江西省宜春市2011届高三上学期期末考试语文试卷.doc

中学语文在线免费资源站： 丰富的资源 最快的更新江西省宜春市2011届高三上学期期末考试语文试卷 命题人：朱安荣 王永芳 王泽芳 审题人：朱 宇 王泽芳本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。第卷(选择题 共36分) 一、(15分。每小题3分)1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 （ ）A.恓（x）惶 湖畔（pn） 怏怏不乐（yng） 久假（ji）不归 B.散漫（sn） 机械（xi） 彤（tng）云密布 薄（b）利多销C.仍（rng）然 癖好（p） 数(sh)典忘祖 锱（z）铢必较D.阜（f）盛 挞(t)伐 令人咋(z)舌 曲（q）终人散2下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）A.倾泻 耳根清净 磕碰 蜂拥而至 B.广博 雍荣华贵 稂莠 成群结队C.简练 急流勇退 就序 哀鸿遍野D.煤炭 寻章择句 洽谈 贸然行事3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）A远处，不知何方人氏在弹奏二泉映月，琴声在寂静的黑暗中飘飞旋绕，不绝如缕，我沉浸在这神奇的旋律中，犹如徜徉于山林，漫步于海滩。B被称为国学“偏才”的孙见坤，因高考成绩6分之差，陕西省招办拒绝投档。消息一出，各路媒体口诛笔伐，演绎成2010年夏天高招最富有争议的公共事件。C对于这部电视剧，编剧刘晓萍和导演张新在创作过程中有过争吵，有过不同意见，但在平常的生活中两人却是心照不宣的好朋友。D生活让高晓声付出沉重代价的同时，也给予了他丰厚的报偿，二十余年与农民的相濡以沫，成就其复出以后很快进入一个创作上的井喷期。4下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A中国人最易读错的字一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。B. 一些物业公司为追求利润，擅自改变小区用地规划，这种侵犯业主公共权益的违法侵权行为，业主委员会应该有权维护。C能否落实好中共中央关于“十二五”规的建议提出的各项战略任务和政策措施，在很大程度上取决于我国“三农”问题的解决程度。D中国汽车和自主品牌将进入下一个黄金十年，中国将由原来自行车社会快速进入汽车社会，中国自主品牌也将完成从中国制造到中国创造，从汽车大国到汽车强国。5.下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）走进松山湖，就是走进梦幻。 再多再华丽的词藻也不过是浮云，在蓝天下呼吸到的空气才是真实的那不仅是一片景观，也是一种意境，是一种可以让人们超越现实、无止境地追求美的梦梦是无声的，松山湖亦无言走进松山湖深处，湖水是凝然不动的一缸浓酒，与原始的植物一起，芳香扑鼻林中不知名的鸟，长吟声粘稠，是酒醉的呢喃轻柔的风迷醉地吹着，醉了湖边的树木，朦胧地摇曳，又软软地垂下A. B. C. D.二、(9分。每小题3分) 阅读下面的文字，完成68题。从认识论角度看传统文化的现代价值中国传统文化的主体是儒家文化，它的现代价值，首先表现在对其它文化的开放性上。这是中国传统文化能够发展到今天并在现代社会发生作用的一个基本的前提。但传统文化或儒学的开放性还有它特定的意义，那就是主张每一个体对于他所生活于其中的社会国家的开放性，强调个人对社会国家具有参与感。这种参与感的特点是重在参与的实践过程本身，而不是过分看重当下的功利性的结果。在如此的文化模式的熏陶下，人们能够暂时忍受艰难困苦，孜孜不倦地努力工作，这可以说是中国现代化实现的重要文化动力。就人生价值来说，传统文化突出地强调了人的精神需求的重要性，而当鱼（生命）和熊掌（道义）不可兼得时，舍生取义便成为了人的自觉的选择。如此的“正气”塑造出了坚韧不拔的民族精神，维系着绵延不绝的文化传统。但传统文化并非不重视物质生命的价值。以物质生命承传为基础的孝道思想，使承载于生命的道德意识和自然知识的传播推广受到重视，不论是为功名、为财富、为名声，它都鼓励人的积极努力。尽管这个“为”的有意识追求本身在宋明以后成为“人欲”，但作为一种内在的动力机制，它实际上支配着人的日常生活实践和价值追求。正因为如此，德国思想家马克斯韦伯认为儒学与现代化无缘的绝对化的观点实际上是不恰当的。中国文化的核心范畴和中国人追求的终极的价值理想就是“闻道”。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”而儒、道等家共同尊奉的经典周易提出的“一阴一阳之谓道”的思想则是最为全面深刻地反映出了中国传统文化的精华所在。它既是传统的，迄今已有几千年的历史发展；同时又是现代的，甚至与后现代文化也可以相容。