【部编新人教版语文一年级下册】 《语文园地二：单元拓展》 第3套 【省一等奖】优质课.docx

母鸡萝丝去散步 一、 导入 有人说，一生当中有两个机会接触儿童绘本，一是你们这样的童年时期，二是老师这样的为人父母之后。绘本是给童年最美的阅读。今天，老师为你们带来了一本有趣幽默的绘本故事。请小朋友们齐读课题-母鸡萝丝去散步。 二、 主角出场 1、 母鸡萝丝有个特别的爱好，那就是（散步）。它最喜欢在自己居住的农场里散步，看农场里有哪些东西？ 2、 出示词语：我们一起认一认这些图标出的词语： （1） 磨坊是干什么的地方？谁知道？ （2） 篱笆两个字都有竹字头，说明篱笆是用竹子做的。 （3） 池塘的“池”有三点水，“塘”有提土旁，说明池塘里既有水，又有泥。 看，我们中国的汉字多奇妙呀，从偏旁就可以猜出字的意思来。 3、 现在我们用掌声欢迎主角出场，看，她来了，这是一只怎样的母鸡？ （半闭着眼睛，抬头挺胸，迈着大步，悠闲自在的母鸡） 4、 老师开始讲故事了，母鸡萝丝出门去散步. 5、 交流：（1）听了故事，你知道母鸡去散步经过了哪些地方吗？（贴图） （2）母鸡萝丝是怎么经过这些地方的呢，请找出来表示动作的词。看到这些词，你有什么发现？（贴图） （3）齐读课文：故事的内容只有44个字，故事讲完了，好听吗？不觉得少了点什么吗？ 三、配角出场 看来，一个好看的故事，除了有主角还得有另一个重要的角色，才会发生精彩的事情。看，重要角色出场了，谁来了？这是一只怎样的狐狸？它想干什么？饥饿的狐狸想吃大肥鸡了。 三、 好戏开始了（院子） 1、 接下来会发生什么事？母鸡会不会成为狐狸的晚餐呢？不要急着说，仔细看图。（有什么道具可以帮助母鸡死里逃生？） 2、 学生猜，我们来看下一张 （1）听到了什么声音（啪，哎呦） （2）狐狸被打得（ ） （3）师略讲图片故事这时候，母鸡依然是（抬头挺胸，悠闲自在地往前走） 五、 绕过池塘 狐狸鼻子都被打歪了，这下会放弃捉母鸡了吧？（不会） 1、看，正当母鸡绕过池塘时，这下他爪子都差点碰到母鸡的尾巴了，马上要捉到狐狸了，他会怎么想？接着他怎么做的（向前一扑）仔细看，其他小动物也看到了这危险的一幕，假如你是那只小鸟，你会怎么说？ 2、 结果呢？听见了什么声音？（扑通，咕咚咕咚）这时狐狸的动作（摔，四脚朝天）掉进池塘的狐狸又是怎样的表情？（愁眉苦脸）失败后，他心里又怎么想？（倒霉） 板书： 六、干草堆，磨坊，篱笆，蜜蜂房 1、狐狸每次快要捉到母鸡时，意外就出现了，这是一个笑声不断的故事，看图要放松，看到高兴的地方可以哈哈大笑：我们接着看，在干草堆上，狐狸想怎么样，结果呢？在磨坊边，狐狸又遭遇了什么？在篱笆旁不小心跳上了推车，他吓得张大了嘴巴。在蜜蜂房前，他被蜜蜂追得无处可逃。请同学们用上刚刚我们学过的讲故事的方法，在四个场景中，挑一个你们认为最好笑的场景，练习把故事说清楚，然后请小朋友上台讲故事，评选出我们今天的故事大王. 2、巡视，指导 3、上台表演、评价 七、结束语 1、短短的44个字的绘本，被同学们说得绘声绘色，我们还可以给刚刚写的故事加个题目：倒霉的狐狸 幸运的母鸡。相信很多小朋友都想讲讲这个有趣的故事，老师给你们一个机会，回家讲给爸爸妈妈听听，负责把他们逗笑。 2、这个有趣的故事是谁写的呢，看书的封面：佩特 哈群斯。晚安， 猫头鹰！金老爷买钟也是她的作品，很有意思，去找来读一读吧！ 3、同学们，老师在做了妈妈之后，和儿子一起看了不少于1