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人生最大的失败 就是轻言放弃 自信的生命最美丽 1 比较下列各数的大小 7 47 4 7 4 7 42 已知a 5 b 3 a b 3 已知a 5 b 3 a b 温故知新 8 2 1 3 1有理数的加法 初一数学组王琰琰 教学目标 教学目标 了解有理数加法的意义 会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算 教学重点 了解有理数加法的意义 会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算 教学难点 有理数加法中的异号两数如何进行加法运算 关键 和的符号的确定 0 1 2 3 4 1 2 3 若规定向右为正 则向左为负 向右运动3米记为 3米 向左运动1米记为 1米 先向右运动3米 又向右运动2米则两次运动后从起点向 运动了 米 右 5 3 5 先向左运动3米又向左运动2米 则两次运动后从起点向 运动了 米 左 5 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 找规律 2 3 9 练一练 3 13 8 1 6 11 3 1 先向右运动3米 又向左运动2米 则两次运动后从起点向 运动了 米 右 1 3 1 先向左运动3米 又向右运动2米 则两次运动后从起点向 运动了 米 左 1 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 找规律 练一练 1 3 9 2 10 6 3 4 7 3 9 3 先向右运动3米 又向左运动3米 则两次运动后 回到起点 3 3 0 互为相反数的两个数相加得0 找规律 3 先运动0米又向左运动3米则两次运动后从起点向 运动了 米 左 3 0 3 3 一个数同0相加 仍得这个数 找规律 有理数的加法法则 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数同0相加 仍得这个数 数扩展到有理数之后 下面的结论还成立吗 请说明理由 如果认为结论不成立 请举例说明 1 若两个数的和是0 则这两个数都是0 2 任意的两个数相加 和不小于任何一个加数 1 3 9 2 4 7 3 9 例题 计算 1 10 6 2 8 10 计算 解 8 10 解 10 6 10 6 4 8 10 18 一 接力口答 1 4 7 2 8 3 3 9 5 4 6 6 5 7 06 8 1 7 7 18 0 10 巩固练习 二 计算 1 4 6 6 0 6 2 4 6 7 6 6 3 4 68 15 22 4 4 49 13 8 5 4 1410 14 4 三 计算 课堂小结 有理数的加法法则 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数同0相
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