然 一眨眼 就过去了 表达了作者对春节的依依不舍之情 从结构上看 这句话起着承上启下的作用 且与课文首句呼应 使文章结构完整 浑然一体 小组合作 老舍先生写到了这些节日的哪些风俗习惯呢 请同学们小组内交流填写表格 然后每组推荐一名代表和大家交流 腊月初八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 熬腊八粥 泡腊八蒜 孩子 买杂拌儿 买爆竹 买各种玩意儿 大人 预备过年的物品 过小年 放鞭炮 吃糖 过了二十三 除夕 大扫除 把吃的准备充足 做年菜 穿新衣 贴对联 年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 元旦 店铺关门 男人拜年 女人待客 逛庙会 初六 元宵 正月十九 铺户开张放鞭炮 还可以逛庙会 逛天桥和听戏 看花灯 小孩放花炮 吃元宵 春节结束 学生上学 大人做事 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读 再联系实际 说说你是怎样过春节的 买杂拌儿 买爆竹 通读课文 说说北京的春节整体上给你留下什么印象 北京的春节 热闹贺新春温馨庆佳节 板书设计 开始 忙碌 高潮 热闹 结束 留恋 除夕 喜庆 团圆 初一 悠闲 惬意 元宵 红火 欢乐 课堂小结 课文以时间为经线 以人们的活动为纬线 描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗图 展示了我国传统节日习俗的温馨和美好 也表达了作者对传统文化的喜爱和认同 拓展延伸 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 王安石 元日 去年元夜时 花市灯如昼 月上柳梢头 人约黄昏后 欧阳修 生查子 元夕 随堂练习 n n zh n zh n 二 根据课文内容填空 文章以 为线索 以人们的 结构全文 作者先介绍北京的春节从 就开始了 人们熬腊八粥 泡腊八蒜 购买年货 过小年 做好过春节的充分准备 紧接着 详细描述过春节的三次高潮 最后写 春节结束 时间 民俗活动 腊月的初旬 除夕 元旦 元宵 正月十九 三 拓展阅读 青玉案 元夕宋 辛弃疾东风夜放花千树 更吹落 星如雨 宝马雕车香满路 凤箫声动 玉壶光转 一夜鱼龙舞 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处 课后习题参考答案 默读课文 想想课文是按照什么顺序写老北京人过春节的 哪些部分写得详细 哪些部分写得简略 再讨论一下这样写的好处 参考答案 课文是按照时间顺序来写老北京人过春节的 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五这几天写得详细 正月初六 正月十九这些日子写得简略 这样写的好处是重点突出 主次分明 更有利于读者对老北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识 找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读 再说说你是怎样过春节的 老师指导 课文的第3自然段描写了孩子们过春节要做的几件大事 认真读一读 联系自己的生活实际 看一看自己过春节时和老北京的孩子们有哪些相似的地方 还有哪些不同的地方 和同学交流后 写一写自己是怎样过春节的 参考答案 春节前几天 我便会逮个机会跟爸爸上街 买回自己喜欢的烟花 我的春节就正式拉开了序幕 除夕这天 我会约上左邻右舍的小伙伴 比谁的烟花品种多 看谁的燃放本领大 通常 我会等小伙伴们燃放得差不多了 才把压箱底的烟花拿出来 在夜空中 炫 上几回 玩到夜深了 小伙伴们差不多都累了 便各回各家 去厨房找点好吃的 再喝几口自己喜欢的饮料 有的倒在床上不知不觉睡着了 有的还会守在电视机前等零点的钟声 参考答案 零七八碎儿 玩意儿 体现了北京话的儿化音特点 具有京味儿 给人亲切 随和之感 闲在 是 闲适自在 的意思 但又比 闲适自在 更随性 更乡土化 更具有北京话的韵味 下面的 阅读链接 也写了过春节的事情 读一读 想想与老舍笔下的春节有什么不同 和同学交流 阅读链接 见教材第5 6页 交流示例 老舍的 北京的春节 描写了春节的几个热闹场景 表现了人们对生活的热爱 舒乙的 北京的春节 写了祭灶王爷和吃春饼等习俗 表现出作者对传统文化的喜爱 斯妤的 除夕 介绍了闽南老家的春节习俗 通过一家人的忙碌 表现节日的温馨与喜庆 流露出对生活的热爱 启发 相同题材的文章 由于作者所处地域不同 时代不同 生活经历不同 会呈现出不同的主题 不同的风格 不同的情感 写文章 就要写出自己的特色 会认会写本课生字词 讲写得好的句子摘抄在本子上 读一读 收集有关春节的习俗和故事 说说你家乡的春节习俗 课后作业 2腊八粥 走近作者 沈从文 1902 1988 作家 历史文物研究者 主要作品 边城 长河 湘行散记 中国古代服饰研究 等 初读课文 朗读课文 熟读生字词 思考 围绕 腊八粥 这一线索 作者为我们讲了一个什么样的故事 试着用小标题概括出故事情节 我会读 腊八粥甜腻板栗咽下唾沫大匙塞灌搅和浓稠嘟囔孥孥肿胀呃黄焖鸡熬粥深褐染缸脏水搁多了筷子 腊八粥甜腻板栗咽下唾沫大匙塞灌搅和浓稠嘟囔孥孥肿胀呃黄焖鸡熬粥深褐染缸脏水搁多了筷子 tu n n n zh n m n 字词学习 本文围绕腊八粥写了八儿等粥 吃粥的经过 课文可分为三个部分 爱粥 等粥 吃粥 其中 等粥 这一部分是详写 可分为四个层次 盼粥 想粥 猜粥 看粥 第一部分 1 