2019-2020年一年级数学上册 5以内减法教案 北京版.doc

2019-2020年一年级数学上册 5以内减法教案 北京版教学目的：1. 初步了解减法的意义。2. 学习口算5以内的减法。3. 能够正确进行计算。教学重点：减法的意义，从一个数里去掉一部分，求还剩多少用减法。教学难点：找准原有的总数，即被减数。教学过程：（一）进入情境：观察两幅图，用自己的话说说。生：观察图1、2，图1柜台上放4瓶可乐。图2：小明从4瓶可乐中拿走1瓶可乐。师：你会说问题吗？生：还剩多少瓶可乐？师：你知道用什么方法计算吗？（减法）师：对，从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法。你会列式吗？计算呢？生：413师：讲“”是减号。 你为什么用4去减，而不用3去减呢？（生：4是没拿走以前的可乐数，应该是总数减去拿走的数，就是剩下的可乐数。）师：读算式。（生：读4减1等于3）（二）看图说一说：说说图意。（生：有3只小船，明明和珍珍各划走了两只小船，求还剩几条船？）师：哪个是原有的总数？看图。 （生：3是原有的总数）师：怎样列式？ （生：321） （三）摆一摆：1. 原有西瓜几个（生可用小圆片代替），划去了几个，还剩几个？（生摆，说：原有几个，去掉几个，还剩几个？）2. 列式计算（生：3-1=2）。3. 自己摆、说，列式计算。（四）试一试1. 自己看图说意思。2. 与同学交流。3. 列式计算。（生：自己看图说图意，树上有5只小鸟，飞走了4只，还剩几只？树上有5只小鸟，有1只没飞走，飞走了几只？541514）附送：2019-2020年一年级数学上册 5以内加减法练习课教案 北京版教学目的：1. 复习巩固5以内的加法、减法。2. 复习加法交换律。3. 巩固有关0的加减法。教学重点：开放式习题的练习。教学难点：第8题。教学过程：（一）准备题：游戏，排排队。11个人，手拿010的数，按顺序排队，余下两人检查对错，生排队。0下来，单数向后退一步，双数往前走一步（生：按要求去做）。单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序。）（二）练习：1. 先做45题，找规律画图填空。生：观察画图填空小猫应该排在哪儿？生观察 2. 进行12题。（1）看图列式计算（生：自己看图计算325 235）（2）小猴吃桃，一共有几个桃？（4个）小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃）生：413 422 431 4403. 进行第6题小蝌蚪找妈妈，看图有几只青蛙？（3只） 它们分别是几号妈妈？（3、4、5三个号）谁是它们的孩子呢？请你计算连线（计算连线）。4. 说一说，算一算。7题看图，谁会看图提问题，并列式解答。（生：门外有1只小熊，屋里有2只小熊，一共有几只小熊？123。桌上有5个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？523。盘子里有3个苹果，桌子上有吃剩下的2个苹果核儿，原来有几个苹果？325235。小熊手里拿了4个气球，飞了1个，还剩几个？413。师：可以说数量：有2盆花2个镜框 3把椅子3只小熊4个气球）5. 按照花盆上的得数，请你在花上填算式。先找得数是5的加减法有哪些？(生：1+4=5 5-0=5)2+3=5 3+2=5 4+1=5 5+0=5看规律，就是得数是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。写4的算式5-1=4（生思考1+3=4 4-0=4 2+2=4 5-1=4 3+1=4 4+0=4）写3的算式5-2=3 4-1=3（生：1+2=3 3-0=3 2+1=3 5-2=3 3+0=3 4-