三上第二单元导学案.doc

豪迈第二小学数学导学案（三上）2019.9.62.1两位数乘一位数（不进位）设计人:高丰丽 班级：_姓名：_ 试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：掌握两位数乘一位数（不进位）的方法一、课前预习1、口算我最棒53= 62= 84= 98=63= 54= 44= 65=二.自学课本10页上的情境图，理解图意。图中的数学信息是： 根据图中的数学信息，你能提出什么问题？ 三、学习探究：【三（1）班跳舞的一共有多少人？】列式: 【方法一】摆小棒（乘法的意义） 202，表示（ ）个（ ）相（ ），也就是 【方法二】2个十乘2得（ ）个十，（ ）个十也就是 【想一想】整十数乘一位数，计算时用的什么样的计算方法？整十数乘一位数，可以用十位上的数乘这个数，再在积的后面填上一个0。【三（2）班跳舞的一共有多少人？】 列式: 【方法一】摆木块 103= 23= 【方法二】列竖式 你会计算412吗？列竖式试一试吧！（注意：可以先交换因数的位置，再计算。将数位多的因数作第一个因数，这样乘起来比较简便。）四、当堂检测1. 接课本10页图，如果跳舞的有3个小组，每个小组20人，一共有多少人？4个小组、5个小组呢？底2. 看谁算得又对又快。（列竖式计算） 124= 323= 342= 242=2019.9.72.2两位数乘一位数（进位）设计人:高丰丽 班级：_姓名：_ 试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：掌握两位数乘一位数（进位）的方法一、课前预习1.竖式计算我最棒 2.自学课本14页上的情境图，理解图意。图中的数学信息是： 根据图中的数学信息，你能提出什么问题？ 我会合作学习二、学习探究： 【表演扇子舞的一共有多少人？】列式: 【方法一】摆小棒【方法二】竖式计算【表演艺术体操的一共有多少人？】仿照刚才的例子试一试吧！【注意】解决问题要完整，必须要有横式、竖式、单位、答。 你会计算597和825吗？列竖式试一试吧！ 【想一想】计算进位乘法应注意什么？从个位乘起，满几时就向前一位进几。三、当堂检测1.竖式计算 278 634 477 475236 254 855 793底2.学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？2019.9.82.3求比一个数的几倍多（少）几的数是多少设计人:高丰丽 班级：_姓名：_ 试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：会求比一个数的几倍多（少）几的数是多少一、课前预习一.列式计算16的5倍是多少？ 7的14倍是多少？二.自学课本18页上的情境图，理解图意。图中的数学信息是：根据图中的数学信息，你能提出什么问题？ 我会合作学习二、学习探究： 【二年级转呼啦圈的有多少人？】线段图：一年级：二年级：先求：一年级人数的2倍是多少。 再求：二年级有多少人。 答： 【仔细观察上图，想一想】1. 哪条线段画在上面，哪条画在下面？2. 每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？ 【三年级转呼啦圈的有多少人？】仿照刚才的例子试一试吧！线段图： 一年级：三年级先求：一年级人数的3倍是多少。 再求：三年级有多少人。 答： 二、当堂检测：1. 用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？底2. 一箱大枣重5千克，一箱石榴比一箱大枣的2倍少2千克。一箱石榴重多少千克？2019.3.304.2.2解决问题（乘除）设计人:高丰丽 班级：_姓名：_ 试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：会用乘除两步计算解决实际问题。一、 课前预习1、脱式计算180（32） 469 728 28137 2、自学课本44页上的情境图二，理解图意。图二的数学信息是：我会合作学习二、学习探究： 问题：把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？【你能将需要的条件和问题用学过的方法进行整理吗？】1.列表法：每行棵数60棵9棵行 数12行 先算：列式：再算： 列式：2.摘录法 苗 圃：（ ） （ ）种植区：（ ） （ ）列综合算式解答：三、课堂练习：1、超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克。如果每5千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？（先用摘录法整理条件和问题，再列综合算式解答。）（ ） （ ）（ ） （ ）2、学校组织夏令营，到酒店住宿，如果2名学生一间正好需要30间。如果每3名同学一间，需要多少间？（先用表格整理条件和问题，再列综合算式解答。）每个房间人数房间数四、当堂检测：1. 解决问题，列综合算式解答。酸奶每盒12元，花生奶每盒9元，妈妈带的钱正好能买15盒酸奶，如果用这些钱买花生奶，能买几盒？（先用摘录法整理条件和问题，再列综合算式解答。） 酸奶：（ ） （ ）花生奶：