写腊八粥深受人们的喜爱 写八儿等待腊八粥煮好的过程 写八儿如愿吃到了腊八粥 第二部分 2 19 第三部分 20 21 等粥 吃粥 爱粥 课文解读 找出文中介绍粥的原料和在锅里煮的状态的句子 思考 作者为什么要不惜笔墨介绍这些 为了衬托腊八粥的香甜诱人 美味可口 同时也是为下文做铺垫 第一部分中 作者是如何写出腊八粥深受人们喜爱的 初学喊爸爸的小孩子 会出门叫洋车了的大孩子 嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子 提到腊八粥 谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢 小孩子 大孩子 老孩子 选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度 以点带面 说明了腊八粥十分美味 深受人们喜爱 第二部分中 作者将八儿 等粥 分成了四个层次 分别对应哪几个自然段 盼粥 2 8想粥 9 13猜粥 14看粥 15 19 画出第2 8自然段中描写八儿的句子 说说这些是什么描写 你从中体会到了什么 盼粥 住方家大院的八儿 今天喜得快要发疯了 发疯 发疯 一词有些夸张 但写出了八儿的兴奋样儿 但八儿听了这种松劲的话 眼睛可急红了 锅中的粥 有声无力的叹气还在继续 神态描写 表现了八儿迫不及待的心情 急红了 那我饿了 八儿要哭的样子 语言描写 一个 那 字 生动地写出了八儿为了早些吃到腊八粥而撒谎的馋样儿 天真可爱又有一点狡黠 颇有童趣 让人忍俊不禁 那 饿了 也得到太阳落下时才准吃 你们想 妈妈的命令 看羊还不够资格的八儿 难道还能设什么法来反抗吗 品读8自然段 说说你的理解 难道还能设什么法来反抗吗 反问句 强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿 但也无可奈何 只能苦苦等待 第9 13自然段中 八儿想着一家人该怎样吃腊八粥 他是怎么计划的 为什么这样计划呢 想粥 妈 妈 等一下我要吃三碗 我们只准大哥吃一碗 大哥同爹都吃不得甜的 我们俩光吃甜的也行 妈 妈 你吃三碗我也吃三碗 大哥同爹只准各吃一碗 一共八碗 是吗 是呀 孥孥说得对 要不然我吃三碗半 你就吃两碗半 语言描写 吃腊八粥 八儿不只想着自己 还想着家人 这段描写既表现了八儿的天真可爱 又体现出他的孝顺体贴 八儿能吃三碗半的粥在他心中是什么样子的 读第14自然段 找出八儿的猜想 并说说可以去掉猜想的部分吗 为什么 猜粥 锅中的一切 对八儿来说 只能猜想 栗子会已稀烂到认不清楚了吧 饭豆会煮得浑身肿胀了吧 花生仁儿吃来总已是面面的了 枣子必大了三四倍 要是真的干红枣也有那么大 那就妙极了 糖若放多了 它会起锅巴 栗子 饭豆 花生仁儿 枣子 妙极了 心理描写 描写八儿猜想腊八粥的心理 为下文实际看到腊八粥做铺垫 表现出八儿憧憬 渴望的心情 不能去掉这一段猜想 因为这里是承接上文而来 上文中提到八儿 也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已 这里接着写看到烟气后的猜想 为后文的 看粥 做了铺垫 当妈妈把八儿抱起来让他看到粥时 八儿心里是怎么想的 从哪些语句可以看出来 看粥 呃 他惊异得喊起来了 锅中的一切已进了他的眼中 怎么 黑的 八儿同时想起了染缸里的脏水 惊讶 有点嫌弃 在第二部分八儿等待腊八粥的过程中 他的心理是怎样变化的 八儿的心理是这样变化的 急迫 无奈 憧憬 惊讶 嫌弃 第三部分中 八儿终于如愿吃上了腊八粥 作者是如何描写八儿一家吃粥的情景的 晚饭桌边 靠着妈妈斜立着的八儿 肚子已成了一面小鼓了 在他身边桌上那两支筷子 很浪漫地摆成一个十字 桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉 八儿的爹同妈也都奈何它不来了 靠 斜立 一面小鼓 也都奈何它不来了 摆 靠 斜立 摆 的动作描写 肚子 小鼓 的外貌描写 生动刻画出八儿吃饱了腊八粥之后十分满足的情态 也 字强调大人小孩都吃得饱饱的 再也吃不下任何美味的食物了 板书设计 爱粥 等粥 吃粥 盼 迫不及待 想 苦苦等待 猜 妙不可言 看 出乎意料 民俗美童趣美亲情美 课堂小结 课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过 充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱 展现了一幅淳朴 和睦 温馨的图景 表现了浓浓的亲情 腊日 唐 杜甫腊日常年暖尚遥 今年腊日冻全消 侵凌雪色还萱草 漏泄春光有柳条 纵酒欲谋良夜醉 还家初散紫宸朝 口脂面药随恩泽 翠管银罂下九霄 拓展延伸 腊八 随堂练习 A 二 根据课文内容填空 把小米 饭豆 枣 栗 白糖 花生仁儿 来 煮成一锅 让它在锅中 似的 着 单看它那 样儿 闻闻那种香味 就够咽三口以上的 了 何况是 大碗大碗地装着 大匙大匙朝嘴里 呢 合拢 糊糊涂涂 叹气 沸腾 叹气 唾沫 塞灌 三 课外阅读 翡翠碧玉腊八蒜泡腊八蒜是北方 尤其是华北地区的一个习俗 顾名思义 就是在阴历腊月初八的这天来泡制蒜 其实材料非常简单 就是醋和大蒜瓣儿 做法也是极其简单 将剥了皮的蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子 瓶子之 类的容器里面 然后倒入醋 封上口放到一个冷的地方 慢慢地 泡在醋中的蒜就会变绿 最后会变得通体碧绿的 如同翡翠碧玉 课后习题参考答案 朗读课文 一边读一边想象八儿的馋样儿 参考答案 