




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019-2020年一年级语文上册 第一单元 zh ch sh r 1教案 鄂教版本课共2课时,预计上课的周次为3周文本分析:zh ch sh r的学习已经接触了整体认读音节,有了学习的经验,虽然容易把音节和整体认读音节混淆,但在学生巩固发音特点,了解整体认读音节直接给汉字注音的特点的同时,减轻了学生学习的困难,同样要求学生在看图的基础上学习汉语拼音的音、形、义,掌握声母的发音特点,借助日常用语学习音节的四声,让学生学习借助拼音识字,激发学生学习汉语拼音的兴趣。教学内容: zh ch sh r第一课时教学目标:1. 学会 zh ch sh r四个声母,能读准音、认清形,能在四线格中正确书写。2. 学会 zhi chi shi ri4个整体认读音节,能读准它们的四声,读准 zh ch sh r与单韵母a e u,复韵母ai ao ou ui组成的音节,掌握拼读方法。3.激发学生学习拼音的兴趣。教学重点:使学生能够掌握zh ch sh r四个声母,以及四个整体认读音节。教学难点:r的发音比较难掌握。教学过程:(一) 复习检查。(6分钟)1. 卡片认读:z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发音时,舌头是伸直的,舌尖抵住上齿背后。)2. 拼读音节:板画苹果树,在苹果上分别填上z c s s s z c z c等音节,做摘果子游戏。(二) 明确教学目标(1分钟)今天继续学习四个声母和四个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻翘起来,看谁最先学会。(教师手心向上,指尖稍稍翘起。)(三) 教学zh ch sh r四个声母,及其相对应的整体认读音节。(16分钟)1. 教学zh和zhi。(1) 看插图说话引出zh:谁坐在什么地方干什么?(听话说话:妈妈坐在椅子上织毛衣。)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。板书zh(2) 教师范读,讲解要领:舌尖平伸,抵在上齿背后,我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同,要把舌尖翘起来,我们叫它“翘舌音”。(3)zzh对比读,zh比平舌音的z多了什么?“h”在这儿不念h,也不能和前面的z分开,z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。(4)声母zh读得轻短些,整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。zhzhi对比读。2. 从扶到放,学习声母ch sh和整体认读音节chi shi。(1) 出示插图:图上画着谁?他在干什么?(丁丁坐在椅子上吃红苹果。)通过刚才的学习,我们已经知道h这把椅子在翘舌音中表示发音时要把舌尖轻轻翘起来,顶住硬腭前部,请大家准备好,把舌尖轻轻翘起来,读ch。(示范发音,发ch时是要送气的。(3)怎么记住ch的字形呢?(c加椅子ch ch ch )(4)谁会念s后面有翘舌音标志h的声母(指sh)?(5)出示插图:小狮子站在什么地方?“狮”的声母就是sh。开火车读准sh音。(6)出示整体认读音节zhi,指名读。出示:zhi chi shi,想一想后面两个应该怎么读?(读得又响又长。)(7)对比读:zhzhi chchi shshi3. 教学r和ri。(1) 出示插图:图上画着什么?小苗为什么会发芽?(小苗在太阳的照耀下,发出了嫩叶。)太阳照耀大地,太阳用一个字说是日,日读成第一声,再轻短一些,就是声母r,板书r。(2) 教师示范读、领读、齐读、开火车读。(3) 怎样记住r,教顺口溜:一轮红日r r r,小苗发芽r r r(4)rri对比读。(四) 指导书写,并书空。(10分钟)声母zh ch sh是两个字母组成的,书写时要靠拢。(五) 练习zhi chi shi ri的四声,并带着词语读。(4分钟)(六) 巩固练习。(4分钟)(七) 小结。 第二课时教学目标:1.学会 zh ch sh r四个声母,能读准音、认清形,能在四线格中正确书写。2.学会 zhi chi shi ri4个整体认读音节,能读准它们的四声。读准 zh ch sh r与单韵母a e u,复韵母ai ao ou ui组成的音节,掌握拼读方法。