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文档简介

校园腊八节活动方案 一年一度的腊八节即讲来临，以下是的有关校园腊八节活动方案，欢迎阅读。 (一)活动主题：“我们一起过腊八” “我们一起过腊八”(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话) (二)活动目的 结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。 (三)活动内容 1、请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。 2、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八节背后的中国传统文化。 (四)活动要求 1、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。 2、听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。 一、活动目标： 1、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。 2、通过活动，切实锻炼学生搜集和资料的能力及调查访问的能力。 3、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。 二、活动时间：8课时 三、活动过程： 一、准备阶段(第1517周) 1、提出腊八将至，研究腊八有关习俗。 2、学生对如何举行好这项活动，提出自己的设想，最终形成活动方案。 3、自由组建活动小组，讨论小组活动计划与方式，研究确定活动内容。 (1)、探究主题一：腊八节起源 (2)、探究主题二：腊八节习俗 (3)、探究主题三：腊八节诗话 (4)、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法 (5)、探究主题五：本地吃腊八粥的情况 4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。学习拟定采访提纲. 5、社会交往指导。 实践体验阶段(第1821周) 个体活动(做好记载) 1、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。 2、询问周围老人他们小时候怎么过腊八节的?吃的腊八粥是怎样做成的? 3、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。 4、询问家长，自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。 5、在家长的指导下，多次亲自尝试煮腊八粥。 小组活动： 1、根据需要，在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。 2、交
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