五年级上语文教案12假如没有灰尘人教新课标.doc_第1页
五年级上语文教案12假如没有灰尘人教新课标.doc_第2页
五年级上语文教案12假如没有灰尘人教新课标.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12假如没有灰尘教学目标1.学习本课生字,理解和积累本课词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法的作用。3.懂得任何事物都有两面性,受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。教学重点把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。教学难点体会对比写法的作用。课时安排1课时。教学过程一、联系生活,激趣导入在我们的地球上有这样一些旅行者,从城市到乡村,从平原到高山,从沙漠到海洋,只要有空气的地方几乎处处都有它们的行踪。这些“小不点儿”总是成群结队地旅行,猜猜它们是谁?(学生:灰尘。)二、初读课文,理清思路1.自由读课文,要求读准字音、读通课文,并想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?2.学生交流。3.请同学们自由读课文,想一想灰尘有什么特点和作用,并用“”画出写灰尘特点的句子,用“”画出写灰尘作用的句子。4.学生通过读文完成学习卡。5.全班交流汇报。(1)学习灰尘的特点。(2)学习灰尘的作用。三、品读感悟,拓展思维1.品读诗句。(多媒体出示诗句:“时时勤拂拭,勿使染尘埃。”)【师】 读一读,谈谈你对这两句诗的理解。(“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这两句诗的字面意思是:从古代到现在,人们总是擦拭灰尘,使物品不沾染尘土。)2.感悟道理。【师】 从灰尘的危害和作用中,你悟出了什么道理?(灰尘太多确实会污染环境,但适量的灰尘,对大自然和人类都有好处。灰尘既有对人类有益的一面又有对人类有害的一面,具有两面性。)四、作业超市,选择练笔根据课文和自己搜集的资料,综合运用本单元所学的说明方法,从下面的作业中选择一个完成小练笔。作业1:继续以“假如没有灰尘”为题写下去,可以写生活中没有灰尘的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论