3.激发学生学习拼音的兴趣。教学重点:使学生能够掌握zh ch sh r四个声母,以及四个整体认读音节。教学难点:r的发音比较难掌握。教学过程:一、复习检查。(6分钟)1. 认读卡片。(1)z c s zh ch sh r,指名读一读,比较有什么不同。(2)zhi chi shi ri读一读,这些都叫什么?二、教学zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。(20分钟)1.出示书上的音节:zha zhe zhu zhuacha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo加上声调请学生自由拼读。(指名读,开火车,齐读)谁能给这些音节加上声调,并且组组词。2.板画太阳和小苗苗,在其上填写zh zh ch sh sh ch ch sh zh r r 等音节。(自己读读,指名读)三、看图拼读音节。(4分钟)1. 看插图,说说图上画的是什么时候的情景?你是怎么看出来的?你能看图说几句话吗?2. 拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)四、拼读儿歌。(10分钟)1.出示儿歌秋天的画,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?3. 你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。4. 教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)4.在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)5.有感情地朗读儿歌,问:你喜欢秋天吗?6.课后能够背诵儿歌附送:2019-2020年一年级语文上册 第一单元 zh ch sh r 2教案 浙教版教学目标:1.认识zh、ch、sh、r 4个声母。2.继续学习拼读音节。3.通过拼音巩固学过的汉字。4.学习整体认读音节。教学重难点:拼读的方法、整体认读音节与声母的区别。教具准备:卡片、课件教学过程:一、看图学习 图一:声母zh的音,就是织毛衣的“织”的音。声母zh的形,小z加上h就是zh。图二:声母ch的音,就是吃苹果的“吃”的音。声母ch的形,小刺猬c后面加上h。图三:声母sh的音,就是狮子的狮音。声母sh的形,像s加上h就是sh。图四:声母r的音,就是日,太阳的“日”的音。声母r的形,像刚出土的小苗。(利用学生喜爱的图画引出声母,有利于帮助学生较准确地读准字音,记住字母的形。)看老师写这四个声母zh、ch、sh、r记法:卷舌zh 卷舌ch 卷舌sh 小苗r二、练习拼读 (把抽象的声母与有具体意义的汉字联系在一起,降低了学生拼读的难度,使学生学得比较轻松。)(二)卡片q ch hu ch mu tu ch m ch看看这是什么车?可以作成连线题 (三)比一比,读一读区分字母z-zh c-ch s-sh h在这里不发音,只当一个卷舌的符号。(四)读一读,学习整体认读音节看这几个汉字念什么?zh ch sh r只吃十日遇到这种情况不拼音节直接读音节。卡片zhi chi shi
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 瞳孔改变试题及答案
- 透视解剖考试题及答案
- 2025年离职人员保密策划管理协议范本
- 2025年网络专利权保护协议范例
- 企业融资过程中的关键风险点
- 2025年产品长期供货合同协议
- 消费者信心提升的资金注入策略
- 油菜种植与气候变化的适应性策略
- 2025年证券投资基金从业基金销售基础卷:基金销售业绩评估与激励
- 2025年征信行业自律管理案例分析题库解析与答案
- 2025年中考道法时政新闻选择题预测100题
- 药物配伍禁忌知识考题及答案
- 贵州粮食面试题库及答案
- 牙椅转让合同协议书范本
- 2025年水利三类人员考试试卷
- 护理管理工具甘特图
- 2024湖南省新华书店有限责任公司招聘10人笔试参考题库附带答案详解
- 林海雪原考试题和答案
- 教师资格证笔试科目-综合素质之文化素养考点大全
- (期末押题卷)期末质量检测培优卷-四年级下册数学期末高频易错题
- 数列中的新定义综合-2025年高中数学一轮复习
评论
0/150
提交评论