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五年级下语文一课一练-最后一分钟人教版新课标基础训练 一、抄写下列词语。 叩问旗帜脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根二、给加粗字注音。 叩问()刹那() 骨髓()悄然()三、在括号里填上合适的词。 一()条约一()硝烟 一()泪珠一()伤痕 一()脸一()紫荆 四、把下列句子改成反问句。 1这是一个伟大的创造。 2她是一位好老师。 3这件事使我深受感动。 4我忘不了那激动人心的一刻。五、把下列排列错乱的句子整理通顺。(填序号) ()这太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光撒在睡莲身上。 ()夕阳收起了最后一缕霞光。 ()湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方欣喜地等待着。 ()中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 ()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。 ()东方刚露出晨曦。综合应用 六、课内阅读 我看见, 虎门上空的最后一缕硝烟, 在百年后的最后一分钟 终于散尽; 被撕碎的历史教科书, 第1997页上, 那深入骨髓的伤痕, 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地, 烟尘中浮现出来的 长城的脸上,黄皮肤的脸上, 是什么在缓缓地流淌 百年的痛苦和欢乐, 都穿过这一滴泪珠, 使大海沸腾! 1在迎接香港回归祖国这一历史时刻,作者联想到了什么? 2作者在这一小节中表达了什么感情?七、课外阅读。 香港之夜 夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,而是在那里正奏着出色的交响乐。 1将作者看到的景物与联想的内容写下来。 2“我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写,你能从短文中再找两个这样的句子吗?挑两句写下来。你能自己写一个这样的句子吗?拓展提升 八、当你抬头看到天空的圆月时,你会想到哪些古诗?九、用“夸张”和“排比”的修辞手法各造一个句子。 1夸张: 2排比: 参考答案: 二、ku ch su qio 四、1这难道不是一个伟大的创造吗?2她难道不是一位好老师吗? 3这件事怎么不使我深受感动呢?4我难道会忘了那激动人心的一刻吗? 五、3 5 2 4
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