一阴一阳和合而成之“道”，是“和而不同”的思维传统的产物。无论是阴是阳，任何一性自身都不是完善的，而不完善就需要向完善化方向发展，就需要异性的补充，就需要外来之性与自性的亲和与转化。这一点可以说是中国传统文化为中西互补提供的最为重要的理论依据。就流行的以天人分合模式看待中西文化及其价值的观点来说，中国文化既非典型的天人二分，也不是简单地一体合一。而是有合有分，分合互补。天人合一缘起于人与自然的原始亲和关系，道家的天人合一是建立在自然无为基础上的人与自然关系的和谐，儒家的天人合一则主要是作为道德理想和精神境界发生作用，是儒家学者以伦理为本位建构自己的世界图景的产物。认识人与自然的差别并进行合理的调节，考虑和尊重人的价值，并使人的作用得到最充分的发挥，是天人有分思想最为重要的特点。正因为中国哲学是合一与有分的统一，所以并不缺乏作为哲学的基础的主体性的观念。相信人本身的力量，相信主体能够把握客体，既是天人之际思辨的最合理的内容，也为今天中国的现代化所必需。6. 下列关于儒家文化“开放性”的表述，不正确的一项是A. 作为中国文化主体的儒家文化的现代价值首先表现在对其他文化的开放性上。B. 正是由于“开放性”，儒家文化成了中国传统文化发展到今天并在现代社会发生作用的一个基本前提。C. 儒学所强调的参与感不看重当下的功利性结果，而注重实践过程本身。D. 暂时忍受艰难困苦和努力工作是中国实现现代化的重要文化推动力。7. 下列理解，不符合原文意思的一项是A.传统文化的开放性就是指个人要对社会国家具有参与感。B.中国传统文化特别强调人的精神的重要性，但并非不重视物质生命的价值。C.中国传统文化中“一阴一阳谓之道”的思想在儒、道等家共同尊奉的经典周易中得到最为全面深刻的反映。D.天人分合的模式在中国文化中是有合有分，分合互补，中国哲学便有了合一与有分的统一这样的特点。8. 根据原文的内容，以下推断正确的一项是A. 如果没有每一个体对其社会国家的开放，也就是参与到社会国家之中，中国的现代化就不可能实现。B. 人的精神需求被突出地强调，使舍身取义成了人们自觉的选择，它所塑造出的民族精神，维系着中国文化传统绵延不绝。C. 德国思想家马克斯韦伯提出的儒学与现代化无缘的绝对化的观点，错误的原因是其无视中国传统文化中的孝道思想。D儒、道两家都有天人合一的思想，都认识到人与自然有差别，应该进行合理的调节，其思想基础也是一致的。三、(12分。每小题3分)阅读下面的文言文，完成9一l2题。崔林字德儒，清河东武城人也。太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。太祖征壶关，问长吏德政最者，并州刺史张陟以林对，于是擢为冀州主簿，徙署别驾、丞相掾属。魏国既建，稍迁御史中丞。文帝践阼，拜尚书，出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守王雄谓林别驾曰：“吴中郎将，上所亲重，国之贵臣也。仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使君初不与相闻。若以边塞不修斩卿，使君宁能护卿邪？”别驾具以白林，林曰：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接，宜镇之以静，扰之则动其逆心，特为国家生北顾忧，以此为寄。”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论多为林怨也。迁大鸿胪。龟兹王遣侍子来朝，朝廷嘉其远至，褒赏其王甚厚。余国各遣子来朝，间使连属，林恐所遣或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印绶，而道路护送，所损滋多。劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。明帝即位，赐爵关内侯，转光禄勋、司隶校尉。林为政推诚，简存大体，是以去后每辄见思。散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。林议曰：“案周官考课，其文备矣，自康王以下，遂以陵迟，此即考课之法存乎其人也。及汉之季，其失岂在乎佐吏之职不密哉？方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。易曰：易简，而天下之理得矣。”景初元年，司徒、司空并缺，散骑侍郎孟康荐林曰：“夫宰相者，天下之所瞻效，诚宜得秉忠履正本德仗义之士，足为海内所师表者。窃见司隶校尉崔林，禀自然之正性，体高雅之弘量。论其所长以比古人，忠直不回则史鱼之俦，清俭守约则季文之匹也。牧守州郡，所在而治，及为外司，万里肃齐，诚台辅之妙器，衮职之良才也。”后年遂为司空，封安阳亭侯，邑六百户。三公封列侯，自林始也。顷之，又进封安阳乡侯。 (节选自三国志崔林传)9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A.