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文档简介
第四单元达标测试卷一、我会填。(每空1分,共15分)1.6个十和8个一合起来是( ),100是由( )个十组成2.和70相邻的两个数分别是( ) 和( )。3.一个两位数,十位上的数字是3,个位上的数字是9,这个数是( )。4. 45后面第三个数是(),80前面的一个数是( )。5.比81大比85小的数有( ) 、( ) 、( )。6. 36里面有( ) 个十和( ) 个一。7. 二、我会判断。(每题1分,共5分)1.一个数的最高位是十位,这个数一定是两位数。()2. 44的十位上的4和个位上的4表示的意义相同。()3.六十八写作:608()4.写数和读数都从高位起。()5. 47和57十位上的数字都是7。()三、选一选。(每题1分,共5分)1. 66中的两个“6”分别表示()。A. 6个十和6个一B6个十和6个百 C表示的意义相同2.在下面的数中个位是8的数是()。A.85 B58C803.和70最接近的数是()。A.75 B66 C714.比45少得多的数是()。A.11 B96 C435.个位和十位相同的数是()。A.23 B99 C90四、我会算。(1题9分,2题6分,3题5分,共20分)1. 直接写出答案。744540988308 833 49405650 607 4302. 在里填上合适的数。57530377370403 811 20243. 排一排。5096882704440830( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、画一画,填一填。(8分)你能用5个摆出不同的数吗? ()()()()六、用 按要求组数。(1题2分,2题4分,共6分)1.组成最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。2.把组成的所有的两位数按从小到大排列。七、看图列式计算。(每题4分,共8分)1. 2. 八、猜一猜。(每题4分,共8分)1. 男生可能有多少名?(在合适的人数下面画“”)2. 一个书包可能多少元?(在合适的钱数下面画“ ”)九、解决问题。(1题5分,4题7分,其余每题6分,共25分)1. 先圈一圈,再回答问题。38块糖,每10块装一盒,能装满几盒? 2. 希望小学二年级6位老师带40个学生去博物馆参观。他们选择哪辆车合适?3.李阿姨要洗多少个碗?4. 答案一、1. 68102. 69713. 394. 48795. 8283846. 367. 495053二、1. 2.3.4.5.三、1. A2.B3.C4.A5.B四、1. 70459038809667342. 7073438043. 2706885098304440五、图略5142332点拨个位不摆,十位5个就是50,个位1个,十位4个就是41,个位2个,十位3个就是32,个位3个,十位2个就是23,个位4个,十位1个就是14,个位5个,十位不摆就是5。(答案不唯一)六、1. 85502.50588085七、1. 40343 3404343340 434032. 34430八、1. 2. 九、1. 圈一圈略 38里面有3个十,能装满3盒。2. 40646(人)选择限乘50人的车合适。3. 40343(个)4. 20525(名) 2425 不够数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系
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