全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
活动背景:我资环学院青协一直是中华民族尊老爱幼传统的代表,其中去歌乐山聋哑小学跟聋哑学生共聚是我院青协的特色传统之一,因此举办这次活动,以促进交流活动时间:2008年10月15-16日;活动目的:将我院青协的传统发扬光大,并提升我院在学校及周边地区的知名度;培养聋哑学生的课外活动兴趣,对他们的爱好进行引导;拉近聋哑学生跟社会的距离,鼓励他们乐于交流。活动地点:一食堂广场;歌乐山聋哑小学。指导老师:唐方利、张瑾老师;主办单位:资环青协;活动流程:(分为两个阶段): 第一阶段:校内活动 1、10月13日(周一)将印有“感悟交流,真诚沟通”“爱心传递,纸鹤传情”的横幅悬挂于综合楼前。 2、10月15日(周三)全体成员组织热心学生在一食堂广场为聋哑学生折叠代表祝福意义的纸鹤,并写上他们对那些聋哑学生的期望祝语等,并进行“一块钱献爱心”活动。同时要向他们耐心解释我们此次活动的目的与宗旨。 第二阶段:校外活动 1、10月16日(周四)12:40时分,青协成员带着同学们折的纸鹤在学校北门集合,然后乘公交车至陈家桥,在陈家桥转车至歌乐山镇,步行至歌乐山聋哑小学(到时约近14:00点); 2、我们首先跟他们一起收拾寝室; 3、然后我们将分成三组,分别由万力、李晋斌、陈斌负责,这三组成员将教聋哑学生折纸(或绘画)、打篮球和打乒乓球。其他人在旁边照看所有聋哑学生。这一环节是重中之重,是“感悟交流,真诚沟通”的最佳方式! 4、接着我们将进行一场接力赛,由青协成员跟聋哑学生混合组队,通过接力赛感悟团队精神; 5、最后我们会给所有聋哑学生颁发纪念小奖品; 6、16:00点左右我们集合按原路线返校(17:00左右可抵校); 7、邀请学院采编部的同学进行跟踪报道。经费预算:横幅:2*4米*6元=48元 水:60瓶*1元=60元奖品:笔、本等共计60元车费:8元*30人=240元其他开支:20元总计:428元注:所有人要带好纸笔感悟交流,真诚沟通活动策划书主办方:重庆大学资源与环境科学学院青年志愿者协会感悟交流,真诚沟通活动背景:我资环学院青协一直是中华民族尊老爱幼传统的代表,其中去歌乐山聋哑小学跟聋哑学生共聚是我院青协的特色传统之一,因此举办这次活动,以促进交流活动时间:2008年10月15-16日;活动目的:将我院青协的传统发扬光大,并提升我院在学校及周边地区的知名度;培养聋哑学生的课外活动兴趣,对他们的爱好进行引导;拉近聋哑学生跟社会的距离,鼓励他们乐于交流。活动地点:一食堂广场;歌乐山聋哑小学。指导老师:唐方利、张瑾老师;主办单位:资环青协;活动流程:(分为两个阶段): 第一阶段:校内活动 1、10月13日(周一)将印有“感悟交流,真诚沟通”“爱心传递,纸鹤传情”的横幅悬挂于综合楼前。 2、10月15日(周三)全体成员组织热心学生在一食堂广场为聋哑学生折叠代表祝福意义的纸鹤,并写上他们对那些聋哑学生的期望祝语等,并进行“一块钱献爱心”活动。同时要向他们耐心解释我们此次活动的目的与宗旨。 第二阶段:校外活动 1、10月16日(周四)12:40时分,青协成员带着同学们折的纸鹤在学校北门集合,然后乘公交车至陈家桥,在陈家桥转车至歌乐山镇,步行至歌乐山聋哑小学(到时约近14:00点); 2、我们首先跟他们一起收拾寝室; 3、然后我们将分成三组,分别由万力、李晋斌、陈斌负责,这三组成员将教聋哑学生折纸(或绘画)、打篮球和打乒乓球。其他人在旁边照看所有聋哑学生。这一环节是重中之重,是“感悟交流,真诚沟通”的最佳方式! 4、接着我们将进行一场接力赛,由青协成员跟聋哑学生混合组队,通过接力赛感悟团队精神; 5、最后我们会给所有聋哑学生颁发纪念小奖品; 6、16:00点左右我们集合按原路线返校(17:00左右可抵校); 7、邀请学院采编部的同学进行跟踪报道。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内蒙古呼伦贝尔市莫力达瓦旗尼尔基一中2025-2026学年高一上物理期末教学质量检测试题含解析
- 江苏省南通市通州区西亭高级中学2025-2026学年化学高一第一学期期中学业质量监测试题含解析
- 社交媒体方案策划方案
- 防水卷材人工气候老化试验记录
- 年度经营目标管理责任书
- 秋季道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》教学简案
- 企业清洁生产审核存在的主要问题及对策建议
- 毕业论文结构、格式标准及撰写要求
- 合肥师范学院本科毕业论文(设计)撰写规范(内附模板)
- 新能源安全管理现状与对策探讨
- 2025全国医疗应急能力培训系列课程参考答案
- 新教科版小学1-6年级科学需做实验目录
- 自然地理学-第五章-地貌精课件
- 楚航无人船水域测量机器人系统介绍课件
- 《社会学概论新修(第五版)》课件第八章
- 电脑机箱检验标准
- DBJ∕T 15-197-2020 高大模板支撑系统实时安全监测技术规范
- 重庆内外墙抹灰专项施工方案
- 对印自卫讲义反击战课件
- 如何破解幼儿园流“师”之困——六省市教师离职倾向的调查与审思
- 烟草行业多元化经营管理评价指标及评分细则
评论
0/150
提交评论