2019-2020年三年级语文上册期末复习题及答案.doc

2019-2020年三年级语文上册期末复习题及答案姓名 学校 班级 电话 成绩 一、试听空间听力材料：雪姑娘提着花篮来到了我们身边。她撒下一朵朵洁白的小雪花，小雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来。刮风了，小雪花高兴得跳起舞来。这时候，房顶渐渐变白了，像堆满了白色的棉花；小路渐渐变白了，像铺上了白绒（rng）地毯；小汽车渐渐变白了，像刚出炉的奶油蛋糕。还有一些淘气的小家伙落在树枝上，把大树妆扮成白色的“珊瑚（shn h）”。哎呀！大地也换上了白大衣。1. 短文主要运用了 拟人 和 比喻 的修辞手法。2. 短文描写雪花颜色的词语是 洁白 。3. 下雪了，周围的景物都变成了白色的，房顶像 堆满了白色的棉花 ；小路像 铺上了白绒地毯 ；小汽车像 刚出炉的奶油蛋糕 ；大树像 “珊瑚” ；大地也 换上了白大衣 。二、基础知识1. 看拼音，写词语。mn r wn qing pi yn jin zh jin ch b xi ( 闷 热 ) ( 顽 强 ) ( 培 养 ) ( 建 筑 ) ( 坚 持 不 懈 )sh zhn zhn bi mo m cn ln zhun xn zh zh( 舒 展 ) ( 准 备 ) ( 茂 密 ) ( 灿 烂 ) ( 专 心 致 志 )2. 给下面加点字选择正确的读音，打“”。 （1）假（ji ji）如元旦放假（ji ji）三天，我就去奶奶家。（2）这份文件很重（zhng chng）要，请你帮我重（zhng chng）新检查一次。 （3）母女俩长得太相似（s sh）了，好像从一个模子倒出来似（s sh）的。3. 把下列词语补充完整。（ 精 ）卫填海 鬼（ 斧 ）神工 兴高（ 采 ）烈 风平浪（ 静 ） （ 喜 ）上眉梢 疑（ 惑 ）不解 比比（ 皆 ）是 形影不（ 离 ） （ 坚 ）定不移 文（ 思 ）敏捷 腾云（ 驾 ）雾 亡羊补（ 牢 ）4. 在括号里填入恰当的量词。 一（ 抹 ）斜阳 一（ 片 ）沙漠 一（ 串 ）驼铃 一（ 场 ）演讲 一（ 片 ）翠竹 一（ 股 ）清泉 一（ 阵 ）鸟鸣 一（ 份 ）礼物 一（ 弯 ）新月 一（ 叶 ）扁舟 一（ 点 ）灯火 一（ 个 ）生命5. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 临：靠近，挨着；来到，到达；将要，快要；照着字画模仿。（1）这篇课文中景色描写太优美了，使我产生身临其境的感觉。 （ ）（2）哥哥临考前生病了，这可急坏了爸爸妈妈。 （ ）（3）鲁迅小时候喜欢把书上的人物、房屋等临摹（m）下来。 （ ）（4）这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒（bn）临失学的儿童的故事。（ ）6. 读句子，写出加点词语的近义词。（1）它们互相问候（ 问好 ）：“你好，你好！”（2）齐白石是我国著名（ 闻名 ）的画家。（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇（ 奇妙 ）的五彩池。（4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救（ 抢救 ）小鱼的生命。7按要求写句子。（1）小青蛙和小蛇难道不可以成为好朋友吗？（改为陈述句） 小青蛙和小蛇可以成为好朋友。 （2）那幢zhung新盖的大楼是咱们学校的实验室。（缩句） 大楼是实验室。 （3）我们听见雷声。雷声轰隆隆地响个不停。（将两句话合为一句话） 我们听见雷声轰隆隆地响个不停。 （4）我不禁忍不住笑出声来。（修改病句） 我忍不住笑出声来。 8. 给下面的句子排序。（ 3 ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ 5 ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋（f），争着要为他出版（bn）这首曲子呢。（ 1 ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ 4 ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（ 2 ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。9. 名句默写。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜？ 三人行， 必有我师焉 。 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。冰冻三尺， 非一日之寒 。 一年好景君须记 ，正是橙黄橘绿时。10. 综合填空。（1）小明总觉得自己不如别人，没有一点自信，我会用屈原的名句劝告他：“ 尺有所短，寸有所长 ”。（2）当你在没有月光的夜晚，看到渔灯微弱的亮光时，会想到清代诗人 查慎行 的诗句： “ 月黑见渔灯 ， 孤光一点萤 ”。（3）当你看到夕阳西下、霞光万道的景象时，会想到唐代诗人李商隐 乐游原 中的诗句： “ 夕阳无限好 ， 只是近黄昏 ”。（4） 王维 是唐代“山水诗人”，他的创作特点是：“诗中有画， 画中有诗 ”。本学期，我们学习的 鹿柴 就是他的作品。诗中是这样写的：“空山不见人， 但闻人语响 。 返景入深林 ，复照青苔上”。