1.3《羚羊木雕》.ppt

学习目标 有感情朗读课文 分析人物性格特征 联系生活实际 学习与父母沟通的方法 初读课文整体感知 这是一个送礼物的故事 可送出的羚羊木雕却弄得 我 止不住流下了眼泪 成了世界上最伤心的人 这能全怪我吗 怪谁 请大家从课文中读出答案 一 读准字音 看清字形抹泪攥着逮着玩怦怦树杈犄角脸颊 zu n d i p ng ch j ji m 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 p ng ch zu n zh n ch n d i d i 给加点字注音 并注意字形 抹布 涂抹 转弯抹角 m m 二 听读课文 整体感知羚羊木雕 flv 1 文中写了一只什么样的木雕 围绕它发生什么事 用黑色硬木雕成的工艺品 爸爸从非洲带回来的 贵重 我 把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳 父母发觉了 逼 我 去要回来 我 被逼无奈 只得硬着头皮把羚羊木雕要了回来 我 对朋友这样反悔 伤心极了 2 全文以羚羊木雕为线索 写了三件事 填写下面空白 羚羊木雕 羚羊木雕 羚羊木雕 3 中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序 有什么作用 追问 赠送 要回 插叙 补说我赠送木雕的原因 记叙的顺序 顺叙 按照事件发生的先后次序来写 倒叙 把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述 插叙 在叙述中心事件的过程中 暂时中断叙事的线索 插入一段与主要情节相关的内容 有助于展开情节和刻画人物 写作小知识 4 文中一共提到几个人 主要写哪几个人 我 妈妈 爸爸 奶奶 万芳 万芳妈 主要写 我 妈妈 爸爸 万芳 场景一 妈妈 那只羚羊哪儿去啦 我 爸爸不是说给我了吗 妈妈 我知道给你了 可是现在它在哪儿 我 我把它收起来了 妈妈 放在哪儿了 拿来我看看 要说实话 是不是拿出去卖啦 我 没有卖 我送人了 妈妈 送给谁了 告诉我 我 送给万芳了 她是我最好的朋友 妈妈 你现在就去把它要回来 那么贵重的东西怎么能随便送人呢 要不我和你一起去 我 不 对比场景一 那只羚羊哪儿去啦 妈妈突然问我 爸爸不是说给我了吗 我小声地说 我知道给你了 可是现在它在哪儿 妈妈的目光紧紧地盯着我 我把它收起来了 放在哪儿了 拿来我看看 妈妈好像看出我在撒谎 要说实话 是不是拿出去卖啦 妈妈变得十分严厉 没有卖 我送人了 我觉得自己的声音有些发抖 送给谁了 告诉我 妈妈把手搭在我的肩膀上 送给万芳了 她是我最好的朋友 你现在就去把它要回来 妈妈坚定地说 那么贵重的东西怎么能随便送人呢 要不我和你一起去 不 我哭着喊了起来 通过对话你能感受到妈妈和 我 各有什么样的性格特征 妈妈 我 精明强势 重财轻义 咄咄逼人 任性 心虚 害怕 场景二 爸爸 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 我 您已经给我了 爸爸 是的 这是爸爸给你的 可并没有允许你拿去送人啊 对比场景二 爸爸走了进来 听妈妈讲完事情的经过 他静静地点燃一支烟 慢慢地对我说 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 爸爸的声音很平静 不过带着一种不可抗拒的力量 您已经给我了 是的 这是爸爸给你的 可并没有允许你拿去送人啊 通过爸爸的语言 动作 声音你能感受到爸爸有什么样的性格特征 爸爸 沉稳 不可抗拒 场景三 我 为什么你不说裤子是我的 万芳 我妈是婆婆嘴 她要是知道 早晚也会让你妈知道 算了吧 反正我已经站了一个钟头 要是再换过来 你还得站两个钟头 我 送给你 咱俩永远是好朋友 永远 对比场景三 为什么你不说裤子是我的 她嘿嘿笑着 我妈是婆婆嘴 她要是知道 早晚也会让你妈知道 我要把裤子换过来 