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在x县校长论坛启动仪式上的讲话 县教体局党组书记、局长 （二OO八年十一月 日）同志们：今天，我们在这里隆重举行x县中小学校长论坛启动仪式。市教育局 和县 在百忙中应邀参加我们的活动，充分体现了各位领导对我们工作的重视和支持。在此，向亲临活动现场的各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！长期以来，全县中小学校长全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持促进全体学生全面发展，团结和带领广大教职员工，以素质教育为中心，强力推进新课程改革，在比较艰苦的条件下，充分发挥无私奉献，开拓创新的优良传统，倾尽智慧和心血，优化学校管理，提升教育质量，为我县教育事业又好又快发展付出了艰辛努力，为我县经济的快速发展和社会的全面进步做出了积极贡献。现在，教育事业受到各级党委政府和社会各界前所未有的高度重视和广泛关注。无论是建设人力资源强国，还是建设创新型国家，无论是从国家富强、民族复兴的高度，还是从关注民生、改善民生的角度，教育的基础性、先导性、全局性作用都日益彰显。在这个新的历史起点上，“上好学”已成为社会发展和人民群众迫切要求解决的需求。就我县而言，基础教育的规模已基本能够满足需求，但基础教育的结构和质量亟待改善和提升，我们面临的困难和挑战异常艰巨！毫无疑问，今后我县教育仍要把发展作为第一要务，但这个发展已不再是数量的发展，而要注重质量的提高；不再是学校规模的扩张，而是注重学校内涵的发展。在新的形势下，县教体局党组提出了要抓好“两支队伍”，即：校长队伍和班主任队伍，首先是抓好校长队伍建设。因此，我们的“校长论坛”应运而生。其目的在于为广大中小学校长搭建对话交流的平台，共筑教育事业科学发展的思想高地，凝聚学校管理智慧，规范学校管理行为，创新教育发展途径，有效提升教育质量。同志们，在基础教育战线上，中小学校长是一个特别重要的岗位。有道是“一个好校长就是一所好学校”。校长是一个学校的核心和灵魂，校长的素质、能力、专业水平、精神境界的高低，决定着一所学校的办学品质的高低，甚至决定着一所学校的兴衰。校长队伍建设是一项战略任务，是教育改革与发展的先导工程，培养造就一支优秀校长队伍是促进教育事业发展的第一要务。因此，县教体局十分重视校长队伍建设。在严把校长选拔、聘任关的同时，不断加大培训力度，提高培训质量，对新任校长开展“任职资格培训”，对在职校长开展岗位提高培训，另外，还派出部分优秀校长参加校长高级研修班。今天启动的校长论坛是加强校长队伍建设的一项重要举措，它必将促进我县广大中小学校长的专业化发展，为我县打造一支教育家校长队伍搭建平台。一是为广大中小学校长搭建更新理念的平台。思想是行动的先导。由于校长在学校中的特殊地位，更新理念就显得十分重要。实践证明，校长的任期是有限的，但校长的影响要比任期长得多。在校长所做的纷繁的工作中，留在人们记忆中最长远的是校长的办学理念。特别是在新课改形势下，这种理念对内是凝聚力、向心力，对外是核心竞争力。因此，各位校长更应充分利用校长论坛这个平台，解放思想，更新理念，在实践新的办学理念上有新的建树。二是为广大中小学校长搭建张扬个性的平台。只有有个性的校长，才能经营出有特色的学校；也只有有特色的学校，才能培养出既全面发展又个性张扬的学生。因此，论坛将通过举办丰富多彩的活动，充分彰显广大校长在管理中的独到之处，充分展示广大校长在学术上的独到见解，充分凸显广大校长在人格上的独特魅力。三是为广大中小学校长搭建相互交流的平台。长期以来，由于教育不均衡引起的兄弟学校之间的竞争比较激烈，这种状况也引起了县内校际之间的交流、合作不够充分，更谈不上资源共享了。大家想想，与其鸡零狗碎地争生源，不如多相互交流，相互学习，把精力用在学校管理上，使自己的学校达到规范管理、精致管理、精细管理的境界。教育发展需要竞争，教育发展更需要合作。没有竞争的合作是没有活力的合作，没有合作的竞争也必然是失败的、浅层次的，甚至是恶性的竞争。我们的校长论坛，旨在要求各位校长以开放的姿态，创新的精神，消除误会，加强合作，促进交流，取长补短，共同进步。四是为广大中小学校长搭建通向教育家校长的平台。温家宝总理在2006年、2007年连续两年的政府工作报告中提出了“教育家办学”的要求。