八儿的双眼直勾勾地盯着桌上的腊八粥 不时用舌头舔舔嘴角 仿佛口水快要溢出一般 连喉咙咽口水的声音都让人听得一清二楚 他歪着脑袋想了想 踮起脚把食指伸进碗里 然后把食指抽回来放在嘴里舔了又舔 这时 门口传来一阵脚步声 八儿赶紧低着头跑到里屋去了 课文主要写了等粥和喝粥两件事情 说说哪部分写得详细 哪部分写得简略 想想这样写有什么好处 参考答案 等粥写得详细 喝粥写得简略 这样写的好处是 通过描写等粥熬好的生活场景 表现八儿一家温馨和睦的氛围和对生活的热爱 突出了文章的中心 花生仁儿脱了他的红外套 这是不消说的事 锅巴 正是围了锅边成一圈儿 像这样细腻描写腊八粥的句子 课文中还有一些 找出来读读 和同学交流自己的感受 交流示例 1 锅中的粥 有声无力的叹气还在继续 中 叹气 是指煮粥过程中发出的声响 有声无力 形象地说明煮粥时用的是 文火 2 栗子会已稀烂到认不清楚了吧 饭豆会煮得浑身肿胀了吧 花生仁儿吃来总已是面面的了 这是八儿猜想的腊八粥软而稠的情形 表现了八儿渴望尽快吃到腊八粥的心理 小练笔 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴 再读读课文第1自然段 照样子写一种你最喜爱的食物 仿写示例 家乡的小笼包 不要说吃了 光看着就已经是一种美的享受了 瞧 热气腾腾 雪白晶亮的小笼包端上来了 它们像一朵朵丰满圆润 含苞欲放的白菊 当你细数纤巧匀称的 花瓣 时 会忽然发现 花瓣 羞红了脸 原来是小笼包溢出的汤汁 虽然小笼包的皮薄如纸 色亮如玉 但它其实很柔滑 有韧劲 绝不会轻易 露馅 课后作业 找出文中所有描写人物 环境的句子并摘抄 文中多次写到腊八粥 叹气 多读几遍相关句子 了解环境烘托的作用 3古诗三首 寒食 唐 韩翃 韩翃 唐代诗人 字君平 南阳 今属河南 人 与钱起等诗人齐名 为 大历十才子 之一 主要作品 宿石邑山中 同题仙游观 等 作者简介 知识备查 寒食节 在冬至后的第105天 清明节前1 2天 节日期间不能生火做饭 听朗读 注意诗歌朗读节奏 试着读几遍 疏通字词 寒食 唐 韩翃春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 h n 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 春城 指春天的京城 御柳 皇帝御花园里的柳树 诗意 暮春时节的长安城处处柳絮纷飞 落花飘散 寒食时节东风吹拂着皇帝御花园里的柳树 诗文解读 传蜡烛 寒食节禁火 但朝廷传赐蜡烛给公侯之家 受赐的可以点火 诗意 夜色降临 皇宫里忙着传蜡烛 袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里 五侯 指天子宠信之臣 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 汉宫 用汉朝皇宫来指唐朝皇宫 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 无处不 飞 无处不 双重否定加重肯定语气 有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况 表达效果更强烈 飞 动态强烈 表现出了春天的勃然生机 同时说明时节是落花随风飞舞的暮春 飞花 明写花暗写风 蕴意深远 斜 这两句景物描写写出了长安城的迷人春光 把春日的长安称为 春城 富于美感 处处 飞花 准确地表现出寒食节花絮纷飞的迷人景象 皇家花园的柳枝在东风中摇曳 春意醉人 无处不 用双重否定表示肯定 表达效果更强烈 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 汉宫 五侯 汉宫 借古讽今 实指唐朝皇宫 传 散 用 传 与 散 两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图 使人如见蜡烛之光 如闻轻烟之味 寒食之夜本是禁止烟火的 但皇帝宠幸之臣的家中 烛火通明 烟雾缭绕 仅此一点 足见他们平日里弄权倚势 欺压贤良 作者仅用两句诗 写了一件传蜡烛的事情 就将这种可恶 可憎的面目暴露无遗 达到了辛辣讽刺的目的 寒食 夜晚 白昼 自然风光 板书设计 宫廷生活 春意盎然专权腐败 课堂小结 寒食 通过描写寒食节时的融融春意和皇宫里的情景 暗讽了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象 表达了诗人对现实和社会的不满 迢迢牵牛星 知识备查 古诗十九首 是中国古代文人五言诗选辑 由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入 文选 而成 这十九首诗习惯上以句首为标题 被刘勰称为 五言之冠冕 文心雕龙 听朗读 把握诗歌朗读节奏 多读几遍 疏通字词 迢迢牵牛星迢迢牵牛星 皎皎河汉女 纤纤擢素手 札札弄机杼 终日不成章 泣涕零如雨 河汉清且浅 相去复几许 盈盈一水间 脉脉不得语 ti o ji o zhu zh zh m 诗文解读 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 迢迢 遥远 河汉女 指织女星 河汉 银河 诗意 看那遥远的牵牛星 皎洁的织女星 开篇先写织女隔着银河怅望对岸的牛郎 迢迢 是她心里的感觉 第二句正面写织女 既是写景也是写人 皎皎 不仅写出了银河的清亮 也为后文的 清且浅 做了铺垫 同时也写出了织女的娇美姿态 纤纤擢素手 札札弄机杼 擢 伸出 抽出 素 白皙的 