北京课改版四年级下册数学全册教学课件

北京课改版小学数学四年级下册 全册教学课件 计数单位 相邻两个计数单位的进率 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 情境导入 返回 把一个正方体平均分成10份 100份 1000份 其中的1份可以分别用分数表示 110 1100 11000 探究新知 返回 把一个正方体平均分成10份 其中的1份是这个正方体的110 110也可以写作0 1 110 读作 零点一 返回 把一个正方体平均分成100份 其中的1份是这个正方体的1100 1100也可以写作0 01 1100 读作 零点零一 返回 把一个正方体平均分成1000份 其中的1份是这个正方体的11000 11000也可以写作0 001 11000 读作 零点零零一 返回 0 3 310 3651000 0 365 返回 在下图中涂色表示小数 0 1 0 5 课堂练习 返回 在括号里填上合适的小数 0 4 1 8 3 2 4 7 返回 0 06的计数单位是 A 0 01B 0 1C 1 两位小数表示百分之几 计数单位为0 01 A 返回 判断 小数部分最大的计数单位是0 1 返回 0 25里面有 个0 01 可以把0 25写成分数25100 因为25100中有25个1100 所以0 25里面有25个0 01 25 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数的计数单位有十分之一 百分之一 千分之一 分别写0 1 0 01 0 001 相邻两个计数单位之间的进率都是10 返回 课堂小结 课本 第2页试一试 返回 课后作业 小数的意义 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 以米做单位如何表示1mm 1cm 1dm 情境导入 返回 看图填空 1 1dm是 m 写成小数是0 1m 3dm是 m 写成小数是0 3m 它是一位小数 把1m平均分成10份 每份是 m 也就是1dm 写成小数为0 1m 把1m平均分成10份 3份是 m 也就是3dm 写成小数为0 3m 探究新知 返回 2 1cm是 m 写成小数是 m 65cm是 m 写成小数是 m 它是 位小数 100 1 0 01 100 65 0 65 两 把1m平均分成100份 每份是 m 也就是1cm 写成小数为0 01m 把1m平均分成100份 65份是 m 也就是65cm 写成小数为0 65m 看图填空 返回 看图填空 3 1mm是 m 写成小数是 m 108mm是 m 写成小数是 m 它是 位小数 1000 1 0 001 1000 108 0 108 三 把1m平均分成1000份 每份是 m 也就是1mm 写成小数为0 001m 把1m平均分成1000份 108份是 m 也就是108mm 写成小数为0 108m 返回 像0 3 0 65 0 108 这些用来表示十分之几 百分之几 千分之几 的数叫做小数 返回 对比分析 1分米 110米 0 1米 1厘米 1100米 0 01米 1毫米 11000米 0 001米 返回 小数的读法 0 67 先读小数点前面的数 读时按照整数的读法去读 读作 零 最后读小数点后面的数 依次读出每一位上的数字 读作 点 读作 六七 零点六七 返回 填空题 1 0 4的计数单位是 它有 个这样的计数单位 0 138的计数单位是 它有 个这样的计数单位 0 1 4 0 001 138 2 5 376是由 个1 个0 1 个0 01和6个 组成的 5 3 7 0 001 返回 课堂练习 3 1角是元 写成小数是 元 9角是元 写成小数是 元 4 1千克是吨 写成小数是 吨 75千克是吨 写成小数是 吨 10 0 1 0 9 1 10 9 1000 1 0 001 1000 75 0 075 返回 读出下面各数 0 052100 00932 3248 095 读作 零点零五二 读作 一百点零零九 读作 三十二点三二 读作 四十八点零九五 返回 判断 0 25里面有5个0 01 返回 用2个5 2个0和小数点 按下列要求组成小数 1 只读一个零 2 两个0都读出来 3 一个0都不读 50 05 5 005 500 5 整数部分末尾的零不读 小数部分有几个零就读几个零 返回 这节课你们都学会了哪些知识 1 像0 3 0 02 0 365 这些用来表示十分之几 百分之几 千分之几 的数叫做小数 2 读小数时 先读小数点前面的数 读时按照整数的读法去读 再读小数点 读作 点 最后读小数点后面的数 依次读出每一位上的数字 返回 课堂小结 课本 第3页试一试 返回 课后作业 小数的组成 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 情境导入 返回 说一说5 712各数位上的数所表示的意义 小数数位顺序表 十分位 十分之一 百分位 百分之一 千分位 千分之一 万分位 万分之一 探究新知 返回 5 712 5个一 个位 十分位 百分位 千分位 7个十分之一 1个百分之一 2个千分之一 说一说5 712各数位上的数所表示的意义 返回 说一说5 712各数位上的数所表示的意义 5 在整数部分上 表示5个1 712 在小数部分上 表示712个 也就是712个0 001 返回 小数的写法 8 先写整数部分 按整数的写法来写 是几就写几 最后写小数部分 按从左到右的顺序依次写出每一位上的数字 然后点上小数点 小数点点在个位的右下角 八点零四 04 返回 