以感恩为主题的班会方案设计.doc

以感恩为主题的班会方案设计 导语：山感地恩，方成其高峻;海感溪恩，方成其博大;天感鸟恩，方成其壮阔。感恩，使我们人生更加伟大。感恩，使我们的生命更加灿烂。投之以桃，报之以李，感恩，让生活充满人性，充满和谐下面是为大家的，学会感恩主题班会。希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮! 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 主持人：班主任、班长 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、活动过程： (一)感恩父母 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人。 1、体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事;你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。 2、学会与父母进行沟通 同学分小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。怎样与父母沟通： (1)耐心听父母把话说完。 (2)努力把自己的想法说出来，告诉父母。 (3)勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。 (4)与父母共同参与劳动，或一起做做家务。 (5)每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母倒一杯水。 (6)每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。 (二)感恩老师 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，老师们默默地耕耘，无私地奉献。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 (三)感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 三、班主任讲话：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语) 不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅 一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!陶恕 我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 海伦.凯勒 受人滴水之恩当涌泉相报。 真情行动 三、活动总结 班主任讲话：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有，我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。 活动目的意义： “感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力;有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。 1.知恩：能了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人、同学、好友的帮助之恩。 2.感恩：学会拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。 3.报恩：学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，做一个知恩图报的人。 活动步骤： 一、表演英语小品Homealone 主持人出场(女：郭梦娟男：王峰浩) 女：今天我们迎来了本班的第一次主题班会。 男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢? 女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。有请银旭、邓丽媛、邓永诚等为我们表演英语小品Homealone (热烈鼓掌) 小品 女：小品看完了，你猜出什么主题了么? 男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗?甲： 二、诗朗诵给母亲的诗 女：对!每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎! (掌声) 诗朗诵给母亲的诗 三、诗朗诵父亲 男：母亲是艰辛的，但父亲也一直在为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧!有请同学。 诗朗诵父亲 四、诗朗诵九月属于老师 男：你读了那么多年的书，获得了不少知识，也懂得了许多做人的道理，你最想感谢的还有谁呢? 女：当然是老师啊!老师把每一位学生当作自己的孩子，悉心教导，辛勤培育。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌九月属于老师。大家欢迎! 诗朗诵九月属于老师 五、父母与孩子互动 女：同学们朗诵的都非常投入，接下来我们放松一下，做个互动。请每一位同学拿出一张纸，把父母的出生年月日写在上面，并附上真心想对他们说的话。(同学积极参与) 男：让我来随机抽几位同学，看看他们对父母是否了解。乙同学，你知道父母的