2019-2020年三年级英语下册 Module1 unit1（2）教案 外研版.doc

2019-2020年三年级英语下册 Module1 unit1（2）教案 外研版教学目标：1. 激发学生学习的兴趣，学习怎样询问他人的喜好。2. 培养学生听、说、唱以及用字母表排序的能力。 教学重点：1. 学习新单词：song , favorite2. 学习新语言结构：Whats your favorite song?3. 学唱ABC 歌.教学难点：1. 问题：Whats your favorite song?2. 使用字母表顺序排序。教具准备：录音机、磁带、字母卡片。教学过程：I、Warming up：与学生打招呼问好，询问学生假期生活，如果是新接班，可自我介绍，并请学生自我介绍。II、Presentation：1. 教师哼唱一首自己喜欢的歌，告诉学生“Thats my favorite song.” 向学生解释单词favorite和song。问一名英语较好的学生 “Whats your favorite song?”学生回答后，将问句也写在黑板上，并领读数遍。2. 学生之间做问答练习。3. 问学生“Whats Ms Smarts favorite song ?”请学生听录音，听录音后再问“Whats Ms Smarts favorite song?”学生回答后，请学生边指图边跟录音读两遍。4. 请学生分角色朗读。5. 请学生再听录音，边听边跟读字母边指出字母。告诉学生英语含有26个字母，每个英语单词由不同的字母组成，现在听到的是字母表，它是按照一定顺序排列的。多放几遍录音，使学生通过跟读，熟悉字母表。6. 教师拿出字母卡片按字母顺序出示，每出示一张，请学生读出该字母，并将字母摆在教室里。1. 放录音，请学生听字母歌。2. 再放录音，学生跟唱字母歌。告诉学生每个字母都有大写和小写两种形式，每行歌词的上面一行是大写字母，下面一行是小写字母。大写字母用于句首，或是用大写字母写单词以引起注意。3多放几遍录音，每次请学生用手指出每个字母并跟唱，直到学生会唱为止。1. 请学生手指字母，并读出每一个字母。2. 请学生看图上的每样物品，问学生是否能读出其中的单词，请学生读出所会单词。如果学生不会，则教师告诉学生每一个物品名称或图的意思，并告诉学生这些单词的首字母即为旁边的字母。学生可以跟老师读单词。3. 放录音，请学生边指字母、图边跟录音唱歌。III、Practice:1. 告诉学生字母表可以用来排序，并请学生拟一份小组成员名单，要求学生使用字母表功能来列出名单。学生可以小组合作来完成这一任务。2. 先将全班分成几个小组，每组五到六人。发给每组一张纸，纸上写有一些动物单词。教师请学生读出这些动物单词。告诉学生动物们要召开运动会，但是在入场式上动物应以什么样的顺序入场呢？请学生帮助动物们按字母表的顺序来为它们排好入场的顺序。学生完成任务后，教师可以请其中的一组来说动物入场顺序，其它组听并对照自己所排的入场顺序，若对方有错，其它小组可以纠正。3. 做课堂活动用书。IV、Summary：1问学生What have we learned in this lesson? 请学生自己总结。2请学生总结一下字母表的作用。Homework：1. 回家后为爸爸、妈妈唱字母歌。2. 请学生自制一本学过的单词的字典。3.4. 附送：2019-2020年三年级英语下册 module1 unit2 第一课时教案 外研版教学目标： 1理解学会favourite的用法。 2会用My favourite _ _灵活造句。 3会听读说五种玩具的单词is _。教学重点：本课新单词及新句型。教学难点：让学生很好的掌握且熟练运用本课知识。教学准备：课件，录音机，单词卡片等等。教学过程：一：热身练习：语法：词语favorite句型：my favourite toy is _词汇：toy：car ,ship,puter game,doll.,kite准备导入：请学生在两张大纸上分别画一张笑脸和一张悲伤的脸。告诉学生，我将说出一些物品的名称，如果他们喜欢该物品，就举起笑脸，否则就举起悲伤的脸。 拿一些或者在纸上画一些学生没见过的东西带到课堂上。请学生看课本上的图，如果学生能够辨认出图上的事物，就举起课本问学生：Whats your favoutite toy?就指着该物品说：its a/an 物体名称.二；呈现新知：活动1：听录音，唱歌曲，做动作活动2：表演活动3：让学生说出他们最喜欢的颜色是什么颜色。 My favourite colour is red My favourite colour is blue. My favourite colour is green. My favourite colour is black. My fvourite colour is yellow. 活动4：listen and say,then chant Toys ,toys for girls and boys. Lots of lovely toys. Here s a bear ,a father bear.Hes my favourite bear.Here a bear,a mother bear.She s my favourite bear.Here s a bear, a baby bear.Hes my favourite bear.Toys ,toys for girls and boys.Lots of lovely toys.三、练习： 课堂活动用书练习1：liste