小数点右边第一位是 位 表示 计数单位是 第三位是 位 表示 计数单位是 十分 十分之一 0 1 千分 千分之一 0 001 课堂练习 返回 写出下面各数 零点零三七一千零二点零五五点八九四百点五八 写作 0 037 写作 1002 05 写作 5 89 写作 400 58 返回 判断 小数都比1小 返回 说一说下列各数中 6 表示的意义 6 017 068691 71901 306 6个一 6个百分之一 6个一百 6个千分之一 返回 有一个三位小数 百位上是8 十位上是最大的一位数 个位和千分位上都是5 其余各位上的数字都是0 这个小数是多少 个位 十分位 百分位 千分位 十位 百位 8 9 5 5 小数点 0 0 返回 ab cd是一个两位小数 a b c d分别代表0 1 2 3中的某个数字 且各不相同 请写出满足a c c d b 小数末尾不为零的两位小数 确定c最大 即c 3 a d均不为0 d 2 b 0 a 1 d 1 a 2 或 这个小数是10 32或20 31 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数点右边第一位是十分位 第二位是百分位 第三位是千分位 相邻两个计数单位之间的进率都是10 返回 课堂小结 课本 第5页第1 2题 返回 课后作业 练习一 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 计数单位 小数的计数单位有十分之一 百分之一 千分之一 分别写0 1 0 01 0 001 相邻两个计数单位之间的进率都是10 复习旧知 返回 小数的意义 像0 3 0 02 0 365 这些用来表示十分之几 百分之几 千分之几 的数 叫做小数 返回 小数的组成 小数是由整数部分 小数点和小数部分组成 小数点右边第一位是十分位 第二位是百分位 第三位是千分位 返回 读出下面横线上的数 北京天坛公园祈年殿殿高31 60米 三层殿基合计高5 20米 通高36 80米 是北京市区最高大的古建筑之一 三十一点六零五点二零三十六点八零 课堂练习 返回 读出下面横线上的数 北京北海公园的九龙壁长25 86米 高6 65米 厚1 42米 二十五点八六 六点六五 一点四二 返回 写出下面横线上的数 1 马拉松比赛全程是四十二点一九五千米 写作 千米 2 一辆小轿车自重一点零九吨 写作 吨 3 2010年北京市居民期望寿命为八十点八岁 写作 岁 4 1千克米饭中含有零点三七千克的碳水化合物 写作 千克 42 195 1 09 80 8 0 37 返回 在括号里填上小数 910 4100 731000 310 45100 3611000 0 9 0 04 0 073 0 361 0 45 0 3 返回 在括号里填上适当的小数 0 65 10 52 返回 0 02 0 09 0 13 0 18 0 24 0 28 返回 1 用这5张卡片可以摆出多少个整数部分是 1 的小数 2 用这5张卡片可以摆出多少个整数部分是 0 的小数 1 002 1 020 1 200 0 012 0 021 0 102 0 120 0 201 0 210 返回 这节课你们都学会了哪些知识 用来表示十分之几 百分之几 千分之几 的数 叫做小数 小数是由整数部分 小数点和小数部分组成 小数点右边第一位是十分位 第二位是百分位 第三位是千分位 返回 课堂小结 课本 第6页第9 10题 返回 课后作业 折扣 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 用小数表示涂色部分 并比较这两个小数的大小 0 60 0 6 情境导入 返回 0 60里面有60个0 01 0 6里面有6个0 1 0 60 0 6 探究新知 返回 60个0 01和6个0 1同样多 0 60 0 6 去掉 0 添加 0 返回 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 把一个正方体平均分成100份 表示其中的4份 把一个正方体平均分成1000份 表示其中的40份 0 04 0 040 在括号里填上适当的小数 并比较大小 返回 小明的身高是1 3米 1 3米也可以写成1 30米 足球的单价是40 20元 也就是40 2元 返回 小强去超市购买了一些物品 得到了一张购物清单 请你帮他找一找 这些物品的价格中哪些 0 可以去掉 哪些 0 不能去掉 为什么 小数末尾去掉 0 计数单位发生改变 但不影响小数的大小 而整数则不同 返回 找出下列每组数中与其他两个数不相等的数 1 3 00 30 30 2 5 805 085 800 3 4 014 1104 010 4 10 0110 110 10 课堂练习 返回 不改变数的大小 把下列各数改写成三位小数 92 53 244090 091102 0080020 10 9 000 2 500 3 244 90 090 110 000 2 008 20 100 返回 判断 小数点的后面添上 0 或者去掉 0 小数的大小不变 不是小数点的后面 应该是小数的末尾 返回 判断 两位小数一定大于一位小数 不一定 举个反例 2 30和2 3相等 返回 判断 4 0808可以化简成4 88 根据小数的性质 小数末尾去掉或添上 0 小数的大小不变 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 返回 课堂小结 课本 第7页练一练 返回 课后作业 练习二 