并州刺史张陟以林对对：回答B.若以边塞不修斩卿修：美好C.案周官考课 案：查考D. 及汉之季 季：末期10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 （ ）A.其失岂在乎佐吏之职不密哉 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎B.顷之，又进封安阳乡侯 不知将军宽之至此也C.犹以不事上司 君子不以言举人D.清俭守约则季文之匹也于其身也，则耻师焉11以下各组句子中，全都直接表现崔林“秉忠履正”的一组是 （ ）问长史德政最者，并州刺史张陟以林对 左迁河间太守，清论多为林怨也 特为国家生北顾忧 林恐所遣或非真的 劳所养之民，资无益之事 乃移书敦煌喻指A.B. C.D.12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A.崔林被任命为邬县县令时，因家贫无车马，就一个人步行到官府上任，由于政绩显著，被太祖提拔为冀州主簿，后官至御史中丞。B.崔林在担任幽州刺史之职时，因秉公执法而触怒了皇上所亲信看重的吴中郎将，被贬为河间郡太守，人们都替崔林鸣不平。C.当时龟兹王派儿子到朝廷，朝廷赏赐龟兹王很多礼物，其他藩属国王看到有利可图，也都派儿子来想得到赏赐。崔林认为这是无益之事，劳民伤财，且会被夷狄讥笑。D.散骑常侍刘劭作考课论，想以此考查官员政绩，崔林认为周官一书中考查官吏政绩的条文很完备，但到周康王以后就衰落了，说明考查政绩的方法完全在于执行的人。第卷(非选择题 共114分)四、(24分)13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。（3分） （2）乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。（3分） （3）方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。（4分） 14.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）过山农家顾 况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（1）这首诗按照什么顺序来写的？（2分） （2）这首诗写了哪些内容？（2分） （3）这首诗在描写上有什么特色？请你就其中的一方面作简要分析。（4分） 15诗文填空。(4题限选3题) （6分)（1） ， 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。（陶渊明归去来兮辞（2）日月忽其不淹兮， 。（屈原离骚）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）（3） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（4）臣以险衅， 。 诏书切峻， 。（李密陈情表）五、（21分）阅读下面的文字，完成1619题。山 窗 下 杨牧记忆里有许多青山。山涧的悠冷，瀑布的激越，手掌大的绿叶，粉颊似的红花。从一座深山走出来的那种失落了什么又获得了什么的惆怅，惟啼鸟知晓。有一天下楼推开后院的纱门，迎头是一阵寒雨；那时我正想步行去校园听音乐会。马路一片湿寒，雪融了以后，春天正蹑足行来，西边的教堂正有人在唱诗，不知道他们在赞美什么。也许是赞美一千个湖泊，也许是赞美一万重青山，也许是哭泣，也许是平凡的忧郁而已。 有一次驱车东下去芝加哥，黄昏时分过一条小河，石桥下是蓊郁的树木，那时还是秋深时节，红叶在暮光里罩着一重白雾；桥边立了一块木牌，写道“野狼河”，一份孤寂蛮荒的情调。等我从芝加哥回来的时候，重过“野狼河”，心里撞击的感觉却轻得多，我几乎忘了第一次经过“野狼河”时的恐惧和寂寥。生命原是可以改变的，情景的感觉更可以改变。每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象。后来我几次听见柴可夫斯基的第五交响曲，都很自然想到黑夜的寒风、细雨和院子里等待抽芽的两棵大榆树。我现在来记述这些，来纪念这块土地。一年来的默想，使我觉悟到原来异乡风月、春秋、风雪使我惊讶的，不仅是那种陌生的满足而已，而是对于另一块土地、另一段岁月的回忆和思念。这使我想起二十岁那年，初从一位剑桥毕业的英国先生读希腊悲剧的那回事。那是有一年的秋天，冷沁的上午，我们读到索福克勒斯的“俄狄浦斯王”，当那位先生高声念到俄狄浦斯王目盲后的呼唤啊命运，命运！我仿佛是一刹那被造物拍醒。现在我才了解，那原来也不是文学或古典的力量，那是记忆的力量，一切悲惨的想象确实在一瞬间被诗句剥得坦然，鲜血淋漓。最近再读希腊悲剧，感受便已经不同了。 这是失落了什么呢？抑是获得了什么呢？岁月和路程把心灵磨得苍老；思维和沉默把万重青山抹上一层白雾，盖上许多可怕的声响。