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文档简介
两位数加两位数的口算 教学目标:1. 掌握两位数加减两位数的口算方法。2. 能正确计算并解决相关的实际问题。教学过程:一、前置学习1、口算40+30 45+3 36+9 50+20 21+7 52+8 45+30 7+15 35+6能说说45+30的口算过程吗? 二、教学新课1、 出示情境图(1) 学生仔细看图,提出数学问题。(2)其他学生根据问题列出算式2、今天我们先来解决加法。A、不进位(1)师:哪几题你能很快口算出结果?你是怎样口算的?把过程记录下来。(2)学生记录计算过程,交流汇报。学请预设1:把34看成30和4,先算35+30=65,再算65+4=69。学请预设2:把35看成30和5,把34看成30和4,算出30+30=60,5+4=9,60+9=69。35+34=69(张)答:一年级一共要买69张车票。B、进位(1)其它题目你跟这几题比有什么不同?你能尝试计算吗?(2)学生记录计算过程,交流汇报。学请预设1:把44看成40和4,先算39+40=79,再算79+4=83。帮助归纳:先把一个加数分成整十数和一位数,再用另一个两位数加整十数,最后加一位数口算。(3)还可以怎么算?学请预设2:把39看成30和9,把44看成40和4,算出30+40=70,9+4=13,70+13=83。3、揭示课题,小结计算方法帮助归纳:先把两个加数分成整十数和一位数,然后分别算整十数加整十数,一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。师:我们已经解决了一年级和二年级同学的车票问题,你能帮老师算算其他几个年级各需要买多少张票吗?说说你是怎样算的?师:谁来说说三年级需要买多少张票?你是怎样算的?学请预设:33+36=69(张)我是这样算的:30+30=60,3+6=9,60+9=69。(依次交流其他年级的车票计算情况,规范上课发言)三、巩固练习1、34+13 38+16 25 24 32 56 44 622、 口算 54+28 76+23 48+29 14+73 74+16 64+25 33+25 14+37四、小结今天你
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