七年级上册语文考卷.doc

一、语文知识积累及运用（25分）1、 给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）惬意 栈桥 分道扬bio 销声n 迹2、 请根据语境，续写一个句子。（2分）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 。3、 修改病句。（2分）（1） 通过老师的耐心教育，使我终于认识到了自己的错误。（2） 经过前一段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。4、 试从作品特点和自己的阅读感受方面向你的朋友介绍格列佛游记。（2分）（1） 作品特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介）：（2） 自己的阅读感受：5、 根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。（3分）学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。主题语：创意说明：6、 探究：从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中一则做简单分析。（2分）（1） 今年我家不收礼，收礼只收脑白金。（2） 艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。7、 按原文填空（12分）（1）我想：希望是本无所谓有， 。 ， ， ，也便成了路。（7）桃花源记中反映老老少少都十分愉快的语句是： ， 。（8）王维使至塞上以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是： ， 。（10）人们常引用曹操龟虽寿中的诗句“ ， 。 ， 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。二、课内语段阅读（9分）入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者， ；那清脆如弹拨者， ；那厚重如倍司轰响者， ；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。1、把横线补充完整。（3分）2、文中加点的字“看不见的指挥棒”指什么？（1分）3、仔细揣摩画线语句，说说作者在泉水中是如何想象的？（2分）4、文段中透露出作者对人生怎样的见解？（1分） 5、选段在语言锤炼、表达方式等方面都很有特色，请你任选某一方面作分析。(2分)三、课外阅读（12分） 追赶太阳读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累了，就扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子，断断续续地维持了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 “什么是永远不会回来呢？”我问道。“所有时间里的事物，都有永远 不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来发。”爸爸说。 爸爸等于给我出了一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，天撕去一页，使我心里着急”，还让我感到可怕；也比作文上的“光阴似箭，日月如梭”，更让我觉得的一种说不也来的滋味。 以后，我每天放学回家，在家的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天。而或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 时间过得那么飞快，使我幼小的心里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。 每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的20年里，我因此受益无穷，虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假如你一直和时间比赛，你就可以成功。1、 快速浏览全文，你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（2分）2、第三段中有一个词是爸爸反复强调的，这个词是 ，强调这个词的意图是 。（2分）3、“后来的20年里，我因此受益无穷”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分）4、根据你对文章内容和主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。（1分）要想取得成功，就必须 5、在文中用横线画出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。（3分）6、“那几步很小很小，用途却很大很大”，这句话内涵丰富，结合你的成长经历和感受，举一例来说明。（2分）四、文言文阅读（14分）（一） 古文阅读（9分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， ， ； ， 。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！ 1、 在横线上填出空缺的话（2分）2、 本段选自 的 （1分）3、 翻译句子（2分）（1） 不以物喜，不以己悲（2） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4、 解释文中加点的字。（2分）（1）尝 （2）是5、“微斯人，吾谁与归！”的意思是 ，含蓄地表达了作者 。（2分）（二） 古诗阅读（5分） 相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1、“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“锁”用法精警，意味深长，试做分析。（2分）2、 本词渲染环境气氛来展现人物心情，做到了眼前景和心中情的完美统一。你认为呢？说说看。（2分）3、 根据你所积累的古代诗词，你还能再写出一个古人西楼望月的例子吗？（1分）五、作文（40分）一个乞丐很早上路了，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”“你将把我吞下去。”“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手里。”“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵很大的丁香花，并让它美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”乞丐一下子停住了脚步。要求：