诗意 织女伸出细长而白皙的手织着布 织布机发出札札的声音 札札 织机发出的响声 机杼 织机的梭子 纤纤擢素手 札札弄机杼 纤纤 一词写出了织女手的纤细 素 字写出了织女手的白晳 弄 形象地写出了机梭在织布机上的飞速运动 同时也表现出织女织布动作的娴熟 纤纤 素 弄 这两句诗令人如见其形 如闻其声 不仅写出了织女的姿态美 也意在突出织女的勤劳形象 更意在表现织女因牛郎不在身边的孤寂 苦闷 终日不成章 泣涕零如雨 章 有花纹的纺织品 这里指整幅的布帛 零 落下 诗意 一整天也没织成一段布 眼泪如同雨水般掉落 这两句诗写织女织布的结果和织布时的情态 织女劳而无功 泪如雨下 只因为思念着她的牛郎 内心饱受折磨 十分痛苦 河汉清且浅 相去复几许 盈盈一水间 脉脉不得语 盈盈 形容清澈 脉脉 用眼睛表达情意的样子 诗意 那银河看起来又清又浅 两岸相隔又有多远呢 他们之间虽然只隔了一条银河 但也只能含情脉脉而相视无言 河汉清且浅 相去复几许 清 浅 河汉 既 清 且 浅 而且牛郎织女相距 复几许 并不遥远 如此可望而不可即 咫尺也是天涯 更加有力地突出了织女的失落之感 哀怨之情 最后四句直接抒发诗人的慨叹 也暗示了痛苦的根源 盈盈 是形容银河水的清澈 盈盈一水 而 不得语 让我们看见了一个饱含离愁 楚楚动人的思妇形象 诗中大量运用叠词 请问有什么妙处 叠词使得全诗音韵和谐 质朴清丽 情趣盎然 自然而贴切地表达了物性与情思 特别是最后两句中的 盈盈 脉脉 让一个饱含离愁的思妇形象跃然纸上 意蕴深沉 板书设计 议 叙 相隔之状 分离之苦 写神话故事喻现实生活 迢迢牵牛星 相思之情 课堂小结 迢迢牵牛星 借神话传说中牛郎和织女被银河阻隔的悲剧 抒发了夫妻之间的离别之愁和相思之情 十五夜望月 唐 王建 作者简介 王建 字仲初 许州 今河南许昌 人 唐朝诗人 其诗题材广泛 同情百姓疾苦 生活气息浓厚 思想深刻 主要作品 田家行 羽林行 射虎行 等 听朗读 把握诗歌朗读节奏 多读几遍 疏通字词 十五夜望月 唐 王建中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 十五夜 农历八月十五中秋节的夜晚 诗文解读 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 中庭 即庭中 庭院中 地白 月光照在庭院的地上 像铺了一层白霜 诗意 中秋的月光照在庭院的地面上 好像铺了一层白霜 树上栖息着鸦鹊 夜深了 清冷的秋露悄悄地打湿了庭院中的桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 诗意 今天晚上人们都在仰望当空的明月 不知道这秋思之情落在了谁家 树栖鸦 是 鸦栖树 的倒装句 鸦鹊已经栖息在树上 暗示夜已经深了 周围一片寂静 这三个字简洁凝练 既写了鸦鹊栖树的情状 又烘托了月夜的寂静 无声 二字 细致地表现出冷露的轻盈无迹 又渲染了桂花被浸润的时间久 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 树栖鸦 无声 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 落 落 新颖妥贴 不同凡响 它给人以灵动的感觉 仿佛那秋思随着银月的清辉 一齐洒落人间似的 明明是自己在思人怀远 却偏偏问 秋思落谁家 言外之意是 在众多的望月人中 秋思最深的恐怕就是我了 诗人将望月怀远的情思 表现得蕴藉深沉 板书设计 所感 所见 月明露冷 思深情长 思念家乡想念亲人 十五夜望月 课堂小结 十五夜望月 通过中秋望月的特定场景 描绘了一个月明人远 思深情长的意境 表达了诗人对亲人 对家乡的思念之情 拓展延伸 浣溪沙 淡荡春光寒食天 宋 李清照淡荡春光寒食天 玉炉沉水袅残烟 梦回山枕隐花钿 海燕未来人斗草 江梅已过柳生绵 黄昏疏雨湿秋千 明月何皎皎明月何皎皎 照我罗床帏 忧愁不能寐 揽衣起徘徊 客行虽云乐 不如早旋归 出户独彷徨 愁思当告谁 引领还入房 泪下沾裳衣 随堂练习 C 二 根据课文内容填空 寒食 通过描写 时的融融春意和皇宫里的情景 暗讽了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象 表达了诗人对现实和社会的不满 寒食节 迢迢牵牛星 借神话传说中 被银河阻隔的悲剧 抒发了夫妻之间的 之愁和 之情 十五夜望月 通过 望月的特定场景 描绘了一个月明人远 思深情长的意境 表达了诗人对亲人 对家乡的 之情 牛郎和织女 离别 相思 中秋 思念 三 课外阅读 秋夕 唐 杜牧银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 天阶夜色凉如水 卧看牵牛织女星 课后习题参考答案 有感情地朗读课文 背诵课文 背诵指导 在熟读古诗 理解诗意的基础上 一边想象画面 寒食 可想象春城白天与夜晚的景象 迢迢牵牛星 可想象星空中织女边织布边思夫的情景 十五夜望月 可想象月下的景与人 一边背诵古诗 也可通过对古诗进行概括性的再创作 来促进记忆 如 寒食 自然风光 宫廷生活 迢迢牵牛星 叙事 相隔之状 相思之情 议论 分离之苦 十五夜望月 写景 议论 结合牛郎织女的故事 说说 迢迢牵牛星 表达的情感 故事示例 传说天上有一颗织女星和一颗牵牛星 织女和牵牛情投意合 可天条律令不许男女私自相恋 王母娘娘将牵牛贬到凡尘一户农家 取名 牛郎 惩罚织女不停地织云锦 后来 织女私自偷 下凡间 重遇牵牛 牛郎 两人结为夫妇 生了一双儿女 过着幸福的生活 王母娘娘命令天兵天将把织女抓回天上 牛郎将两个小孩放在箩筐里 