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 小数的性质 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 复习旧知 返回 涂一涂 比一比 0 8 0 80 0 08 课堂练习 返回 能说成是1 4米吗 1 40 1 4 能 返回 把相等的数用线连起来 0 800163 9003 09010 0503 0910 050 83 916 00 返回 判断 对的画 错的画 7 80元 个 1 每个纸篓7 8元 1 092千克 盏 2 奥运火种马灯重1 92千克 返回 判断 0 5和0 50的大小相等 所以它们的计数单位也相同 根据小数的性质 0 5和0 50的大小相等 但是0 5的计数单位是0 1 而0 50的计数单位是0 01 是不相同的 返回 判断 908的未尾添上两个 0 数的大小不变 小数的性质只适用于小数 整数不适用 130 3000452 1 不改变数的大小 把下面各数改写成三位小数 13 000 整数改写时 要在个位后面加上小数点 这个一定要注意 0 300 452 100 返回 化简下面各数 120 化简小数就是根据小数的基本性质把小数末尾的 0 去掉 4 05 120 0004 0500 返回 甲数是3 8 乙数是38 在它们的末尾都填上两个0 这时乙数是甲数的 倍 3 800 3 8等于3 800 38末尾添上两个0 扩大了100倍 3800是3 8的1000倍 3800 1000 返回 划去下列每组数中与其它两个数不相等的数 1 3 00 30 30 2 5 805 085 800 3 4 014 1104 010 4 10 0110 110 10 5 9 909 099 9 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 返回 课堂小结 课本 第8页第4 5题 返回 课后作业 小数的大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 情境导入 返回 你是怎么考虑的 比1米多 比1米少 比1米多 比1米少 比1 1米多 比1 1米少 探究新知 返回 王学军比张浩跳得高 返回 小数大小比较的方法与整数大小比较的方法基本相同 都是从高位比起 比较小数的大小时 要先比较它们的整数部分 如果整数部分相同就比较小数部分 你能说一说小数大小比较的方法吗 返回 比较小数部分 先比较它们的十分位 十分位上的数大的小数比较大 1 12 1 04 返回 如果十分位上的数相同 就继续比较百分位上的数 依此类推 0 96 0 91 返回 返回 小数的整数部分是零的小数叫做纯小数 小数的整数部分不为零的小数叫混小数 也叫带小数 1 1 小数 返回 在 里填上 或 0 5 0 066 23 5 9910 01 9 473 001 3 0100 99 17 12 7 1025 5 5 502 07 2 070 返回 课堂练习 把下面的小数按从小到大的顺序排列 0 91 013 252 980 19 整数部分十分位百分位 0 19 0 9 3 25 2 98 1 01 返回 按体重由重到轻给他们排序 43 9 他们的体重由重到轻排列为 小强 小军 小芳 小红 43 6 38 5 37 8 返回 判断 2 93在整数2和整数3之间 返回 下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间 3 678 5 732 3 6 4 5 小数部分是几比它小的相邻整数就是几 比它大的相邻整数就再加1 返回 这节课你们都学会了哪些知识 两个小数比大小 整数部分大的那个数就大 整数部分相同 十分位上的数大的那个数就大 整数部分和十分位上的数都相同 百分位上的数大的那个数就大 返回 课堂小结 课本 第10页第1 2题 返回 课后作业 小数点的移动引起小数大小的变化 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 把0 008米的小数点分别向右移动一位 两位 三位 再化成毫米比较一下 看小数的大小有什么变化 情境导入 返回 0 008米 0 008米 8毫米 0 008米 0 08米 80毫米 0 008米 0 8米 800毫米 0 008米 8米 8000毫米 探究新知 返回 0 008米 8毫米 0 08米 80毫米 0 8米 800毫米 8米 8000毫米 小数点向右移动一位 原数扩大到原来的10倍 小数点向右移动两位 原数扩大到原来的100倍 小数点向右移动三位 原数扩大到原来的1000倍 返回 写出将87 5的小数点分别向左移动一位 两位和三位得到的三个新数 看小数的大小有什么变化 87 5 8 75 87 5 0 875 87 5 0 0875 返回 把87 5 8 75 0 875 0 0875写在数位表中 缩小到原数的110 向左移动一位 向左移动两位 向左移动三位 缩小到原数的1100 缩小到原数的11000 返回 填空题 1 把0 07的小数点向右移动两位是 相当于把0 07 到原数的 倍 2 把4 5的小数点向左移动一位是 相当于把4 5 到原数的 7 扩大 100 0 45 缩小 110 课堂练习 返回 下列各组数中小数的大小有什么变化 0 45 451 0 0018 4 8460 6 0 扩大到原数的100倍 缩小到原数的11000 扩大到原数的10倍 缩小到原数的110 返回 判断 把0 6的小数点向右移动三位 它就缩小到原来的11000 小数点向右移动 小数应该扩大 