小学数学北师大2011课标版四年级用字母表示数 .doc

用字母表示数教学内容：用字母表示数。教学目标：1. 结合具体情境，会用字母表示数和数量关系，理解含有字母的式子所表示的意思。2. 经历探索字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性。渗透代数思想，感受到符号的简洁美和符号化思想。3. 同时激发学生学习数学的兴趣和积极主动的探索勇气。教学重点：会用含有字母的式子表示数和数量关系，理解含有字母的式子所表示的意思教学难点：理解含有字母的式子即表示结果，也表示关系。 教学设计一、直接导入师：今天这节课我们要学习用字母表示数（板书课题）师：课前老师从我们的数学书上搜集了几个字母，我们一起来看看。 尺子cm 数学好玩 扑克J Q K ab=ba abc=a(bc)师：这些字母当中，哪些是表示数的？生：、师：这两组都是表示数的，谁来说说看？（你知道它们都表示什么数吗）生：J Q K表示11、12、13师：在扑克牌中，J Q K就是表示11、12、13，它们表示的数是固定的，也就是字母可以表示固定的数。那abc 呢？师：a、b可以表示任何数。二、数青蛙师：老师这里还给你们带来了一首非常熟悉的儿歌，看看有谁可以帮我来唱一唱？（ 1 ）只青蛙（ 1 ）张嘴， （ 2 ）只青蛙（ 2 ）张嘴， （ 3 ）只青蛙（ 3 ）张嘴，（ 4 ）只青蛙（ 4 ）张嘴，（ 5 ）只青蛙（ 5 ）张嘴， .（ a ）只青蛙（ a ）张嘴，师：还能继续唱下去吗？说的完吗？那怎样才能将这首唱不完的儿歌唱下去？生：可以用字母来表示，（ a ）只青蛙（ a ）张嘴师：a可以吗？生：可以，因为a可以表示任何的数师：前面是a，后面为什么也是a？预设：因为有几只青蛙就有几张嘴，青蛙的数量等于嘴的数量。师：除了字母a,还可以用其他的字母来表示吗？X,b,y.（ x ）只青蛙（x）张嘴师：简单吗？那老师现在增加难度了。（ 1 ）只青蛙，（4）条腿； 14 （ 2 ）只青蛙，（8）条腿； 24（ 3 ）只青蛙，（12）条腿； 34（ 4 ）只青蛙，（16）条腿； 44 （ 8 ）只青蛙，（32）条腿；师：你们怎么这么快就知道了？怎么得出来的？生：84就可以了师：为什么？生：因为1只青蛙4条腿，8只青蛙就有8个4条腿，所以是84。（ 9 ）只青蛙（94）条腿；师：也就是说青蛙的只数和腿的只数之间存在着一定的数量关系，什么关系？生：4倍，腿的只数是青蛙只数的四倍。师：那a只青蛙呢，你能表示出腿的数量吗？（ a ）只青蛙，（a4）条腿；我是学习小能手：你知道吗？当数字与字母相乘的时候，乘号可以简写成“.”或者可以省略不写，数字要写在字母的前面。三、用字母表示年龄师：你能表示出下面两位同学的年龄吗？ 李明今年（ ）岁，王强（ ）岁。生书写，反馈师：既然不知道他们的年龄，能用具体的数来表示吗，那可以用什么来表示？生：可以用字母a来表示。师：李明a岁，那王强能不能继续用a来表示？（都用a，说明两个人同岁，而他们不一定同岁。用a、b更好，因为a、b可以表示相同的数，也可以表示不同的数）师：除了a、b外，还能用其他的字母表示吗？ 若老师告诉你，王强比李明大两岁，李明今年（ ）岁，王强今年（ ）岁。三、巩固练习1.淘气妈妈比他大26岁，当淘气a岁的时候，他妈妈（ ）岁。2.笑笑有20元钱，买书包用去a元，还剩