陕西省榆林一中高中历史 62《人性的复苏》学案 人民版必修3.doc

陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：6-2人性的复苏一、文艺复兴运动古典文化的“再生”和人性的启蒙 1.历史条件：政治：封建的基督教神学占统治地位。经济：西欧经济复苏发展和城市兴起。意大利最早出现资本主义萌芽。（根本原因）思想：人们追求世俗人生的乐趣（与基督教禁欲主张的矛盾）。文化：意大利保留了较多的希腊罗马古典文化。2.概 况：发 源 地：意大利（发展到整个西欧）。表达形式：借助古希腊罗马文化。性 质：资产阶级的思想解放运动，是自希腊智者运动以来的第二次思想解放运动。旗 帜：人文主义。(即：重视人的价值，崇尚个性，要求把人从神学束缚中解放出来)矛 头：基督教神学。3.代表人物：阶段代表人物代表作品国 籍特 点初期但丁神曲意大利(初期三杰)肯定人的欲望和歌颂自然的人性彼特拉克薄伽丘十日谈高潮莎士比亚哈姆雷特英国歌颂仁爱，人性的高尚与尊严二、宗教改革与上帝直接对话 1.历史背景：文艺复兴宣扬了人文主义，起到了思想解放的作用，要求改革教会。激化了社会矛盾,阻碍了资本主义的发展.德国经济分散，政治分裂；罗马天主教廷剥削与压迫；导火线教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（直接原因）2.时间地点：公元16世纪，开始于德国，发展到欧洲。3.开始标志：九十五条论纲4.主要思想：人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰（信仰得救）人人都有权阅读和理解圣经,人人都可以直接与上帝沟通与对话（圣经的平民化与普及化）。圣经代表着理性与思想自由。5.实 质：用资产阶级神学取代封建神学，是新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建斗争。6.历史影响：引发了德国和欧洲轰轰烈烈的宗教改革运动。形成了新的基督教分支路德教。（与旧教区别见下面第7条）从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。它使西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。7.路德教与旧教相比的变化：神职人员用德文代替拉丁文主持教堂礼拜；摒弃了由教皇、主教和教士等组成的教会制度，否认他们是通向天国钥匙的掌管者；废除了修道院制度，坚持教士有结婚的权利；简化了宗教礼仪，铲除了教士和俗人之间的隔阂。新教否定了教会高于国家的思想，认为教会应从属于国家。探究一：文艺复兴运动为什么首先在意大利兴起？“文艺复兴”是不是一场复古运动？探究二：请概括文艺复兴初期文学三杰是怎样歌颂人性的？肯定人的欲望和歌颂自然的人性探究三：莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些不同?莎士比亚注重人的理性,而薄伽丘集中于人的本能方面探究四：文艺复兴时期人文主义思想核心是什么？它与宗教神学有何区别？1、人文主义思想的核心是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心，重视现世生活，是一种为创造现世幸福而奋斗的乐观进取的精神。资产阶级的世界观，文艺复兴的指导思想。2、人文主义与宗教神学的区别：宗教神学以神为中心禁欲主义等级观念蒙昧主义人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学探究五：有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？“人”被发现是指14至17世纪的文艺复兴运动；“世界”被发现是指15世纪末的新航路的开辟；这两者之间有内在的联系，文艺复兴运动所宣扬的人文主义是一种为创造现世的幸福而奋斗的精神，它促进了新航路的开辟。探究六：你是如何看待文艺复兴运动的？进步：是一场资产阶级的新文化运动，批判了封建神学，解放了人们的思想，推动了当时文学、艺术、自然科学的发展。不足：但由于其过分地推崇人文主义，从而造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。探究六：归纳文艺复兴和宗教改革的相同点背景：封建制度衰亡，资本主义萌芽内容：批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由形式