返回 直接写出得数 0 3 1000 300 返回 直接写出得数 70 100 0 7 返回 先把一个小数扩大到它的1000倍 再把小数点向左移动两位 得到的数是43 56 原来这个小数是多少 43 56 向右移动两位 4356 缩小到它的11000 4 356 答 原来这个小数是4 356 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数点向右移动一位 原数就扩大到原来的10倍 小数点向右移动两位 原数就扩大到原来的100倍 小数点向右移动三位 原数就扩大到原来的1000倍 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 小数点向左移动一位 小数就缩小到原数的 小数点向左移动两位 小数就缩小到原数的 小数点向左移动三位 小数就缩小到原数的 返回 课堂小结 课本 第12页练一练 返回 课后作业 练习三 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 小数的大小比较 两个小数比大小 整数部分大的那个数就大 整数部分相同 十分位上的数大的那个数就大 整数部分和十分位上的数都相同 百分位上的数大的那个数就大 2 98 3 25 0 15 0 19 1 01 1 15 复习旧知 返回 小数点向右移动引起小数大小变化的规律 小数点向右移动一位 原数就扩大到原来的10倍 小数点向右移动两位 原数就扩大到原来的100倍 小数点向右移动三位 原数就扩大到原来的1000倍 0 45 45 扩大到原数的100倍 返回 小数点向左移动引起小数大小变化的规律 小数点向左移动一位 小数就缩小到原数的 小数点向左移动两位 小数就缩小到原数的 小数点向左移动三位 小数就缩小到原数的 1 0 001 缩小到原数的11000 返回 下面是几种食物每100克中蛋白质 脂肪和碳水化合物3种成分的含量 课堂练习 返回 下面是几种食物每100克中蛋白质 脂肪和碳水化合物3种成分的含量 返回 直接写出得数 2 65 10 0 138 100 0 009 1000 35 9 10 0 4 100 5 1000 26 5 13 8 9 3 59 0 004 0 005 返回 判断 2 73去掉小数点后所得的数是原数的100倍 返回 填表 32 320 3200 38 380 3800 61 610 6100 返回 10 1000 68 83 0 68 0 0083 返回 照这样计算 行驶1000千米耗油多少升 100千米 1000千米 扩大了10倍 8 9 10 89 升 答 行驶1000千米耗油89升 返回 猜一猜 他们的体重各是多少 我比于芳轻 我比于芳重 比王强轻 张梅 李钢 体重由重到轻 王强 李钢 于芳 张梅 张梅 于芳 李钢 王强 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数大小来比较 数位多少不重要 关键看好最高位 位数相同来比较 最高位相同看下位 依此类推错不了 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 小数点向右 或左 移动一位 两位 三位 小数就扩大 或缩小 到原数的10倍 100倍 1000倍 返回 课堂小结 课本 第13页第1题 返回 课后作业 单位换算 一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 男孩的身高是多少米 情境导入 返回 低级单位 高级单位 进率 探究新知 返回 40 100 0 4 米 1 0 4 1 4 米 1米 100厘米100 40 140 厘米 140 100 1 4 米 返回 1米 100厘米100 40 140 厘米 男孩的身高是多少厘米 返回 有一位篮球运动员的身高是2米26厘米 用小数表示是 米 合 厘米 2米 200厘米200 26 226 厘米 226 100 2 26 米 2 26 226 返回 在括号里填上合适的数 5米6分米 米5米6分米 分米6千克3克 千克6千克3克 克2平方米3平方分米 平方分米2平方米3平方分米 平方米 5 6 56 6 003 6003 2 03 203 课堂练习 返回 在 里填上 或 3吨230千克 3 023吨3 41元 3元4角1分 把复名数化成单名数 再比较大小 3 230吨 3 41元 返回 判断 25分米 250米 25 10 2 5 米 返回 连一连 4米8分米0 48米4千米8米0 048米4分米8厘米4 8米4厘米8毫米4008米 返回 妈妈到菜市场买菜 买500克西红柿花了1元3角 买3千克萝卜花了4元2角 每千克西红柿比每千克萝卜贵多少元 因为1千克 1000克 包括2个500克 所以1千克西红柿的价钱也就是2个1元3角 用除法可求出1千克萝卜的价钱 返回 妈妈到菜市场买菜 买500克西红柿花了1元3角 买3千克萝卜花了4元2角 每千克西红柿比每千克萝卜贵多少元 1元3角 13角4元2角 42角1千克 1000克13 2 26 角 42 3 14 角 26 14 12 角 12角 1 2元答 每千克西红柿比每千克萝卜贵1 2元 返回 这节课你们都学会了哪些知识 把低级单位的数改写成高级单位的数 可以用低级单位的数除以它们之间的进率 如果进率是10 100 1000 只要把小数点向左相应地移动一位 两位 三位 返回 课堂小结 课本 第14页练一练 返回 课后作业 单位换算 二 