她却满不在乎地说 算了吧 反正我已经站了一个钟头 要是再换过来 你还得站两个钟头 我见她特别喜欢我桌上的羚羊 就拿起来递到她手上说 送给你 咱俩永远是好朋友 永远 你能看出万芳是个什么样的朋友吗 万芳 重友情 仗义 爽快 大气 场景四 妈妈 不是妈妈不懂道理 你把这盒糖送给你的好朋友 那只羚羊 就是爸爸妈妈也舍不得送人啊 奶奶 算了吧 这样多不好 妈妈 您不知道那是多么名贵的木雕 对比场景四 这时 妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说 不是妈妈不懂道理 你把这盒糖送给你的好朋友 那只羚羊 就是爸爸妈妈也舍不得送人啊 奶奶突然说 算了吧 这样多不好 妈妈一边递糖果一边说 您不知道那是多么名贵的木雕 再次感受妈妈的情感 奶奶的立场妈妈 奶奶 两难 恩威并用 理解我 无奈 场景五 我 万芳 万芳 你怎么啦 也不打伞 是不是挨揍了 我 没有 你能不能把羚羊还我 万芳 昨天不是说得好好的 你怎么能这样呢 万芳妈妈 万芳 你是不是拿了人家什么东西 哎呀 你怎么能拿人家这么贵重的东西呢 好好拿着 别难过 看我呆会儿揍她 我 阿姨 羚羊是我送她的 都怪我 万芳 你拿着 咱俩还是好朋友 万芳 我站在过道里不肯再往前走 你怎么啦 也不打伞 是不是挨揍了 万芳奇怪地看着我 没有 我慢慢从口袋里掏出小刀 你能不能把羚羊还我 我几乎听不见自己的声音 万芳愣了一下 没有接小刀 只是咬着嘴唇看着我 昨天不是说得好好的 你怎么能这样呢 这时她妈妈从屋里出来了 看见我手里的小刀 又看看我们的样子 立刻明白了 万芳 你是不是拿了人家什么东西 她妈妈接过来一看说 哎呀 你怎么能拿人家这么贵重的东西呢 她把羚羊递到我手上 好好拿着 别难过 看我呆会儿揍她 我把小刀递到她手上说 阿姨 羚羊是我送她的 都怪我 她把小刀塞到我手里说 你拿着 咱俩还是好朋友 走进我的内心 再次感受万芳 我 万芳 委屈 大度 宽容 妈妈 爸爸万芳的妈妈 木雕贵重 我 奶奶 万芳 友谊贵重 矛盾焦点 合作研讨 探究发现 对比两类场景 它们有什么不同 说说你的发现 运用了多种多样的说 有的加入了动词 有的加入了神态 有的加入了心理 有的在前面说 有的在中间说 有的在后面说 这样的说多种多样 各具风韵 这样多让文章摇曳生姿 精彩纷呈 这样的说就比我们每一次都是某人说某话的单调要好的多 下次写作文的时候 你也可以把文章也像羚羊木雕一样写得多姿多彩 文章通过哪些表现手法刻画人物形象 试举例说明 语言描写 动作描写 心理描写 例如妈妈追问我木雕的下落时 一连用了几句十分急促的话 反映了妈妈钱财的看重和对女儿的极度不信任 写 我 当时的矛盾心理 手里攥着小刀 写万芳听我要拿回木雕 当时的反应是 咬 着嘴唇 这些动词都恰如其分地反映出人物不同性格和当时不同的心理活动 她还会像以前一样和我要好吗 一定不会了 写出了我的担忧 四 读文章最后3段 回答问题 写月亮冷冷的有什么作用 写万芳的出现有什么作用 我 为什么 止不住流下了眼泪 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 写月亮冷冷的有什么作用 此处的环境描写表现了因为 我 的反悔而失去友谊后的伤心 难过和孤单的感情 借景抒情 写万芳的出现有什么作用 表现了万芳的明理和重友谊 我 为什么 止不住流下了眼泪 我对朋友反悔了 我做了一件多么不光彩的事呀 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 我觉得我是世界上最伤心的人 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 我屈从了父母应该怪 但我是迫不得已 主要怪父母不懂孩子的心 孩子之间的感情 只知木雕贵重 不知有比这更贵重的东西 不知尊重孩子的感情及人格 态度简单生硬 展示体验 表达你的观点怪谁 五 寻读课文 辩论是非 我和父母在羚羊木雕这件事上谁是谁非 