其实，教育家办学，才是教育内涵发展的根本，才是教育事业真正的归宿。教育部陈小娅副部长在第二届中国中学校长大会上，提出了“教育家校长”的几个标准，我觉得可以作为我们中小学校长的奋斗目标和努力方向。她说：作为教育家校长，一定不挑剔学生的出身、相貌、性格和天资，从心底真心爱每一个来到他学校的学生，而不会只喜爱能给自己的学校争得所谓的名声和荣誉的学生；作为教育家校长，一定要把学校的一切工作都变为教育的机会和手段，让自己和教师的一言一行，让学校的一砖一石、一草一木、一角一景都体现出教育理念，而不会为了省心省事，甚至急功近利，去简单管理和教育学生；作为教育家校长，对事情的选择和判断一定是从学生出发，来看学校的教育活动是否有利于学生健康成长，对教师的评价一定是取决于教师教书育人的态度；作为教育家校长，一定把自己的理想变成每一天的努力，把日常的繁杂工作与追求理想融为一体，不会因为困难、挫折、寂寞、不被理解，甚至担心影响自己的名利而动摇信念；作为教育家校长要有两个境界，一是带出一所好学校，可以实践“有一个好校长就有一所好学校”；二是构建好的学校文化，可以做到“一个好校长走了还是一所好学校”。我们的校长论坛，正是把这些作为举办的目的，以此来创新我们的管理，促进我们的工作，发展我们的事业。为此，向参加论坛的各位校长提出以下四点要求：其一，论坛活动要突出一个“广”字。一是参与范围要广。要求广大中小学校长广泛参与，高中可以扩大到中层干部。校长论坛活动除了局里组织外，各乡（镇）也可以以中心校为单位，小范围组织，真正把大家参与管理、研究管理、优化管理的热情充分调动起来，投身如火如荼的教育改革中去。二是研究探讨的对象要广。凡是妨碍教育事业科学发展的思想观念、束缚教育事业科学发展的规定做法、影响教育事业科学发展的体制机制，都要通过研究探讨予以更新、改变、革除；凡是利于教育事业均衡、健康、和谐发展的想法、做法、经验都可以探讨、实践、推广；同时，工作中的得与失、迷惘与困惑、探索与体会都要毫无保留地交流出来，最终将其转化为推动我县教育事业科学发展的现实生产力。其二，论坛活动要抓住一个“活”字。一是活动形式要灵活。可以通过论文评选、个人讲演、集中座谈、参观走访等多种形式，促进相互交流，总结管理经验，凝聚管理智慧，探索革新途径。二是要活学活用。从兄弟单位得来的经验、做法一定要与本单位的实际情况相结合，经二次创新、扬长避短，将其内化为符合本校实际的具体做法，用以改进工作、优化管理、和谐关系、提升质量，切不可“照搬照抄”。其三，论坛活动要体现一个“深”字。众所周知，当前学校办学中有很多“两难”问题，譬如说，既要高质量，又要轻负担；既要求均衡，又要有特色；既要面向全体，又要培养精英；既要引入竞争机制，又不能把不能适应教育发展需要的教师全部推向社会；既要让学生全面发展，又不能忽视考试成绩等等。诸如此类，都需要校长们认真地、理性地、全面地、系统地、深入地加以思考。对存在的问题，要逐条仔细研究，综合方方面面的情况，深入交换意见，拿出切合实际的解决办法，切不可只把脉不开方，只看病不给药。其四，论坛活动要注重一个“实”字。一是要结合我县和各学校的实际，不好高，不骛远，脚踏实地，实实在在地找出突破制约我县教育质量提升瓶颈的办法。二是要务求实效。当前，要结合“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，全面把握、深入贯彻科学发展观，抱着对学生负责，对历史负责的态度，放眼全局，着眼未来，推动教育事业科学发展。要坚持以科学发展观审视过去，总结工作得失；以科学发展观武装头脑，转变思想观念；以科学发展观分析现实，查找突出问题；以科学发展观谋划未来，完善各项制度；切实把此项活动转化为谋划教育事业科学发展的正确思路，促进教育事业科学发展的政策措施，领导教育事业科学发展的实际能力。三是要狠抓落实。举办校长论坛，其根本宗旨是在全面提升管理质量的同时全面提升教育质量。这就需要各位校长真抓实干，狠抓落实。要按照县委、县政府“学先进、比创新、看实效”的要求，做到每一项工作都要责任到人，专职专责，盯死抓实。各位校长要以校为家，减少应酬，减少其它繁杂的事务，把更多的时间、更多的精力用到抓工作、抓落实上，要加强对每一项工作落实情况的监督检查和跟踪问效，对重要工作要亲历亲为，亲自督查，保证每一项工作有部署、有检查、有落实、有成效；对定下来的工作，要说了算、定了干，雷厉风行，快速高效，