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 合多少千克 情境导入 返回 高级单位 低级单位 进率 1 用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的单名数 1t 1000kg 所以2 06t 2060kg 2 06 1000 2060 kg 探究新知 返回 小数的整数部分直接作为高级单位的数 小数的小数部分乘进率转化成低级单位的数 2 用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数 1t 1000kg 0 06 1000 60 kg 所以 2 06t 2t60kg 返回 1元 100分4 87 100 4874 87元 487分 4 87元 分4 87元 元 角 分 487 1元 10角1元 100分0 8 10 8 角 0 07 100 7 分 4 8 7 返回 返回 填空题 3 005吨 吨 千克8 2米 米 分米0 96千克 克0 53元 角 3 5 8 2 1吨 1000千克1米 10分米1千克 1000克1元 10角 960 5 3 课堂练习 返回 填表 1 10 7 76 155 118 840 返回 判断 25分米 250米 25 10 2 5 米 返回 连一连 4米8分米0 48米4千米8米0 048米4分米8厘米4 8米4厘米8毫米4008米 返回 这节课你们都学会了哪些知识 1 用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数 2 用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数 小数的整数部分直接作为高级单位的数 小数的小数部分乘进率转化成低级单位的数 返回 课堂小结 课本 第13页第1 2题 返回 课后作业 练习四 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 单名数与复名数 复习旧知 返回 把复名数化成单名数 复名数化成低级单名数 先将复名数中的高级单位改写成低级单位 再相加 复名数化成高级单名数 先将复名数中的低级单位改写成高级单位 再相加 或把高级单位的数改写为低级单位的数 相加后再除以进率 返回 低级单位与高级单位的转化 低级单位 高级单位 进率 进率 返回 填空 26cm m475g kg0 8cm mm0 96t kg3m20cm m4kg270g kg2 08t t kg5400m km 0 26 0 475 8 960 3 2 4 27 2 80 5 4 课堂练习 返回 谁跳得远 我跳了1 66米 东东跳了1米82厘米 我才跳了1米69厘米 返回 1米82厘米 1 82米 1米69厘米 1 69米 1 82米 1 69米 1 66米 答 东东跳得最远 把复名数化成以米为单位的单名数 然后比较大小 返回 把下面四种物品的质量按从小到大的顺序排列 换算成以 kg 为单位 换算成以 g 为单位 返回 方法一 1kg125g 1 125kg1950g 1 95kg1 125 1 8 1 95 2 11kg125g 1 8kg 1950g 2 1kg 方法二 1 8kg 1800g1kg125g 1125g2 1kg 2100g1125 1800 1950 21001kg125g 1 8kg 1950g 2 1kg 返回 在 里填上 或 67分米 6分米7厘米432克 0 432吨8元9角 8 9元8 2吨 8吨20千克 返回 连一连 48分米0 48米48千米0 048米48厘米4 8米4 8厘米48000米 1米 10分米 100厘米 1千米 1000米 返回 哪块地的面积大 首先要求出西瓜地的面积 然后统一单位 再比较 返回 哪块地的面积大 250 85 21250 平方米 21250平方米 2 125公顷2 125公顷 2公顷答 西瓜地的面积大 返回 这节课你们都学会了哪些知识 名数改写口诀 一要申请要求 二要熟记进率 三要掌握方法 四要写明单位 返回 课堂小结 课本 第16页第4题 返回 课后作业 用 四舍五入 法求近似数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 某种红茶含有丰富的矿物质 钾 1 1 964保留整数 它的近似值是多少 2 1 964保留一位小数 它的近似值是多少 3 1 964保留两位小数 它的近似值是多少 情境导入 返回 看被舍去部分的首位数字是几 这个数字如果小于5 就直接舍去 如果大于或者等于5 就向前一位进1后舍去 看保留到哪一位 探究新知 返回 1 1 964保留整数 它的近似值是多少 1 964 9 5 2 2 1 964保留一位小数 它的近似值是多少 1 964 6 5 2 0 返回 3 1 964保留两位小数 它的近似值是多少 1 964 4 5 1 96 2 2 0 1 96 返回 按要求用 四舍五入 法求3 918的近似数 3 918 3 9 1 保留一位小数 2 保留两位小数 3 918 3 92 保留一位小数 根据百分位上的数字的大小来判断是否进位 保留两位小数 根据千分位数字确定 课堂练习 返回 在下表的空格里按照要求填出近似数 保留几位就看下一位数字 然后 四舍五入 求近似值 4 4 4 4 38 4 381 返回 判断 3 56精确到十分位是4 返回 用 四舍五入 法按要求填表 10 10 0 9 96 9 957 10 10 0 9 96 9 957 1 10 0 9 96 