有一位批评家说福克斯的小说是荒凉的，带着号角的声响。其实生命整个都相当荒凉，带着号角的声响。而人的思想每分钟每秒钟都在错乱，都在转变；有时自以为定型了的浪涛，也会像梦魇一般化为暴雨，像暴雨似的卷来。若是你曾经独自在家乡一条熟悉的山路里行走，若是你曾经想过到深涧里去洗濯你的身体，若是你曾经为一片漂流在谷底的败叶悲悼，你驻足哀伤，忽然一场暴风，你逃到一个山洞里等待天晴你若也曾经有过那种经验，你就会觉得生命的充实和空虚。生命的充实和空虚原是不容易说清楚的。冬天的时候，假期里，爱荷华城静极了，有一天中午，我在门口等一位教授接我去他家参加圣诞餐会。那时是十一点半，雪已经下了三个钟头了，我推开门时，雪仍在下，街上静得没有一丝声音，路上铺着一条厚棉絮，没有汽车，没有行人。雪无声地落，覆盖在一切物体上，小学校的体育场，河岸的树林，都静默得像死亡。我那时就说不出那种死寂到底应该是自然万物的充实抑是自然万物的空虚。我甚至不知道那种死寂到底应该是一种静谧抑是另一种嘈杂这正和我小时候看海一样。你能够说大海是喧哗的吗？即使你站在沙滩上，你听见大海的喧哗吗？也许你什么也没听见，也许那隆隆的幻象只是你心灵的冲击，也许是爱的呼唤，也许是憧憬的翻腾 我只知道记忆里有许多青山，通过了时间和空间的迷雾，不知道失落了或获得了什么。我不能不低回：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。16文章开头就说“记忆里有许多青山”，请联系全文内容，分别用一句话概括，文中作者分别写了记忆里的哪些“青山”。（6分） 17结合原文理解下列句子的内涵。（5分）每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象。（2分） 我不能不低回：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（3分） 18你认为第段的雪景描写有什么作用？（4分） 19有人认为这篇文章意在悲叹“人生无常”、“人生如梦”，又有人认为在表达对生命的热爱与坚守。你是如何看待的？联系全文作简要分析。（6分） 六、（4分）20下列各项中，对名著有关内容的表述不正确的两项是（ ）A堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。一方面他耽于幻想，一切从主观出发。行为荒唐、鲁莽。如把风车想象成巨人，被风车摔倒在地，却说中了魔法师的诡计。另一方面，他奉行的是一种崇高的原则-锄强扶弱，伸张正义，为了维护真理奋不顾身，是一个悲剧性与喜剧性结合的人物。B爱斯梅拉达是个美丽而纯洁善良的法国女郎，当她看到卡西莫多在受刑台上干渴难耐的情形时，毫不计较卡西莫多相貌的丑陋以及曾经劫持过自己，走上刑台，大声质问围观的人为什么不给他水喝，并拿起水壶给他喂水。C晴雯撕扇 晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯的自尊心受到伤害，还击了一通，把宝玉气得浑身乱颤。而宝玉赴宴回来，仍和晴雯有说有笑。听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了。最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，又把麝月的扇子也撕了。D千军之中救阿斗 曹操大军来袭，刘备携百姓渡江，被杀得首尾不能相顾，妻离子散。赵子龙受刘备之命保护主公的妻儿，但混乱中走失。赵子龙杀入曹军阵营救出甘夫人，再杀入曹营怀揣幼主大战长坂坡，赵子龙直透重围，砍倒大旗两面，前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余人。E鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。鸣凤刚离开，觉新来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻找鸣凤，但太迟了。鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹的湖水中。七、（15分）21阅读下面文字，按要求答题。地球上最后一个人孤独地坐在房子里，忽然传来了敲门声，“笃、笃”这是美国近代著名小说家弗里蒂克布朗写的一篇小说。请你以小说所创设的情境为话题，或结合小说所提供的故事背景及内容特征，驰骋你美丽而大胆的想象，为小说做续写。 要求：（1）拟一个恰当的题目；（2）续写部分字数在200左右；（3）必须做到使小说故事情节完整， 思想内容积极健康。 八、（50分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的议论文。 在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般来说已稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易! 