五年级上语文同步试题2花边饺子教科版.docxVIP

2014年科教版小学语文五年级上册 2花边饺子 同步试题1想一想，将正确的字填在括号里。拮 洁 结 陷 掐 馅 溉 慨 概团（ ） （ ）算 灌（ ）（ ）据 诬（ ） （ ）括清（ ） （ ）饼 慷（ ）2给加线的字注上拼音。和 面 调馅（ ）儿 擀（ ）皮 拮（ ）据 ， 码（ ）上 穗（ ）状 煞（ ）是好看 3根据课文内容，完成填空。花边饺子这篇文章以（ ）为线索，勾连了（ ）和 （ ）的故事，表达了对（ ）的赞美。4品味下列句子，说说它们的表达效果。 (1)妈妈指挥爸爸弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 答： (2)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。 答： 5能把下列词语补充完整。 （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）6我会选词填空。囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思（ ），落笔也（ ）。7写出下列句子用了什么修辞手法。 1、 蟋蟀在弹琴。_ 2、 他有工具吗？没有。_ 3、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_ 4、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。_5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_8我能读句子，按要求填写。1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。 2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。 关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！ _。9我会读片断，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。” 1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。2、给画线的第3自然段加上标点符号。3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（ ） “很有用”又是指（ ） 它最可贵的地方是指（ ）。4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？ 10根据解释试着写出词语。 1、形容物品很少见、很稀奇。（ ） 2、享受幸福生活的命运。（ ） 3、香气和味道都很好。（ ） 4、形容说话或做事很有条理。（ ）本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 团结；结算；灌溉；拮据；诬陷；概括；清洁；馅饼；慷慨；【解析】2；【解析】3（包饺子）；（母亲）；（我的童年）；（母爱）【解析】41、用比喻的修辞方法，表现母亲的做活的有条理和勤劳能干的优良品质。2、用比喻的修辞方法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情和开心快乐的童年。【解析】5 惊天动地；风欺雪压；能书善画；倾盆大雨；毫不犹豫；不容争辩； 【解析】6囫囵吞枣；悲欢离合；牵肠挂肚；如饥似渴；别出心裁；与众不同；【解析】7 拟人、设问、夸张、比喻、反问【解析】8 朋友、家、长生果 、合理无错别字即可。【解析】9（不唯一）1，表面、外表2，：“ ， ，。” 3、外表不好看，就是对别人有好处，指花生的默默无闻，朴实无华，默默奉献的内在美。4，意思是说“人要做一个好人，对国家，对社会，对自己负责任的人，不要做背叛国家，背叛社