9 957 返回 下面各小数在哪两个相邻的自然数之间 保留整数求出它们的近似数 5 2812 714 867 05 5 13 5 7 5和6 12和13 4和5 7和8 返回 想一想 如果5 1是一个两位小数的近似数 这个两位小数最小是多少 最大是多少 5 1是一位小数 这个近似数是看百位数字得到的 十分位的1可能是百分位入上来的 也可能本来就是1 5 1 5 6 7 8 9 2 2 3 4 1 0 答 这个两位小数最小是5 15 最大是5 24 返回 在 里填数 4 5 6 7 8 9 5 0 1 2 3 4 返回 这节课你们都学会了哪些知识 求小数的近似数时用 四舍五入 法 当保留整数时 应根据十分位上的数字的大小来判断是否进位 保留一位小数时 应根据百分位上的数字的大小来判断是否进位 中间用 连接 返回 课堂小结 课本 第17页练一练 返回 课后作业 改写成用 万 作单位的数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 世界上最大的岛屿是格陵兰岛 面积是2166086千米 是 万千米 保留一位小数是 万千米 情境导入 返回 世界上最大的岛屿是格陵兰岛 面积是2166086千米 是 万千米 保留一位小数是 万千米 第一步是把非整万数改写成以 万 为单位的准确数 第二步是求近似数 探究新知 返回 把2166086改写成以 万 做单位的数 只要在万位的后边点上小数点 能化简的一般要化简 然后在数的后面添上 万 字 2166086千米 216 6086万千米 返回 因为百分位上的数是0 小于5 直接舍去 216 6万千米 2166086千米 216 6086万千米 返回 将84560000改写成以 亿 为单位的数 保留两位小数 在亿位的后面点上小数点 然后保留两位小数 看千分位 四舍五入取近似数即可 注意单位为 亿 84560000 0 8456亿 0 85亿 返回 2003年我国生产移动电话机182313700部 先把182313700部改写成以 亿部 为单位的数 再保留一位小数 把182313700改写成以 亿 做单位的数 只要在亿位的后边点上小数点 能化简的一般要化简 然后在数的后面添上 亿 字 课堂练习 返回 2003年我国生产移动电话机182313700部 先把182313700部改写成以 亿部 为单位的数 再保留一位小数 1 8亿部 182313700部 1 823137亿部 因为百分位上的数是2 小于5 直接舍去 返回 判断 3 008保留一位小数是3 1 返回 2010年 北京市从事工程技术的人员共有1290500人 保留一位小数大约是多少万人 129 1万人 1290500人 129 05万人 返回 2010年 我国出版图书57325800000册 先改写成以 亿册 为单位的数 再保留两位小数 573 26亿册 57325800000册 573 258亿册 返回 把472840改写成以 万 为单位的数是 A 472 840万B 47 284万C 72840万D 4728 40万 在万位的后面点上小数点 然后去掉小数末尾的0 最后加上 万 字 B 返回 这节课你们都学会了哪些知识 只要在万位或亿位的右下角点上小数点 去掉小数末尾的 0 并在数的后面加个 万 字或 亿 字即可 如果要求近似数 运用 四舍五入 法进行取舍 返回 课堂小结 课本 第18页练一练 返回 课后作业 练习五 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 求近似数 求小数的近似数时用 四舍五入 法 当保留整数时 应根据十分位上的数字的大小来判断是否进位 保留一位小数时 应根据百分位上的数字的大小来判断是否进位 中间用 连接 复习旧知 返回 大数的改写 将不是整万或整亿的数改写成以 万 或 亿 做单位的数 只要在万位或亿位的右下角点上小数点 去掉小数末尾的 0 并在数的后面加个 万 字或 亿 字即可 如果要求近似数 运用 四舍五入 法进行取舍 返回 直接写出得数 1 775 10 保留一位小数 82 3 10 保留一位小数 17 8 8 2 4 1 87 0 044 100 保留整数 186 7 100 保留两位小数 课堂练习 返回 一个三位小数 四舍五入 得到的近似值是9 68 这个三位小数最小是 最大是 分别选出正确的答案 A 9 674B 9 675C 9 684D 9 685 9 68的百位数8如果是入上来的 那千分位最小是5 原数最小是9 675 如果舍去的 那千分位最大是4 原数最大为9 684 B C 返回 土星环是由蜂窝状的太空碎片 岩石和冰块组成 靠外的A环宽度为14400千米 中间的B环宽度为25800千米 靠内的C环宽度为20800千米 把横线上的数改写成以 万 为单位的数 14400 1 44万 25800 2 58万 20800 2 08万 返回 长颈鹿是现今世界上最高的动物 据记载 1959年在非洲肯尼亚发现的一只9岁的长颈鹿高度接近6 1米 保留整数是多少米 6 1米 6米 返回 在 里填出两个相邻的整数 要填出与中间小数相邻的两个整数 就是看离这个小数最近的前后两个整数分别是哪两个数 9 8 25 24 2 1 5 4 返回 求一个小数的近似数 要根据需要用 法保留小数数位 保留整数表示精确到 位 保留一位小数表示精确到 位 保留两位小数表示精确到 位 四舍五入 个 十分 百分 返回 把横线上的数改写成以 万 或 亿 做单位的数 1 北京市的占地面积是16800千米 2011年末 全市共有常住人口20186000人 