奋力追赶 王母娘娘拔下头上的金钗在天空中一划 天上便出现了一条波涛汹涌的银色河流 银河 将牛郎和织女阻隔在了河的两端 他们只能遥遥相望却无法相见 迢迢牵牛星 借神话传说中牛郎和织女被银河阻隔的悲剧 抒发了夫妻之间的离别之愁和相思之情 十五夜望月 中的 不知秋思落谁家 委婉表达了游子的思亲之情 在你读过的古诗词中 还有哪些类似的诗句 和同学交流 洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 张籍 秋思 来日绮窗前 寒梅著花未 王维 杂诗 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 王维 九月九日忆山东兄弟 示例 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 泊船瓜洲 烽火连三月 家书抵万金 杜甫 春望 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 纳兰性德 长相思 参考答案 寒食 写了寒食节家家禁火的习俗 十五夜望月 写了中秋节赏月的习俗 示例 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 王维 九月九日忆山东兄弟 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 王安石 元日 樱桃桑椹与菖蒲 更买雄黄酒一壶 李静山 节令门 端阳 风雨夜深人散尽 孤灯犹唤卖汤元 姜夔 ku 诗曰 其一 黄梅戏 京剧 川剧 说一说你所知道的戏曲名称 4 藏戏 藏戏藏族戏剧的泛称 是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术 其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩 贴近群众 易于被接受 是藏戏最大的特点和优势 藏戏的服装 从头到尾只有一套 没有化妆 主要是面具 知识备查 初读课文 疏通生字词 默读课文 说说藏戏有什么特色 作者主要是从哪几个方面写的 僧人脱缰吞噬琼结响彻王妃獠牙钹演绎 我会读 僧人脱缰吞噬琼结响彻王妃獠牙钹演绎 s n ji n sh qi n ch f i li o b y 字词学习 课文从哪几个方面介绍藏戏的 详细介绍藏戏的特点 第1 3自然段 用反问句的形式 概括藏戏的特点 第4 7自然段 写藏戏的形成过程 第8 17自然段 第18自然段 总结全文 介绍藏戏的传承方式 课文解读 气势强烈 一气呵成 吸引读者注意 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢 藏戏的特点 戴着面具演出 没有舞台 一部戏演三五天还没有结束 自由读第4 7段 说说藏戏是怎么形成的 小组讨论 唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩 那时候 雅鲁藏布江上没有一座桥 数不清的牛皮船 被掀翻在野马脱缰般的激流中 许多涉水过江的百姓 被咆哮的江水吞噬 凶险的自然 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿 发誓架桥 为民造福 一无所有的唐东杰布 招来的只有一阵哄堂大笑 一无所有的年轻僧人 唐东杰布在山南琼结 认识了能歌善舞的七兄妹 劝人行善积德 出钱出力 共同修桥 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥 一无所有 58座铁索桥 认识了能歌善舞的七兄妹 组成了西藏的第一个藏戏班子 用歌舞说唱的形式 表演历史故事和传说 身无分文的唐东杰布 同时 成为藏戏的开山鼻祖 僧人 藏戏的开山鼻祖 面具 舞台 演唱风格 多样 夸张 形象鲜明 没有固定舞台 与大自然融为一体 说唱 唱腔及舞蹈动作可以随意发挥 不受时间限制 读8 17自然段 把藏戏的主要特点概括出来 白色 纯洁 红色 威严 善者 国王 藏戏 戴着面具演出 绿色 柔顺 王妃 半黑半白 两面三刀 巫女 青面獠牙 压抑恐怖 妖魔 村民老人的面具 简略总结一下藏戏的特征 戴着面具演出 演出时没有舞台 演出三五天没有结束 开场 正戏 结尾固定的程式 唱腔 动作丰富多彩 概括特点 形成过程 艺术特色 传承方式 藏戏 板书设计 戴着面具没有舞台演三五天 民族特色艺术魅力 发誓架桥募捐架桥创立藏戏 面具舞台剧情唱腔动作时长 师传身授 课堂小结 课文通过介绍藏戏的民族特色和形成过程等 展现了藏戏悠久的历史和丰富独特的表现形式 赞美了传统戏剧的艺术魅力和中华文化的博大精深 我国的地方戏北京 京剧 昆曲 北京曲剧天津 评剧河北 评剧 河北梆子 丝弦 老调山西 晋剧 北路梆子 蒲剧 耍孩儿江苏 昆曲 淮剧 扬剧 锡剧 苏剧安徽 黄梅戏 徽剧 庐剧 凤阳花鼓戏 拓展延伸 白面藏戏 课后欣赏藏戏中的经典曲目 然后讲给同学听 了解我国戏曲类的相关知识并收集整理成册 课后作业 习作 家乡的风俗 习作内容 本次习作主要是写自己家乡的风俗 可以写家乡的节日习俗 也可以写家乡独具特色的饮食 服饰 建筑 礼仪和民间工艺等传统风俗 请你介绍一种风格 或写一写你参加一次风俗活动的经历 写作指导 第一步 审题抓住两个关键词 家乡 和 风俗 家乡 限定了写作的地域 意味着不能写 他乡 当然 家乡 不一定只指自己所住的村子 街道 也可以理解为自己所在的镇 县 市等 第二步 立意通过写家乡的风俗 表现家乡淳朴 热情的民风 或者家乡人民的勤劳与智慧 