“但”是 只 的意思；“景”同 “影” ，是 阳光 的意思。三、阅读博览春 联新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（fn）。我们浏（li）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩（chui）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑（y）扬顿挫（cu），和谐（xi）动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥（o）妙。人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。1. 抄写诵读下列词语。祥和 气氛 和睦 奥妙 烂漫 抑扬顿挫 开卷有益 增添 揣摩 浏览 歌颂 领略 和谐动听 欣欣向荣 2. 对对子。 神州对（ 大地 ） 海角对（ 天涯 ） 雨雪对（ 风霜 ） 和风对（ 细雨 ）花前对（ 月下 ） 走兽对（ 飞禽 ） 柳绿对（ 桃红 ） 月明对（ 星稀 ）漫山对（ 遍野 ） 旧岁对（ 新年 ） 鸟语对（ 花香 ） 明月对（ 清风 ）3. 根据短文内容填空。 （1）文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是 又是一年芳草绿，依然十里杏花红 ；展现祖国欣欣向荣景象的是 春回大地千山秀，日照神州百业兴 ；歌颂劳动人民幸福美好生活的是 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 ；表达人们对新的一年的美好祝愿的是 梅开春烂漫，竹报岁平安 ；反映辞旧迎新的是 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 。（2）春联最讲究 对仗 。上下联不仅要 字数相等 ，而且要 词类相当 ，细心 揣摩 体会，能从中学到一些使用文字的技巧。（3）春联读起来 抑扬顿挫 ， 和谐动听 。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的 声律美 ，领略祖国语言的 无穷奥妙 。4. 给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。物华天宝年年好 梅开万树五岳红柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山几点雪花几点雨 人杰地灵处处春举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春一株杏树有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下。杏树苗居然冲破坚硬的壳k和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这株孤单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐（qi）了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈（ch）。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下度过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍（i）眼，便锯（j）去了它几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕（hn）斑斑弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声。“你是靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花的？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思了很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”1“掐”用部首查字法，应先查 扌 部，再查 八 画，在短文中是 截断 的意思。2写出下列词语的近义词。 居然（ 竟然 ） 孤单（ 孤独 ） 奇怪（ 奇特 ） 艰辛（ 艰难 ）3. 在括号里填上恰当的词语。（ 坚硬 ）的壳 （ 多石 ）的土地 （ 孤单 ）的杏树 （ 严酷 ）的冬天 （ 心中 ）的火焰 （ 弯曲 ）的身躯 （ 美丽 ）的鲜花 （ 艰辛 ）的道路 4. “杏树流着眼泪在雪度下过了一个严酷的冬天。”这是一个 拟人 句。 5“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。”说说你对这句话的理解。 这句话说明不管什么困难都阻挡不了杏树成长的希望和坚定的信念。 6杏树历经磨难，是靠什么力量存活下来的？读了这篇短文，你受到什么启发？ 杏树是靠希望和信念存活下来的。启发：一个人只要有坚定的信念，对未来充满信心，并且奋力拼搏，永不退缩，就一定会战胜困难，取得成功。 四、习作平台 题目 我们每个人都有一两样拿手的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭你最擅（shn）长什么？是怎样学会的？请以“我学会了 ”为题，写一篇作文。注意把学习的过程写具体，表达出自己的真情实感。