2 北京市目前一般的年份可用水资源仅有4133000000吨 3 2011年北京市生产汽车1505000辆 保留整数 16800 1 68万 20186000 2018 6万 4133000000 41 33亿 1505000 150 5万 151万 返回 近似数是5 6的两位小数只有5 60 5 61 5 62 5 63 5 64 题目中给出的只有舍去尾数一种情况 如果要入上的话还有 5 55 5 56 5 57 5 58 5 59 返回 用7 9 3 0和小数点组成不同的小数 四舍五入后 近似数为4的小数有哪些 保留整数 近似数小于1的小数有哪些 近似数为4的小数 整数部分一定是3 小数部分的十分位上可能是7 也可能是9 近似数为4的小数有 3 790 3 970 3 907 3 709 返回 用7 9 3 0和小数点组成不同的小数 四舍五入后 近似数为4的小数有哪些 保留整数 近似数小于1的小数有哪些 近似数小于1的小数 0放在整数部分 取近似数时 十分位上的数大于5 要向前一位进1 不符合 因此百分位上是7或9 十分位上是3 近似数小于1的小数有0 379和0 397 返回 两个近似数4 5米和4 50米的意义是否相同 4 5米精确到十分位 4 50米精确到百分位 所以二者的意义是不同的 返回 这节课你们都学会了哪些知识 求小数的近似数时用 四舍五入 法 将大数改写成以 万 或 亿 做单位的数 只要在万位或亿位的右下角点上小数点 去掉小数末尾的 0 并在数的后面加个 万 字或 亿 字即可 如果要求近似数 运用 四舍五入 法进行取舍 返回 课堂小结 课本 第19页第5 6题 返回 课后作业 整理与复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 小数 1 课堂练习 小数 小数的意义 小数的大小比较 计数单位及进率 小数点移动引起小数大小的变化 求近似数及大数的改写 小数的组成 小数的性质 单位的换算 整体回顾 返回 1 小数的计数单位及进率 小数的计数单位有十分之一 百分之一 千分之一 分别写作0 1 0 01 0 001 相邻两个计数单位的进率都是10 知识梳理 返回 2 小数的意义 像0 3 0 02 0 365 这些用来表示十分之几 百分之几 千分之几 的数叫做小数 返回 3 小数的组成 小数点右边第一位是十分位 第二位是百分位 第三位是千分位 相邻两个计数单位之间的进率都是10 返回 4 小数的性质 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 返回 5 小数的大小比较 两个小数比大小 整数部分大的那个数就大 整数部分相同 十分位上的数大的那个数就大 整数部分和十分位上的数都相同 百分位上的数大的那个数就大 返回 6 小数点移动引起小数大小的变化 小数点向右 或左 移动一位 两位 三位 小数就扩大 或缩小 到原数的10倍 100倍 1000倍 返回 7 单位的换算 低级单位 高级单位 进率 进率 返回 7 单位的换算 复名数化成低级单名数 先将复名数中的高级单位改写成低级单位 再相加 复名数化成高级单名数 先将复名数中的低级单位改写成高级单位 再相加 或把高级单位的数改写为低级单位的数 相加后再除以进率 返回 8 求近似数及大数的改写 求小数的近似数时用 四舍五入 法 将不是整万或整亿的数改写成以 万 或 亿 做单位的数 只要在万位或亿位的右下角点上小数点 去掉小数末尾的 0 并在数的后面加个 万 字或 亿 字即可 如果要求近似数 运用 四舍五入 法进行取舍 返回 填空题 1 0 8里面有 个十分之一 有 个0 01 2 3 02读作 三百点七二写作 3 3 28在自然数 和 之间 它接近于 8 80 三点零二 300 72 3 4 3 课堂练习 返回 判断 对的画 错的画 1 一个小数扩大到原来的3倍 小数点要向右移动3位 2 四位小数一定比三位小数大 3 2345 4 234 返回 7 202左边的2是右边的2的 倍 A 10B 100C 1000D 1 左边的2是十分位 计数单位为0 1 右边2是千分位 计数单位为0 001 前者是后者的100倍 B 返回 把472840改写成以 万 为单位的数是 A 472 840万B 47 284万C 72840万D 4728 40万 B 先在万位后面点上小数点 然后化简小数 最后加上 万 字 返回 在 里填上 或 6 00 63 002 3 0220 19 982吨90千克 2 9吨 返回 按要求改写 1 把35600改写成以 万 为单位的数 保留整数 2 把24729000000改写成以 亿 为单位的数 保留一位小数 35600 3 56万 4万 24729000000 247 29亿 247 3亿 返回 四名同学参加跳远比赛 鲁明跳了2 90米 王军跳了3 12米 张山跳了2 89米 朱龙跳了2 97米 把他们的跳远成绩按从远到近的次序排列起来 3 12米 2 97米 2 90米 2 89米 四名同学按从远到近排列为 王军 朱龙 鲁明 张山 返回 在 里填上适当的数 8 15 8 60 6 1 0 6893 4 3 41 99 1 982 1 2 410 88 10 8 0 9 0 0 0 9 返回 填空 高级单位转化为低级单位乘进率 反之 低级单位转化为高级单位要除以进率 2 6m cm6 03km km m7050kg t56mm cm1 08kg g3 2m m dm 260 6 30 7 05 5 6 1080 3 20 返回 根据实际情况给下面各数点上小数点 1 