五年级上语文同步试题爱的奇迹北京课改版.docx

2014年北京版小学语文五年级上册10 爱的奇迹 同步试题1 给划线字选择正确的读音。 捧着(png png) 挽救(min wn) 恶劣(li li) 配给(j gi) 训斥(xn xn) 躲避(p b)2规范书写词语。3圈出句中的错别字，并改正。 1我曾经训诉过他，要节约用水。 ( ) 2有许多水滴加入到我的泪水中，在干澡的土地上留下了湿润的印记。( )4按查字典的要求填空。 1“避”是_结构，部首是_，再查_画，按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_，组词_、_。 2“燥”是_结构，部首是_，再查_画，按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_，组词_、_。5写出下列词语的近、反义词。 1近义词。 训斥( ) 溢满( ) 2反义词。 蹑手蹑脚( ) 小心翼翼( )6选词填空。 幼稚 幼嫩 1树枝和荆棘划过他( )的脸颊，但他并没有躲避。 2孩子天真( )的言语把他逗笑了。 纤弱 瘦弱 3炙热的阳光烘烤着小比利( )的背。 4老奶奶那( )的身影消失在月夜中。7按要求写句子。 1这头鹿把小比利弄伤了。(改为“被”字句) _ 2这简直是个奇迹。(改为反问句)8那年的夏季特别干旱、炎热。我已经有一个月没有看到一滴雨了。小河和小溪干涸了，地里的庄稼都干死了，奶牛也不再产奶了。这样可怕的旱季让一些农场破产了，我们的农场还在勉强维持着。当时，政府用卡车运水来救济我们，但每家的配给少得可怜。如果再不下雨，我们将失去一切。 但正是在这样的干旱季节里，我亲眼目睹了爱的奇迹。 1根据课文内容理解下列词语。 勉强：_ 目睹：_ 2仿照例子用加线词写一句话。 如果再不下雨，我们将失去一切。 _ 3哪些句子表现了居住区的干燥? _9伞的故事 小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把雨伞呀! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑：家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了!”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了” 终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈!”我一抬头，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来 1给短文的第2自然段“”处加上恰当的标点符号。 2找出文中描写“我”心理活动的一句话。 _10 在生活中你碰到过震撼你心灵的事吗?你是怎样想的?把你的想法写下来吧! _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1png wn li j xn b【解析】2勉强 目睹 干燥 专用 跋涉 荆棘【解析】31诉(斥) 2澡(燥)【解析】41半包围 辶 13 B b 逃避 躲避2左右 火 13 Z zo 干燥 燥热【解析】51斥责 溢出2落落大方 粗心大意【解析】61幼嫩 2幼稚 3纤弱 4瘦弱【解析】71小比利被这头鹿弄伤了。2难道这不是个奇迹吗?【解析】81将就、凑合的意思。 亲眼看见事隋发生。2如果再不努力学习，你的成绩将会下降。3“个月没有看到一滴雨了”，“小河和小溪干涸了，地里的庄稼都干死了，奶牛也不再产奶了”“一些农场破