解读 本次习作要求写我们在日常生活中学到的本领，横线上可填的内容很多，如做家务方面：洗衣服、做饭等；学习方面：画画、制作小报等；娱乐方面：唱歌、跳舞等；运动方面：游泳、踢足球等。回忆一下，你最擅长什么本领，是怎样学会这种本领的，在学习本领的过程中，遇到了哪些困难，发生了哪些趣事，选择你感受最深的一种写下来。写作时，首先要说明你学习的原因，然后按顺序写出你“学本领”的经过，把由不会到学会的过程写具体，最后再写出你的感受或从中懂得的道理。注意把你“学习”时的内心感受真实地写出来，如不会时你是什么心情？学的过程中，你想了哪些方法去克服困难？学会后，你又是什么心情？要把你在学的过程中的心理变化写清楚，还要把人物的语言、动作、神态写细致，表达出你的真情实感。范文我学会了“撒谎”从小到大，妈妈常对我说小孩子不能撒谎，否则会被大灰狼吃掉。而我特别相信妈妈的话，生怕什么时候撒了谎就会被大灰狼吃掉。但那一次，我却学会了“撒谎”。妈妈是个不挑食的人，可我发现，凡是我爱吃的东西她都“不爱吃”。有一次，妈妈做了我最爱吃的红烧鲫（j）鱼，我说：“妈妈，你也快尝尝吧！”可妈妈却说：“你吃吧，妈妈不爱吃，鱼有腥（xng）味儿。”我奇怪地想：我怎么没吃出腥味呢？这时，一股鱼香馋（chn）得我口水直流。管不了那么多了，我便大口大口地吃了起来。不一会儿，盘中的一大条鱼都进了我的肚子，只剩下一些光秃（t）秃的鱼骨头和鱼汤。吃完饭，我准备回书房做作业，谁知这时，我竟然意外地看见妈妈正在厨房里用我吃剩的鱼汤拌饭，还吃得津津有味。唉，妈妈又在“撒谎”。我心里有一种说不出的滋味看来，妈妈撒谎不是不诚实，而是爱我，想把最好的东西留给我。我心想，我已经长大了，这样的“谎”，我也应该学会撒。第二天下午放学后，我特地用自己的零花钱买了一串妈妈最爱吃的冰糖葫芦。一路上，馋得我直吞口水，但是，我始终坚持着没吃一颗。回到家，我故意对妈妈说：“妈妈，你吃吧，刚买的！”可妈妈还是那句老话“妈妈不爱吃，还是你吃吧。”“我刚吃完一串，这是剩下的，我吃不下了。”我调皮地眨着眼睛对妈妈说。妈妈半信半疑地吃起了冰糖葫芦嘻嘻，我也学会了“撒谎”。可看着妈妈吃冰糖葫芦的样子，想想已经上三年级的自己还要妈妈喂饭的情景，真是惭愧不已。我决定从今往后做一个懂事、听话的孩子，经常用“谎言”，来回报妈妈对我的爱。心语传递 小作者选材独特，通过一个个善意的“谎言”，让读者感受到了浓浓的母子情。妈妈撒谎是对孩子的爱，孩子为了回报妈妈，也学会了“撒谎”，这正是人世间最可贵的亲情。全文层次清晰，详细叙述了“我”从不撒谎发现妈妈“撒谎”“我”“撒谎”的过程，其中的一连串心理活动的描写，十分细腻、生动，使习作更加真实感人。附送：2019-2020年三年级语文上册期末总复习题看拼音写词rn sho chun lin zh f sh pn mu rnzh hu shn zh qn tn qn l m yhun ro rn sho zh f chn n q ffn x ln sh q ui jin y jin sh f jn ji ji j li mi tn ch bnjin ln yun rn j qi un shn j chnhun ro zhu zhun hun lin yn yn qn qimn b jin l po n wn d jio yn s hu jn xin ki fn y yn r shn xn ti y ch mn zhn wi xn o ci li jn ji b x把词语补充完整（ ）日当空 意味（ ）长 （ ）光溢彩 孜孜（ ）求更（ ）一步 （ ）风细雨 举世（ ）名 人（ ）如潮一（ ）风顺 （ ）相开放 报仇（ ）恨 一碧如（ ）心旷（ ）怡 兴高（ ）烈 不由（ ）说 胡（ ）非（ ）（ ）头苦干 汗如（ ）（ ） 约法（ ）（ ） （ ）（ ）无犯戎马（ ）（ ） （ ）（ ）苦干 无（ ）无（ ） （ ）风（ ）雨亲密（ ）（ ） （ ）死（ ）伤 眼（ ）缭（ ） 学（ ）无（ ）（ ）（ ）勃勃 一（ ）如（ ） （ ）（ ）如潮 人（ ）攒（ ）近义词持久（ ） 注视（ ） 珍惜（ ） 祖宗（ ） 即将（ ）快乐（ ） 犹如（ ） 喜欢（ ） 陋习（ ） 思念（ ）装扮（ ） 平整（ ） 愿意（ ） 忧郁（ ） 凝视（ ）损坏（ ） 承受（ ） 突然（ ） 得意（ ） 心思（ ）透明（ ） 奇怪（ ） 精彩（ ） 如果（ ） 果然（ ）刨根问底（追根究底） 观赏（ ） 闪耀（ ） 格外（ ）反义词希望（ ） 扫兴（ ） 松软（ ） 谦虚（ ） 失败（ ）结束（ ） 镇定（ ） 忧郁（ ） 舒服（ ） 温暖（ ）痛苦（ ） 空闲（ ） 热闹（ ） 失望（ ） 附近（ ）骄傲（ ） 扫兴（ ） 无意（ ） 犹豫（ ） 结束（ ）愿意（ ） 热烈（ ） 永远（ ） 镇定（ ） 担心（ ）损坏（ ） 得意（ ） 回收（ ） 自在（ ） 特别（ ）喜欢（ ） 黎明（ ） 异常（ ） 清楚（ ） 激动（ ）坑坑洼洼（ ） 聚精会神（心猿意马） 满载而归（ ）推（ ）进（ ）软（ ）买（ ）实（ ）甘（ ）低（ ）热（ ）根据意思写出相应的词语1一天一天地向上发展，形容兴旺发达，不断向上。（ ）2不合理的习惯和风俗。（ ）3形容精神很集中。（ ）4比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。（ ）5温和的风，细密的雨。比喻做事的方式和缓，不粗暴。（ ）6形容人虚弱委顿、无精打采的样子。（ ）7不容人辩解就采取了行动。（ ）8形容人的兴致高，情绪热烈。