小明身高112米 2 一盒牙膏售价245元 3 小刚吃晚饭用了5小时 4 一台彩电售价298600元 根据实际情况 结合题目中给出的单位进行判断 0 返回 课本 第21页第5 6题 返回 课后作业 相同位数的小数加 减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数加 减法 课堂练习 2 一本 童话故事 6 65元 一本 科学家的故事 2 72元 买这两本书要用多少元 情境导入 返回 一本 童话故事 6 65元 一本 科学家的故事 2 72元 买这两本书要用多少元 两本书的总价大约10元 6 65 2 72 探究新知 返回 方法一 转化为整数计算 6 65 2 72 6 65元 665分 2 72元 272分 937分 9 37元 9 37 元 7 3 9 1 返回 方法二 借助元 角 分的关系计算 6 65 2 72 9 37 元 6 65 2 72 7 1 3 9 元角分 先算5 2 表示5分与2分的和 是7分 在分所在数位上写7 再算6 7 表示6角与7角的和 是1元3角 在角所在数位上写3 向元所在数位进1 最后算6 2 表示6元与2元的和 再加上进位1 共9元 向元所在数位上写9 返回 小数加法的笔算 与整数加法的计算方法相同 要相同数位对齐 从末位加起 哪一位相加满十要向前一位进1 6 65 2 72 7 1 3 9 返回 一本 童话故事 6 65元 一本 科学家的故事 2 72元 童话故事 比 科学家的故事 贵多少元 大约贵4元 6 65 2 72 返回 方法一 转化为整数计算 6 65 2 72 6 65元 665分 2 72元 272分 393分 3 93元 3 93 元 3 9 3 返回 方法二 借助元 角 分的关系计算 6 65 2 72 3 93 元 6 65 2 72 3 9 3 元角分 先算5 2 表示5分减2分 是3分 在分所在数位上写3 再算6 7 不够减 从前一位退1 此时为16角减7角 得9角 在角所在数位上写9 最后算元所在位 先从6中减去退位的1剩5 5 2 3 在元对应数位上写3 返回 6 65 2 72 3 9 3 小数减法的笔算 与整数减法的计算方法相同 相同数位要对齐 从末位减起 哪一位不够减 要从前一位退1再减 返回 用竖式计算 2 93 4 37 0 55 2 48 4 53 2 35 2 93 4 37 0 1 3 7 1 0 55 2 48 3 1 0 3 1 4 53 2 35 8 1 2 7 3 3 03 2 18 课堂练习 返回 一双鞋25 5元 一副手套15 8元 买一双鞋和一副手套共需多少元 一双鞋比一副手套贵多少元 25 5 15 8 41 3 元 25 5 15 8 9 7 元 答 买一双鞋和一副手套共需41 3元 一双鞋比一副手套贵9 7元 返回 判断 两个两位小数相加 和一定是三位小数 和有可能还是两位小数 比如 2 11 3 22 返回 9 31 改错题 6 34 7 9 2 返回 改错题 3 66 1 74 0 1 4 5 1 返回 这节课你们都学会了哪些知识 笔算小数加 减 法 小数点对齐 也就是相同数位对齐 从末位算起 加法满十进1 减法不够减要向前一位退1 返回 课堂小结 课本 第23页第1 2题 返回 课后作业 不同位数的小数加减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数加 减法 课堂练习 2 用50元买一本34 8元的词典 应找回多少元 应找回的钱数 付的钱数 应付的钱数 50 34 8 情境导入 返回 50 34 8 15 2 元 50 0 34 8 2 5 1 50是整数 没有十分位 可以看作50 0来算 50的十分位不够减 向前一位借1 前一位是0 应先从十位借1到个位 再从个位借1到十分位 十位的5被借去1 还剩4 4 3 1 个位的10被借去1 还剩9 9 4 5 探究新知 返回 列竖式时 这里的0可以省略 50 34 8 15 2 元 答 应找回15 2元 0 返回 计算 12 9 32 10 0 47 8 7 75 12 00 9 32 6 2 8 2 68 10 00 0 47 5 9 3 9 53 8 7 75 5 7 15 1 15 75 返回 用竖式计算 3 0 48 7 6 8 9 36 16 2 52 0 2 25 36 3 00 0 48 5 2 2 7 0 6 8 0 2 9 36 16 6 3 25 1 课堂练习 返回 判断 比6 42多0 52的数是6 94 9 6 4 返回 用竖式计算 3 54 0 48 判断下面的计算 个位4 8 12 没有向前一位进1 返回 5 9 改错题 3 58 2 3 2 改正 个位计算错误 应该是0 8 不够减向前一位借1 返回 改错题 4 6 2 85 5 4 7 1 改正 计算十位6 8时 没有向前一位进1 返回 35 0 一顶帽子35元 一副手套15 8元 一顶帽子比一副手套贵多少元 35 15 8 答 一顶帽子比一副手套贵19 2元 15 8 9 1 2 19 2 元 返回 一支圆珠笔1 80元 一支钢笔7 90元 小红带了10元 够买这两支笔吗 1 80 7 90 9 70元 10元答 够买这两支笔 9 70 元 返回 这节课你们都学会了哪些知识 小数位数不同的小数加 减法 用竖式计算时 根据小数的性质 在小数的末尾可以添 0 转化为小数位数相同的小数加 减法 再相加减 也可以不把 0 写出来 把缺少的数位看作 0 然后根据小数位数相同的小数加 减法计算 返回 课堂小结