新员工培训方案.doc

XX集团XXXX年新员工培训方案迄今，新员工培训项目已实施7年，经过不断完善和创新，业已逐步系统化，该项工作已得到新人和单位的高度认可和积极参与。今年培训仍继续在原有模式上进行改革和创新，采取两段四站式培训（两段：校园训、集中训，四站：校园训、集团层文化课程训、生产体验训，岗前训）的方式，并对整个过程环节进行细化，同时也根据历年培训总结情况，为充分发挥新人个人与团队作用，每批新人在集中训期间，将分组安排课题，具体方案如下： 一、培训目的：1、引导80、90后新人从认知到认同XX文化，再到与XX文化相融合，培养具备XX文化关键特质的员工，帮助新人完成从学校人到企业人的转型。2、培训向校园延伸，提前进入培训阶段，通过系列产品知识培训，培养准员工具备公司企业人的基本的实践、人际交往、创新精神、学习能力与执行能力的素质要求。3、通过适应训练和工作辅导，提升新人对XX工作环境、氛围、要求的适应能力，加强新人在入职期的稳定性，帮助用人单位通过新人期培训，识别潜质人才或不胜任者。二、培训计划：【阶段一：校园训】- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第一站：校园训主题：修炼方式：通过XX培训（电子邮件培训）、网络共享（建立新人QQ群）分送至每个学员。时间：5月7日-6月20日内容：1、产品知识：主要包括XXXXX等产品基本原理、主要构件、优劣势比较及未来新技术发展及各产业集团业务知识。2、意识培训：主要侧重于寻找差距改变自我，强化执行力。人力资源部推荐自学书籍QBQ问题背后的问题责任主体：人力资源部考核方式：适用学习层评估，在新人入职后安排书面测试，考察学习效果【阶段二：集中训】- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第二站：集团层文化课程训主题： 蜕变时间：7月3日7月30日，均6天7夜，共分五期完成方式：课堂训+拓展训+魔鬼拉练内容：1、课堂训：学习和感受XX企业文化，为新人破解职业发展初期的障碍和疑惑，训练并训导出具有XX文化关键价值观要素的员工，帮助新人实现企业人的成功转型。2、拓展训练：达到增强团队意识、熔炼团队，挑战自我的目的。3、市场实战：进行综合性颠覆传统的实战演练，以团队为核心进行实战推销公司产品等活动，培养创新思维和团队合作精神。4、魔鬼拉练：30公里徒步夜间行军，锻炼意志，增强团队合作精神。责任主体：人力资源部计划安排：根据招聘人数统计预计600人，2012年新人训培训计划将分5批进行。考核方式：1）反应层评估：针对学员对课程的满意度进行评估2）学习层评估：通过考试、个人总结方式考察学习效果3）行为层评估：对新人进行事件考核（主要从团队意识、学习能力、执行能力等维度）训练要求： 文化课程训是新人踏出校园、发生身份转变的首要环节，必须保证培训准备及管理工作充分和到位，因此要求：1、对培训讲师课堂讲授的讲师按照公司VI制作PPT演示文档，案例准备充分。人力资源部应建立第二讲师梯队，避免突发因素导致原定讲师不能如约。2、对培训管理者1）培训现场布置，体现XX文化氛围，宿舍整洁，培训后勤保障及时到位。2）每期培训结束后，根据团队的表现评比“优秀团队”，给予团队和个人奖励。3）培训现场提供XX杂志供学员阅读，了解XX人生活。4）培训间隙组织体育比赛、培训游戏等活动，加速增进新人间了解，加速融合。3、对新人1）采取团队自我管理，锻炼新员工在陌生环境的自我管理能力。2）每批将安排各小组负责某一项任务，如：制作星火训视频、杂志等。3）第一站结束后，第二站体验前，重新组建生产体验团队，加速新人间融合。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第三站：生产体验训主题：磨砺时间：第二站结束后，共计30天。方式：原则上在应聘单位进行生产一线实作体验。内容：以团队的形式进入生产作业环境进行体验，实现自我管理，培养新员工适应能力和正确的团队作业态度。责任主体：XXX负责组织，人力资源部进行指导和考核。考核方式：行为层评估，公司组织事件考核（出勤、工厂纪律、安全等），结束后要求学员撰写生产体验总结。训练要求：1、锻炼新人吃苦耐劳精神；要求其工作时间和所在岗位的工作时间保持一致。2、产品公司必须对新人进行必要的基于生产基础知识的集中训，包括：安全、质 量、环境、产品和工艺等方面，同时可根据本单位特点增加培训内容。3、本站训练结束，每人应提交书面总结，总结自身存在的问题，提出改进措施，由生产体验单位对新人进行考评。4、营销岗位原则上安排在整机厂（重点要求在体验生产全部流程）。5、建立沟通渠道：体验单位负责日常沟通，引导新人体验。6、非营销岗位的新人，原则上安排体验单位与今后的目标岗位一致，进入试用期时，可直接安排相关岗位的助理岗位实习（拟订详细的实习岗位路线图）- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第四站：岗前训时间：4个月方式：OJT内容：根据未来任职方向，安排到相应岗位上并指派专人进行1对1辅导，提高其工作能力。与新人的师傅签订OJT协议，给予师傅相应的报酬。要求：在岗位培训过程中，组织大家相互交流岗位培训的切身感受，同时穿插小的互动活动（如校友座谈、部门领导讨论、野外郊游等多种联谊形式），引导新人完成理想和现实的顺利接轨，并激励和更充分发挥新人的激情和斗志。责任主体：用人单位考核方式：适用“新人岗位试用阶段考评”训练要求：1、对于非营销类岗位，原则上每个月由用人单位组织对新人一对一的沟通，了解新人工作状况和思想动态，并及时予以指导。 2、做好“新人岗位试用阶段考评”。 3、人力资源部组织至少一次公司范围内的交流活动，为新人建立沟通渠道。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 三、培训评估（一）、学员评估培训管理过程中,出现以下情况,视为培训不合格者,建议用人单位直接进行淘汰，原则上对新员工胜任力考核应于试用期内完成。1、在培训过程中,无法与公司核心价值观融入。2、逃避培训，考试不合格或不参与公司安排的培训。3、在培训过程中,出现违纪行为,经教育不改或出现其它严重违纪行为的员工4、在培训过程中,管理者或导师认为其能力与学历不相符不能胜任将来的工作,不具可培训性。（二）、管理评估为保证培训效果，人力资源部将针对培训管理过程进行管理评估，以指导用人单位规范或改进对新员工的管理。1、是否按计划要求完成对新人的培训2、是否完成沟通，关注并解决新人提出的问题3、是否按科学系统的方法和流程操作培训，保证培训效果4、关注淘汰和离职员工的信息四、特别事项：1.新人沟通1）、集中培训期间安排公司领导与新人进行沟通，帮助新人了解公司战略和发展态势，沟通会结束将组织全体新人与公司领导合影留念。并可根据公司要求，随机安排部分新人代表与公司领导进行面对面沟通。2)、在三、四站培训期间要求用人单位各级管理者与新人必须保持定期沟通，并安排部门骨干员工进行交流。3)、整个入职期间人力资源部将与新人保持密切沟通，并完成新人入职期管理评估。