这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速跳起投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了。要求：不要脱离材料内容及含义范围作文；选准角度，明确立意，自拟标题； 写成议论文；不要套作，不得抄袭。宜春市2010-2011学年度第一学期期末考试高三年级语文参考答案1D（A假ji B散sn C仍rng）2A.(B雍容华贵 C就绪 D寻章摘句)3.C(“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。B“口诛笔伐”用语言文字宣布罪状，进行声讨。C“心照不宣”指心里彼此明白，口里不说出来。此句用“肝胆相照”才合乎语境。D相濡以沫：濡：沾湿；沫：唾沫。湖塘的水干涸了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。) 4C（A.表意不明，“近200个中国人最易读错的字”有歧义。可将“近200个”移至“中国人”之后或者“字为对象”之前；B.搭配不当，“违法行为”不能“维护”；D. 成分残缺，“完成”没有宾语， 在“汽车强国”后应加上“的跨越”。）5.B6. C. (不是“不看重”，而是“不过分看重”。)7. A.(传统文化的开放性“首先表现在对其他文化的开放性上”，选项中“就是指”的措辞过于绝对片面。)8. B. (A.判断过于绝对。C.应该是没有看到孝道思想的实际作用。D.思想基础并不一致。)9.B(治理、整治) 10C（A代词，他们/副词，表猜测语气，大概。B音节助词，补足音节/第一人称代词。C表原因，因为。D表肯定的副词，就是/表转折，反而，却。）11.D（非直接表现其“秉公忠正”。）12.B（“因秉公执法而触怒了皇上所亲信看重的吴中郎将”属于无中生有。）13（1）太祖平定冀州后，征召任命他为邬县县长，他贫穷没有车马，一个人步行到官府上任。（“除”1分，“之”1分，句意1分。）（2）崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。（“故事”1分，“恒常”1分，句意1分。）（3）当前的战争，又频繁又突然，准备好法令条规，在内外重申，如果或增或减没有常规，确实难得统一啊。（“猥”1分，“卒”1分，“一”1分，句意1分。）14.（1）按照走访的顺序。（如答时间或空间顺序，得1分）（2）依次摄取了山行途中，到达农舍，参观焙茶和晒谷的四个镜头，再现访问经历。（3）白描：如前两句诗用六个词，分别列写了六个时景，一词一景，简单有效。多角度组合：如板桥、人渡、茅檐。日午属视角，泉声，鸡鸣属听觉。细节描写：如“莫嗔”“却喜”抓住山农的语言和神态上的细微之处来表现山农的淳朴、爽朗的性格。15（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（2）春与秋其代序 只是当时已惘然（3）冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生（4）夙遭闵凶，责臣逋慢16大自然留给自己的记忆人生的几段难以忘怀的经历。a听见教堂里唱诗的联想；b二次经过“野狼河”的不同感受；c聆听紫可夫斯荃第五交响曲的联想；d二十岁那年，听英国先生读希腊悲剧的震憾；e冬日假期里，在爱荷华等一位教授我参加圣诞餐会见到的雪景；f小时候看海的体会。（答对其中3点即可）17因为随着人生经历的不断丰富，我们对生命的感觉、理解和态度是可以改变的。我一直徘徊，惦念，留恋自己经历过的往事，将坚守住生命的充实。（寄寓了或表达了作者不管时间和空间怎样改变，都将将坚守住生命的充实。）18表达当时自己深处异地他乡候友的复杂心绪，具体呈现了生命的充实和空虚原是不容易说清楚的。19示例：因为作者从对“失落”与“获得”、“空虚”与“充实”的辨悟中，感悟到有“失落”就有“获得”，人不应在“失落”时悲叹，而应“带着号角”与命运抗争；生命的“充实”和“空虚”是“不容易说清楚的”，但人不应陷入“悲悼”“哀伤”之中，在惆怅忧郁的背后，应拥有对人生、对生命的憧憬与追求。（答案可以多种，只要联系原文，言之成理即可。）20BE（B.不是“法国”，而是“吉普赛”E.是“觉民来告诉了事情的真相”，不是觉新。文言文翻译崔林字德儒，清河郡东武县人。太祖平定冀州后，征召任命他为邬县县长，他贫穷没有车马，一个人步行到官府上任。太祖征讨壶关，询问官长吏员中谁的政绩最显著，并州刺史张陟回答说是崔林，于是提拔崔林为冀州主薄，后调为代理别驾从事、丞相府属官。魏国建立以后，逐渐提升为御史中丞。文帝登皇帝位，任命他为尚书，后调出京城任幽州刺史。北中郎将吴质统领河北军事，涿郡太守王雄对崔林的别驾说：“吴中郎将，是皇上亲近看重的人，是国家的显贵大臣。他持节统领军事，各州郡