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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考心理健康教育课教案情绪推销员呼兰区康金中心小学 吴玉萍一、教学目标：1、 了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并学会区分积极情绪和消极情绪。2、 通过创设的活动情境，增强学生对情绪的体验和自知。3、 掌握调节情绪的方法.二、 教学重难点1、 了解不良情绪对身心健康的消极影响；2、 掌握调节情绪的方法.三、教学准备：课件、画纸、彩笔。四、活动对象：四年级五、教学过程：（一）导入1、播放故事男孩和钉子2、指名说感受3、说说生活中有哪些情绪？4、辨别每幅图片是哪种情绪？（播放图片）师板书：高兴、生气、悲伤、恐惧。（二）、心灵训练营1、学生动手画这四种情绪。（配乐）2、学生到板前展示自己的作品。3、学生进行评判。4、在什么时候会有这四种情绪。5、指名说。（三）、游戏 1、出示游戏要求（指名读）2、学生到板前做游戏（传“笑”），下面学生当评委。开心 开开心心 上下 上上下下（四）表演情景你去北京吗？ 你是小学生吗？指名表演一份报 一堆果 一个果 一句话 一棵树（五）心灵对话1、2、 例：我已经长大了。 小树已经发芽了。学生们动笔写（配乐）3、4、 （4）、（ ）一边（ ）一边（ ）。请学生和大家一起分享心灵对话。5、 （指名读）（六）、心灵望远镜2、一字开花。（一字组多词）1、给“情绪”图色金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞2、出示图例“小明的一天情绪变化”雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墙3、动手制作情绪变化表。4、指名说一本书 一顿饭
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