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关于暑假语文作业的答案和分析 一，诗笺敦厚恣肆潋滟桀骜渊薮浩淼恬然皮囊 二，诗歌默写 1、俱怀逸兴壮思飞 2、明朝散发弄扁舟 3、荡胸生曾云 4、左臂悬敝筐 5、甲光向月金鳞开 6、会当凌绝顶，一览众山小。 7、念此私自愧，尽日不能忘。 8、黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开 三，文言文阅读(甲) 1.阙：通缺襄：上 评分标准：(2分)每词解释各1分，阙多答缺口，襄多答漫上不扣分。 2.(1)即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。 (2)如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 评分标准：(4分)每句2分，重点词虽奔自非亭午夜分，其中答对两个得1分。 3.示例：山险水急三峡景;山峻水清三峡美等。 评分标准：(2分)宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。 4.相同点：都从侧面写水。 不同点：三峡写出水势大，水流急的特点;小石潭记写出水清澈透明的特点。 评分标准：(2分)相同点得1分，不同点得1分。 四，文言文阅读(乙) .1.A2.B3.例如：信赖，往往能创造出美好的境界。 五，现代文阅读 1.(1)j(2)hu(3)ch(4)shng 2.渲染一种庄严的气氛，烘托师生即将分别的依依不舍之情。 3.他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼晴总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。 4.围绕李先生热情的鼓励赞扬，细致的指导批改来答即可。 5.文章：故乡 人物和特点： 例(1)少年闺土：天真活泼、聪明能干的小英雄。 例(2)中年闺土：善良忠厚、勤劳朴实、麻木迟纯、生活艰辛的农民。 例(3)杨二嫂：尖酸刻薄、贪小便宜、性格扭曲的小市民。 例(4)我：同情劳动人民、具有进步思想、辛苦辗转的知识分子。 6.是李先生引导我走上文学之路。李先生不仅教我读书，也教我做人，教我如何在黑暗的年代走一条新路。表达了对李先生的深切怀念。 7.(1)历历在目(2)重蹈覆辙(3)风雨如晦(4)溘然长辞 8.名著必须是选文中的一部;情节与名著相符;喜爱的理由言之成理即可。
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