表达对家乡风俗的喜爱和对家乡的热爱之情 第三步 思维导图 第四步 方法 写作前 通过上网 课外阅读 向家长或其他长辈询问等方式 搜集自己最感兴趣的家乡风俗 深入了解这种风俗 想想这种风俗的主要特点是什么 可以先介绍什么 后介绍什么 重点介绍什么 写作采用 总 分 总 的结构形式 首尾相呼应 把主要内容写具体 写详细 融入自己对家乡的热爱之情 包粽子我的家乡特别看重端午节 每当端午节快要到来时 人们就开始挂艾草 包粽子 赛龙舟 这些风俗活动中 我最喜欢的还是包粽子 先点明家乡的风俗活动 再突出 我 对包粽子的喜爱 以引出下文 早上 我和妈妈到超市买了一些红枣 绿豆等包粽子的配料 一到家 我就嚷嚷着要包粽子 妈妈见我这架势 忍不住乐了 连忙准备好家什 一边示范包粽子 一边跟我讲解要领 妈妈熟练地把一片粽叶卷成一个锥形 抓一两把混有红枣 绿豆的糯米放进去 用手按压结实 然后用剩下的粽叶封住锥形口 最后用绳把粽子捆绑起来 一个粽子就包好了 一系列的动作描写 写出了妈妈包粽子的娴熟技能 从侧面反映出端午节包粽子是家乡重要的风俗活动之一 见妈妈包粽子这么容易 我的手更加痒痒了 我迫不及待地抓起一片粽叶 把它卷成一个锥形 然后往里面放糯米 哎呦 由于我卷粽叶的技术不过关 锥尖有一个圆圆的小洞 糯米从小洞里全部 逃亡 了 这个细节运用了拟人的修辞手法 生动有趣 令人会心一笑 妈妈看了 不禁哈哈大笑 不行 我可不能服输 我要跟着妈妈继续学 这一次 我特别注意 细心地卷粽叶 让锥尖严丝合缝 虽然我的速度比妈妈慢了许多 但总算 不露馅 了 到了最后的捆绑工序 我又遇到了难题 妈妈手把手教了我好几次 我才勉强完工 一个成功了 接着两个 三个 我包得越来越快 也包得越来越好 看着自己包的粽子 我心里真是乐开了花 好多大人都学不会包粽子 俺家丫头就是聪明 借妈妈之口 从侧面表现 我 的聪明能干 这也是 我 爱包粽子的一个原因 听到妈妈这么夸我 我心里更是乐滋滋的 跟吃了蜜一样甜 恨不得马上就吃上自己包的粽子 这个端午节太有意义了 因为我不仅学会了包粽子 还吃到了自己亲手包的粽子 照应开头 再次点题 结构严谨 总评 把糯米漏出来说成是 逃亡 把粽子包得严丝合缝称作是 不露馅 了 语言风趣幽默 还有亲昵的 俺家丫头 充满了生活气息 全文给人轻松活泼 愉悦温馨的感觉 体现出小作者对家乡端午节包粽子这一风俗活动的喜爱之情 语文园地 交流平台 交流内容一篇文章中 往往有些内容写得很详细 有些内容写得很简略 本次 交流平台 就是让我们结合本单元课文和以前的语文学习 相互交流 在阅读中 如何分清文章的主次 在写作中 如何把主要内容写得具体详细 交流展示 词句段运用 读下面的句子 注意加点的部分 说说你发现了什么 你知道下面这些习俗的寓意吗 你还知道哪些寓意吉祥的习俗 过年的时候吃年糕 寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼 建筑上雕刻蝙蝠 过年的时候吃鱼 建筑上雕刻蝙蝠 正月十五点灯笼 寓意驱魔降福喜庆光明中秋赏月吃月饼 寓意祈盼团圆幸福美满 寓意生活富余年年有余寓意遍地是福福从天降 书写提示 观察下面的字 再照着写一写 看看自己的书写速度是不是有所提高 我知道 这是书法中的行楷体 行楷将楷书的体势 点画变得圆转连带 变化多样 因为在书写时楷书的成分多 只是略有行书的笔意 所以称为行楷 行楷用笔灵活 方便 一般不需要逆锋 顿笔 停笔等 讲求笔道流畅 顿转合理 老师指导 请根据你对行楷字的观察和了解 平时认真练习 提高自己的书写水平和速度 学会基本的行楷后 还可以依照自己的习惯 使行笔出现各种变化 甚至追求或创造不同的笔道线条 形成独有的书写风格 日积月累 长歌行 汉乐府青青园中葵 朝露待日晞 阳春布德泽 万物生光辉 常恐秋节至 焜黄华叶衰 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 长歌行 汉乐府曲调名 青青园中葵 朝露 待日晞 阳春布 德泽 万物生光辉 朝露 清晨的露水 晞 天亮 引申为阳光照耀 这里指晒干 布 布施 给予 德泽 恩惠 常恐秋节至 焜黄 华 叶衰 焜黄 形容草木凋落 枯黄的样子 华 同 花 衰 一说读古音 cu 一说读普通话 shu i 为了押韵 可以按古音读 少壮 不努力 老大 徒 伤悲 少壮 年轻力壮 指青少年时代 老大 指年老了 老年 徒 白白地 译文 早晨 园中的葵菜碧绿葱郁 晶莹的露水等待在阳光下晒干 春天把幸福的希望洒满了大地 万物呈现出一派繁荣生机 时常担心那萧瑟的秋天到来 树叶枯黄飘落 百草凋零衰败 千百条大河奔腾着向东流入大海 什么时候才能再向西流回来 如果年轻力壮的时候不知道努力 到了老年头发花白 一事无成 悲伤也没有用了 统编教材小学语文六年级下册 第二单元教学课件 如果你独自一人被困于一座孤岛上 你会怎么做 努力求生 自暴自弃 如何求生 5鲁滨逊漂流记 节选 创作背景 鲁滨逊漂流记 发表于1719年 小说是受当时一个真实故事的启发而创作的 1704年 有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手 因与船长发生冲突 被船长遗弃在荒岛上 他在岛上生活4年多后被救回英国 作家笛福根据塞尔柯克的故事 塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象 作者借鲁滨逊的英雄故事 歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神 作者简介 笛福 1660 1731 十八世纪英国作家 英国现实主义小说的奠基人 主要作品 