一年级下册道德与法制知识树说课课件.ppt

人教版义务教育课程标准实验教科书 棋盘井第三小学 一年级下册 说课标 说教材 说建议 总述 课程目标 内容标准 情感态度价值观 能力 知识 干事情不拖拉 共建文明家庭 生活好习惯 热爱班集体 团结合作 爱亲敬长 分享与合作 不做 小马虎 亲近大自然 了解自己 了解家庭生活 了解爸妈的辛苦 说说我们班 知道团结的力量 我爱我家 我和大自然 我们在一起 我的好习惯 不拖拉 不马虎 热爱大自然 亲近大自然 家庭的责任 孝敬与关心 齐心协力 分享快乐 说课标 说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标 内容标准 编排特点 内容结构 立体整合 编写体例 编排特点 开放性 多样性 探究性 说教材 综合性 开放性 编排特点 多样性 探究性 说教材 综合性 以探究性的学习为主 体现学习方式的转变 学习活动方式强调学生的理解 探究和创造等不同方式的结合 学习内容具有开放性 为师生的教育学留有较大的空间 注重科学知识的融合日 而不是知识的拼盘 第一单元我的好习惯 我们爱整洁我的优点和不足我的兴趣和特长相信我能信 第二单元我和大自然 风儿轻轻吹花儿草儿真美丽可爱的动物大自然 谢谢您 第三单元我和大自然 我和我家家人的爱让我自己来整理干点家务 第四单元我和大自然 我想和你们一起玩请帮我一下吧分享真快乐大家一起来 说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标 内容标准 编排特点 内容结构 立体整合 编写体例 情景图 学习感悟 学习资料 记录卡 说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标 内容标准 编排特点 内容结构 立体整合 编写体例 立体整合 一条主线 儿童社会生活 个人 成长 家庭 文明家庭 班级 学校 社会环境 时间 空间 人文环境 自然环境 社会活动 日常生活 文化 经济 政治等活动 社会关系 人与人的关系 社会规范 规则 法律 制度等 逐步扩大到的生活领域 点面结合 螺旋上升综合交叉 立体整合 生活中守规则 做守规则的小学生 我做小小普法员 我们的约定 立体整合 生活中守规则 做守规则的小学生 我做小小普法员 我们的约定 立体整合 由近及远 由点到面 由浅入深 说教材 说建议 说建议 课程目标 内容标准 编排意图 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源的开发与利用 编写题例 说课标 挖掘教学资源 提供探索空间 创设问题情境 呈现形式多彩 利用知识信息给学生以思想引领 尊重个体差异 弹性设计教学 说课标 说教材 说建议 说建议 课程目标 内容标准 编排意图 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源的开发与利用 编写题例 能力 情感态度价值观 知识 团体评价 互评 自评 内容 方式 自我评价表 思品活动表现 星级 是否会反思自己的行为 是否和同学合作参与探究活动了 课上是否积极参与讨论 是否体验实践活动的乐趣 是否积极表达自己的想法了 说课标 说教材 说建议 说建议 课程目标 内容标准 编排意图 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源的开发与利用 编写题例 做好学校结合文章 守住家庭教育泉眼 守住家庭教育泉眼 守住家庭教育泉眼 我们应该以课标为导向 以教材为依托