2019-2020年二年级品德与生活上册 我们的生活真温暖教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级品德与生活上册 我们的生活真温暖教案 北师大版教学目标知识与技能：了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。学会关心和帮助社区里有困难的人。过程与方法：能用多种方式进行表达、表现；乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。情感、态度与价值观：体验在小区（乡村）里生活的温暖；对为社区服务的劳动者的感激。学会关心和帮助社区里有困难的人。活动重点注意培养儿童做生活的有心人，学会关心周围的环境，懂得关爱他人，互相帮助，团结友爱，充分发挥自身的作用，为社区或乡村奉献爱心。活动准备：教学图片；调查在自己的身边有哪些人在为我们服务。活动时间：一课时活动过程：一、导入课题1课前我们进行了小调查，下面我们就来汇报一下我们的调查结果。2学生汇报3教师小结：通过同学们的汇报，我们亲身感受到叔叔阿姨工作的辛苦,同时也感受到了他们带给我们的温暖，今天就让我们一同感受我们的生活真温暖。（板书课题）二、叔叔阿姨辛苦了1儿童根据自己的所见所闻，扮演各种社会角色进行简单的游戏。2学生表演（如：警察和小偷、邮递员送信、我是小司机等）3总结互评三、我的小伙伴真好1师：我们每个同学都有很多自己的小伙伴,与小伙伴在一起,我们得到了许多的快乐,也学到了许多的知识,下面就让我们说一说好吗?2学生交流3教师小结：通过同学们交流，我听到了与小伙伴相处的友好心声，小朋友们一定要珍惜同伴的友情。四、我的邻居真好过渡：在我们身边除了同伴，还有邻居，邻里之间也需要相互关心、互相帮助，下面让我们一同来感受邻里之间的亲情。a)出示准备的图片b)讲一讲图中的故事c)学生评价五、活动延伸运用绘画、剪贴等形式制作邻居真好小画册。附送：2019-2020年二年级品德与生活上册 我们的生活离不开水教案 北师大版【教学目标】知识与技能：了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。过程与方法：学生对水的用途进行观察、调查，能够讲述表演。情感、态度与价值观： 感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水的意识。【教学重点】 使儿童感受到水与我们生活和密切关系，激发儿童对探索水的热情和重视水的意识。【教学准备】课前小调查：水有哪些用处；缺水、干旱的图片【教学时间】 一课时【教学过程】一、创设情境导入新课1.师：“今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都为我们做许许多多的事情，大家猜猜它是谁。”（教师在黑板上画一滴水）2.师：水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要、保障环境优美和生态良好的前提，水是我们的生命之源。我们的生活离不开水。板书课题：我们的生活离不开水二、合作交流 进一步了解我们的生活离不开水1.联系课前调查在小组中说说我们的生活中哪些地方用到了水，用了多少水，除了日常生活用水外，水还有什么作用。2.我们夸夸水（学生分组活动，在相同的时间内哪组找的多，并记录在卡片上。）3.小组派代表上台交流，并展示自己的记录卡，把它贴在黑板上。4.看书P38页内容，老师补充水的作用。（养鱼、游泳、救火）三、假如生活中没有了水我们的生活无时无刻都要用到水，假如有一天水没了同学们想想，会发生什么事？ 1.学生分小组讨论2.出示缺水、干旱的图片，说说图中画了什么，同桌交流。3.老师小结：吃不到饭，植物会枯死，人会渴死，衣服洗不成等等,根据科学家讲,一个人一天至少需要8杯水;人不吃饭可以活7天,