鲁滨逊漂流记 摩尔 弗兰德斯 辛格顿船长 等 畏惧木筏简陋蓄养野蛮叛乱凄凉寂寞宴会书籍聊天栅栏控制贷方侵袭剔出来倾覆稍微缺乏 生字学习 f w i l u x m n p n 我会读 畏惧木筏简陋蓄养野蛮叛乱凄凉寂寞宴会书籍聊天栅栏控制贷方侵袭剔出来倾覆稍微缺乏 整体感知 听课文朗读 说一说 文章讲了一件什么事 课文由梗概和节选两部分组成 梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年 克服重重困难 最终获救回到英国 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考 课文表现了鲁滨逊不畏艰险 乐观向上 机智勇敢 顽强生存的精神品质 自读梗概部分 思考 这一部分是按什么顺序写的 写了哪几件事 按鲁滨逊历险的 来写 写了 五件事 时间顺序 险上岛 遇 岛上建房定居 养牧种植 救 星 期五 回到英国 课文解读 默读梗概第1段 思考 这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用 这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点 性格特点 开头介绍鲁滨逊的特点 喜欢 和 为下文鲁滨逊 航海 冒险 不惧危险 铺垫 荒岛历险做 不畏艰险 乐观向上 机智 勇敢 聪明能干 结合梗概3 8段 思考 鲁滨逊漂流到荒岛 遇到了什么困难 他是怎么解决的 住 困难 解决办法 在山坡上搭帐篷 需要容身之处 吃 打猎 捕鱼 蓄养动物 种植粮食 食物快吃光了 安全 插杨柳桩子 分开圈养羊群 恐惧野人 怕野人会吃掉他 思考 鲁滨逊为什么要把帐篷建在山坡上 鲁滨逊把帐篷建在山坡上的目的主要有两个 一是要 要 又可以 二是要能够看到 便于 好早日脱离孤岛 适合自己居住 有水源 有树荫 防野兽 海面 求救 说明他考虑事情很周全 有一定的生存技能和自我保护的意识 默读梗概5 6段 关于鲁滨逊的描写说明了什么 反映出鲁滨逊什么特点 鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难 特别是 这一切说明了鲁滨逊 与第一段 反映出他的 表现出鲁滨逊 粮食的获得 不怕困难 相呼应 丰富的生存经验 聪明才智 默读梗概第8段 从杀野人 救 星期五 的行为中 你看到了怎样的鲁滨逊 速读课文 节选 部分 说说 节选 大致在 梗概 所记述的故事情节的哪个阶段 节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的 和 生活情形 面对现实的理性思考 节选采用第一人称 有什么好处 采用第一人称描写 我 遇难荒岛后的 且含有大量细腻逼真的 描写 增强了小说的 所见所闻 所想 所做 心理活动 真实性 思考 鲁滨逊为什么将自己的 坏处与好处 排列出来 鲁滨逊把 坏处与好处 列举出来 实际上是 想到坏处时 想到好处时 鲁滨逊正是这样 才清醒地认识到 冷静地面对现实 积极地调整心态 使自己能够 从而创造出生存的奇迹 由此可以看出鲁滨逊 的性格特点 两种心态的对比 心平气和地应对 自己的处境 遇事冷静 乐观向上 无奈 欣慰 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中 你发现了什么 这又说明了什么 从鲁滨逊的清单中 可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多 这说明了鲁滨逊已经逐渐 并且 克服了心理上的障碍 以乐观积极 的心态去面对现实 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人 在困境中 我们可以把好处和坏处对照起来看 并且从中找到一些东西来宽慰自己 谈谈你对这句话的理解 把好处和坏处对照着看 这是鲁滨逊 是他 的集中体现 能使自己 从绝望中看到 从而得到 获得坚持下去的 这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因 总 结的教训 积极乐观的人生态度 理智地面对现实 希望的火花 内心的安慰 勇气和信心 板书设计 梗概 流落荒岛定居荒岛脱离荒岛 节选 生活情形 困难重重对比思考 积极乐观 直面现实乐观顽强 鲁滨逊的经历给了我们什么启发 在学习和生活当中遇到困难时 我们应该怎样做 联系实际谈一谈 课堂小结 鲁滨逊在荒岛上的这种坚强 自立的精神 是他生存的秘诀 也是我们应该学习的 学会坚强 执着 拼搏才能立足于社会 才能战胜一切困难 在学习 生活中我们应该把自己磨炼成像鲁滨逊那样能克服任何困难 不畏艰险的人 拓展延伸 凡事预则立 不预则废 礼记 中庸 译文 不论做什么事 事先有准备 就能得到成功 不然就会失败 简陋野蛮天涯海角救援 不文明 没有开化 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远 帮助别人使脱离痛苦或危险 房屋 设备等 简单粗陋 不完备 一 连一连 随堂练习 不畏艰险 正视现实 乐观向上 顽强不屈救 星期五 生活状态和面对现实的思考流落荒岛 二 有感情地朗读课文 了解课文内容 本文由梗概和节选文段两部分组成 梗概部分简要介绍了鲁滨逊 建房定居 畜养种植 回到英国的故事 节选的文段主要写了鲁滨逊初到荒岛的 这两部分的介绍 表现了鲁滨逊 的精神品质 D B C A 学溜冰 三 课外阅读 从前有一位体育老师 教我们溜冰 开始时 我不知道技巧 总是跌倒 所以 他给我一把椅子 让我推着椅子溜 果然 