（ ）9什么收获也没有。（ ）10侧着头听，形容很注意地听取。（ ）11.形容像刮风和闪电那样快。（ ）12非常没有办法。（ ）13刮起大风，掀起大浪。（ ）14指华丽的建筑物。（ ）15弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（ ）16安排装饰得很有规律。（ ）照样子写词默默地： 慢吞吞： 一群群： 一无所获： 坑坑洼洼： 兴致勃勃： 无影无踪： 研究研究： 银灰、金黄： 回收收回： 按要求写词写出描写自然风光的成语： 、 、 写出有关气候的成语： 、 、 、 写出与“风雨”有关的成语： 、 、 写出与“勤奋好学”有关的成语： 、 、 画线连词1重阳节 元宵节 中秋节 端午节 春节 九月九日 正月初一 五月初五 八月十五 正月十五2春城 冰城 泉城 羊城 鸢都 山城 石城 哈尔滨 重庆 潍坊 南京 昆明 广州 济南3关羽 包公 诸葛亮 秦桧足智多谋 赤胆忠心 阴险奸诈 正直无私那句子中画线部分换成词语1一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。（ ）2小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。（ ）3淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。（ ）4拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。（ ）5在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。（ ）6我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。（ ）7我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。（ ）8中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）连词成句，并加上标点符号1大家 好 欢呼 情不自禁 起来 地2像小鸟 飞向 似地 我们 操场3西沙群岛 南海上的 祖国 一串 明珠 是4法国 流行着 肺结核病 可怕的 1814年 巴黎5万紫千红 带来 大地 春雨 春天 的 给6孩子 把 迅速 送给 一群 伞 老爷爷7望着 敬意 充满 心里 同学们 老师 神情地把下列“把”字句改成“被”字句1小牛把麦子保存起来。 2蒲公英把大地装点得十分美丽。 3一团团火焰把三太子紧紧包住。 4海浪把椰果送到岸上。 5苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。 6小红把小明扔过来的沙包接住了。 按一定顺序排列下列词语1生根 长叶 结果 发芽 开花 2小学 中学 幼儿园 大学 托儿所 3南京市 江苏省 中山陵 亚洲 中国 4春节 端午节 元旦节 教师节 国庆节 中秋节 植树节 修改病句1小明很爱护时间，不浪费一分一秒。2下课了，争先恐后地走出了教室。3今天看电影，全班同学和我都去看了。4秋游之前，同学们都做好了充分的准备。5我们把教室里的地打扫得整整齐齐。6在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。7大家都积极体育活动。8小明刚刚加入少先队员。9我们要做到热爱劳动的习惯。10我的学习成绩比过去增加了。11听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。12妈妈赶快叫我立刻去上学。 13李兵的爸爸是不错的驾驶员一个。 14我们步行走到学校。 15“六一”节，全校老师和班主任都表演了大合唱。 16上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。17我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。18玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。20她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。21我今天上午看了一天的书。22同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。把句子补充完整1我要做一个 。2天空中 。3早上起床后， 。4 月亮挂在 天空中。5 青蛙 唱歌。6 石榴树抽出了 枝条。7 大客车行驶在 公路上。8 的战士们 冲进了火海。9 人群中 发出喝彩声。10. ，白铁无辜铸佞臣。11.独在异乡为异客， 。12.千磨万击还坚劲， 。13. ，事非经过不知难。14. ，霜叶红于二月花。15. ，只缘身在此山中。下面的说法对的打“”，错的打“”。1九月九日忆山东兄弟这首诗是唐代大诗人王维写的。（ ）2重阳节那天，王维思念在山东的兄弟，写下了这首诗。（ ）3“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（ ）4“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王维一个人。（ ）5“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。（ ）6给妇女缠小