七年级生物[下]期末复习提纲（三）2.doc

七年级生物下期末复习提纲（三）第10章 水中的生物一、水中的动物1、 水中常见的动物种类有：腔肠动物 （体壁有两个胚层）(如:珊瑚 水母)、扁形动物 （背腹扁平，有三个胚层）（如：涡虫）软体动物 （身体柔软，有贝壳）(如:河蚌 蜗牛 乌贼) 、节肢动物 （身体分很多节）(虾 蟹 蜘蛛 蜈蚣)、鱼类动物 （用腮呼吸，用鳍运动）(如:鲫鱼 带鱼)、两栖动物 （幼体在水中，成体在陆地生活）(如:青蛙)等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。2、鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，鳃盖后缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。3、四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。4、河蚌用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点，贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。二、水中的藻类植物1、藻类植物有单细胞，也有多细胞的。藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进行光合作用，制造有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物，只能生活在水中。具体作用是: 提供氧气 提取工业原料 （海带提取干露醇、石花菜提取琼脂） 食用 净化污水.引起赤潮、水华现象（水中有机物过多严重污染）2、水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的，叶绿体呈螺旋状，结构见P49。三、练习题1.为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法： 直接观察 分别剪掉不同的鱼鳍进行对比 只剪掉尾鳍 用模型代替鱼进行试验 捆绑鱼鳍中可行的是：（ ） A. B. C. D.2.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：（ ） A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖 C.鱼的体形与水中生活相适应 D.鱼有鳞片3.北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿许多孔洞，其目的是：（ ） A.提高鱼塘的水温 B.提高水塘水中的含氧量 C.减少鱼塘水的压力 D.利于给鱼喂食4.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：（ ） A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳减少，氧气增多 C.二氧化碳和氧气都增加 D.二氧化碳和氧气都减少5. “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鱼游泳时，控制游泳方向的主要是：（ ） A胸鳍 B背鳍 C尾鳍 D臀鳍6.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（ ） A肺 B皮肤 C气管 D鳃7.鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（ ） A尾鳍的摆动 B胸鳍和腹鳍的摆动 C各种鳍的共同作用 D躯干部和尾鳍的摆动8.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征是：（ ） A都有贝壳B都用肺呼吸 C身体都很柔软D都适应水中生活9.鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是：（ ） A.更换体内水分 B.完成呼吸过程 C.排出体内废物 D.摄入水中的食物10.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于：（ ） .空气缺氧 .水中缺氧 .缺乏饵料 .池塘缺水11.海豹不是鱼类的理由是：（ ） 体表无鳞片 不用鳃呼吸而用肺呼吸 体内有脊柱 能在水中游泳 A. B. C. D.12.下列动物真正属于鱼的是（ ） A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼13.下列属于我国特有的水生哺乳动物是 ( ) A中华鲟 B海豹 C扬子鳄 D白鳍豚14.某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是（ ） A苔藓植物 B藻类植物 C蕨类植物 D种子植物15.下列植物中属于藻类植物的是（ ） A月季 B水绵 C肾蕨 D葫芦藓16.水绵细胞的一个最明显的特征是（ ） A细胞呈长方形 B细胞核很大 C液泡很大 D有螺旋形的叶绿体17.烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（ ） A、氧气 B、光照 C、黑暗 D、黑暗和阳光18.王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（1）王凯同学用的方法是 。（2）该实验是探究 鳍的作用，变量是 。（3）该实验中，实验组是 鱼，对照组是 鱼。（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是 。19.请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问题。（1）鱼的呼吸器官是 ；鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的 ，适于气体交换。（2）流出鱼体与进入鱼体的水相比，溶解的气体成分会有什么变化 ？请根据以下提示设计实验，证明这一点。（提