此法甚妙 因为椅子稳当 可以使我站在冰上如站在平地上一般 不再跌跤 而且 我可以推着椅子行进 来往自如 我想 椅子真是好 于是 我一直推着椅子溜 溜了一个星期之久 有一天 老师来到冰场 一看我还在那儿推着椅子哪 这回他走上冰来 一言不发 把椅子从我手中搬走 失去了椅子 我不觉惊惶大叫 脚下不稳 跌了下去 嚷着要那椅子 老师在旁边 看着我在那里叫嚷 无动于衷 我只得自力更生 站稳了脚步 我这才发现 我在冰上这样久 椅子已经帮我学了很多 但推椅子只是一个过程 真要学会溜冰 非得把椅子拿开不可 没有人带着椅子溜冰的 是不是 不要以为你离开某人就活不下去 更不要使你自己离开某人就活不下去 世上没有人可以支持你一生 别人可以在你必要时扶你一把 但是别人还有别人的事 他不能变成你的一部分 来永远支持你 所以还是拿出力量来 承认 坚持独立 自求多福 这八个字吧 你怎样理解故事中 椅子 的含义 椅子是帮助你 支持你的人 是你依赖 依靠的人 读了这个故事 你明白了什么道理 生活中我们不应该一味地依赖别人生活 而应该学会独立而坚强地面对生活 课后习题参考答案 默读梗概 说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事 用小标题的方式列出来 流落荒岛 建房定居 畜养种植 救 星期五 获救回国 默读节选的片段 说一说 鲁滨逊克服了哪些困难 他的心态发生了什么变化 你觉得鲁滨逊是一个什么样的人 1 鲁滨逊克服的困难有 没有固定的住所 孤立无援 缺少食物 缺少生活所需的工具 野人的威胁 2 鲁滨逊的心态变化 由开始的悲观 孤寂转变为积极乐观 知足安命 3 鲁滨逊有着顽强的意志和乐观向上的生活态度 是一个不畏艰险 机智勇敢 聪明能干的人 最近你遇到什么困难和烦恼了吗 像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来 再说说这样做对你是否有帮助 我爱好文学和写作 因此常看一些课外书 可妈妈总是反对我看这些 对学习无用 的 闲书 这让我很烦恼 这样列出 坏处 和 好处 对我很有帮助 这种对比的形式让我更加清晰地认识到阅读课外书好处甚多 值得坚持下去 课后作业 把你喜欢的句子摘抄下来 2 写一篇 鲁滨逊漂流记 读后感 梦幻瑰丽的童话世界 不仅有勇敢善良的拇指姑娘 还有一位调皮捣蛋的拇指男孩 今天 让我们走进他的奇遇故事 一起去冒险吧 6 骑鹅旅行记 节选 塞尔玛 拉格洛芙 1858 1940 瑞典女作家 1909年获得诺贝尔文学奖 是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性 主要作品 骑鹅旅行记 古斯泰 贝林的故事 等 豪尔耶松咯咯声刨虫子猫咪犬牙混乱缰绳黑莓流水潺潺头晕目眩 豪尔耶松咯咯声刨虫子猫咪犬牙混乱缰绳黑莓流水潺潺头晕目眩 y p o m qu n h n ji n m i ch n xu n 无济于事得意扬扬荆棘缰绳垂头丧气跃跃欲试 形容非常得意的样子 泛指山野丛生的带刺小灌木 对于事情没有什么帮助 对于解决问题没有什么作用 牵牲口的绳子 形容心里急切地想试试 形容情绪低落 失望懊恼的神情 忍受 熟悉 一丝不动 聚精会神 摆脱 温柔 挣脱温和 容忍熟识 纹丝不动全神贯注 相信 熟悉 聚精会神 摆脱 温柔 依附粗鲁 怀疑陌生 魂不守舍 默读课文 读准字音 在每个自然段前标上序号 这个故事可以分为 个部分 思考 每个部分主要讲了什么 第一部分 1 2 写尼尔斯变成了很小很小的人儿 3 第二部分 3 30 写尼尔斯遇到了麻雀 鸡 猫和牛等动物 想打听小狐仙的住处 却因自己欺负过他们而遭到拒绝 第三部分 31 48 写尼尔斯看到一只雄鹅要跟着大雁飞走 就去阻止 结果自己被带上了高空 简直不敢相信 读第1自然段 说一说 男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后 有怎样的反应 这大概是一场梦 一种幻觉吧 过一会儿我肯定还会再变成一个人 他又是怎么想的呢 因为尼尔斯明白 小狐仙把自己变成了小人儿 他肯定有办法再把自己变回去 只要能讲和 变回去就不难了 读第3自然段 想一想 为什么尼尔斯认为找小狐仙讲和是 最聪明的做法 竟 说明尼尔斯以前是听不懂禽兽的语言的 现在却能听懂 出乎他的意料 品读第7自然段 男孩竟听懂了他们说的话 一句中的 竟 字说明了什么 鸡觉得这是尼尔斯欺负别人应有的下场 读第8自然段 说一说 鸡看到尼尔斯变成小人儿后是什么心情 那些鸡没完没了地叫着 他活该 他活该 开心 省略号表示重复词句的省略 省略了鸡没完没了的叫声 也就是对尼尔斯的阵阵声讨 想一想 这里的省略号省略了什么 那些鸡没完没了地叫着 他活该 他活该 因为鸡认识尼尔斯家的这只猫 鸡斗不过猫 怕猫给他的主人帮忙 所以赶紧住了嘴 装着在地上刨虫子吃 读第10自然段 鸡为什么一看见猫之后 就赶紧住了嘴 装着在地上刨虫子吃 读第12自然段 猫为什么要对尼尔斯显出一副温柔的样子 因为猫不怕已经变成拇指大的尼尔斯 所以故意显出一副温柔的样子 好让尼尔斯继续向自己求助 然后借机嘲弄这个以前总是欺负自己的 坏 男孩 说明尼尔斯因为恼怒而完全忘了现在的自己只有拇指那么大 又想要像从前那样欺负别人 读第16自然段 尼尔斯还要揪猫的尾巴 说明了什么 触 这个动词用得好 因为它写出了犬牙的位置恰到好处 既能震慑到尼尔斯 又不至于真正伤害到他 写出了猫的真正用意是教训尼尔斯 并不是要伤害他 读第19自然段 说一说 触 这个动词用得好不好 为什么 因为猫只是想教训一下尼尔斯 让他体会到被欺凌的难受和痛苦 以后改过自新 好好做人 第20自然