请准备充分的理由展开简短的辩论 提示 首先要熟知全文 寻找证据 还可在课外知识中引经据典 附录 正方理由1 爸爸说过是给我的 我就有权支配 有权送人 不能说我自作主张 既说给 又说没有允许我拿去送人 这是自相矛盾的 2 作者的思想倾向是批评父母的重财轻义伤害了孩子之间的感情 3 君子一言 驷马难追 古代俗语 4 言而无信 不知其可 论语 5 愿车马衣轻裘 与朋友共 敝之而无憾 论语 公冶长 6 投我以木瓜 报之以琼琚 诗经 卫风 7 真正的友谊是十分理智的友谊 是人生最好的无价之宝 你能够对自己的朋友守信 永远无愧于他 那将是对你的性格 灵魂以及道德的最高的考验 马克思 8 友谊真是一样最神圣的东西 不光是值得特别推崇 而且值得永远赞扬 它是慷慨和荣誉的母亲 是感情和仁慈的姐妹 是憎恨贪婪的死敌 它时刻准备舍己为人 而且完全出于自愿 不用他人恳求 意大利 薄伽丘 9 万方是我最好的朋友 曾为我做出过很大的牺牲 10 许多家长并不理解孩子的友谊 他们将自己的感情强加在孩子们身上 往往做出伤害孩子感情的事 附录 反方理由1 爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕 因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品 而且是爸爸从非洲带回来的 那是当年支援亚非拉的年代爸爸把他的青春热血洒在非洲的纪念 2 我 不像爸爸妈妈那样珍视这个木雕 更缺乏他们对木雕的感情 因为毕竟没有把青春和热血洒在非洲大地的经历 也缺乏对爸爸妈妈的理解 3 我 这个年龄段的学生比较重视友情 认为 友情无价 而且往往把友情放在亲情之上 还会认为妈妈 重财轻义 这是一种感情的错位 4 这个木雕是决不能送人的 正如她后文所说 那只羚羊 就是爸爸妈妈也舍不得送人啊 5 不尊重父母 不理解父母 把父母送给自己的珍贵礼物转赠他人 才是 轻义 父母一把屎一把尿地把自己抚养大 操了多少心 费了多少力 熬过多少不眠之夜 又受过多少委屈 朋友为自己付出的只不过是一条裤子和她父母的责罚 而你父母为自己付出的 则是十几年的辛劳 十几年的青春 6 世界上最大的是海洋 比海洋更大的是天空 比天空更大的 是父母对儿女的恩情 这恩情是自己一生一世也报答不完的 可是 课文中的 我 却把对朋友的感情放在父母之上 你认为下面的说法对还是不对 我 不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我 跟我换过裤子 要回太失礼了 木雕是很贵重的 不应该随便送人 所以 我 父母的做法并没有错 父母只想到木雕的贵重 但忽略了少年之间友情的贵重 所以他们的做法不妥 本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱 告诫为人父母者应该理解少年的心理 尊重他们的友情 像本文发生的事双方都有一定的责任 对贵重东西 父母应该事先讲清楚 子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的 六 联系实际 解决问题 1 假如你是文中 我 的父母 你怎样做才能避免这一不愉快的事情发生 2 假如你是文中的 我 你怎样做才能避免这一不愉快的事情的发生 1 假如你是 我 的父母 你怎样做才能避免这一不愉快的事情发生 父亲送给女儿时也应讲清如何名贵 要珍藏好 可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好 提一提交换礼物的事 2 假如你是 我 你怎样做才能避免这一不愉快的事情的发生 小孩子做事应该先同父母商量 征得父母同意 如果父母坚持的话 就向万芳委婉地提出 并向他说明自己是不得已而为之 希望她能理解 告诉她我们永远是朋友 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕给万