2010-2011年德育基地建设工作纲要.doc

临沂第三十二中学德育基地建设和社会实践活动工作纲要（修订）学校德育工作是提高教育质量的保证，是社会主义精神文明建设的伟大奠基工程。它对坚持学校的社会主义办学方向，促进学生德智体美劳全面发展，具有重要的作用。因此，传统的封闭的办学模式已不适应时代的要求，必须由学校、社会和家庭共同承担起德育工作的重任，不断提高德育的整体效果。为此，遵照中学德育大纲的规定，结合我校的具体情况，特制订烟台卞庄二中德育基地建设和社会实践活动工作纲要。一、指导思想：加强校内外德育基地建设和开展社会实践活动，决不是赶时髦、搞形式主义，而是时代的要求，工作的需要，因此必须明确如下指导思想： 1、必须坚持以马克思主义毛泽东为指导，认真贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线、遵循党关于社会主义精神文明建设的指导方针。 2、要坚持实事求是的思想路线，从我国初级阶段的实际出发，从我校教育工作的特点出发，从本校同学的实际出发，从本地蕴含的德育资源的现实出发。 3、要着重培养适应改革开放和发展社会主义商品经济的社会环境。注意利用改革开放提供的有利条件，按照公民道德建设实施纲要的要求，加强教育和引导，使学生在现实生活中逐步增加辩别是非和抵制不良影响的能力。 4、要站在培养创新人才的高度，从学校的科技和艺术特色教育入手，不断提高学生的科学、艺术素养，为他们成为创造性人才打下良好的基础。二、基本任务：我校加强校内外德育基地建设和开展社会实践活动的基本任务是：把全体学生培养成为爱国的具有良好社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在此基础上，引导他们成为热爱祖国、热爱家乡，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象，有与发展社会主义商品经济相适应的价值观念、竞争意识，热爱劳动并有艰苦奋斗思想作风的接班人。要在活动中进一步加强我校的科学和艺术的特色教育，开拓校本课程，形成求真、扬善、创美的校风。三、活动要求：组织学生去德育基地活动和开展其他社会实践活动，形式主要有参观、学习、调查、研究和参加各类公益活动和力所能及的劳动等。为保证活动的顺利开展，特提出如下要求： 1、时间和内容的安排（1）学校统一安排校外德育基地的活动，每学年安排一周公益活动。军训要集中时间，公益活动可分散安排。具体由政教处、团委、办公室负责。（2）班级自主安排各班每学年研究性学习的时间不少于二周，学雷锋活动不少于一次。 2、形式要求无论是何种形式的活动，都必须做到三个结合：走出去与请进来结合；集体活动与分散活动相结合；校内外德育基地的活动与平时的学雷锋活动和研究性学习相结合。 3、过程要求（1）活动前由学校与基地联系安排，并由学校政教处、年级组做好动员发动工作，做到三个明确（即人人明确本次活动的意义，明确活动所要达到的要求，明确活动的时间、地点和内容）。（2）活动时由学校政教处和年级组安排落实带队教师，统一组织好后整队前往基地，师生均不得无故缺席。（3）活动过程中须遵照有关基地的具体规定，严格遵守纪律，认真听讲，参观（或实践）并做好必要的记录。（4）活动结束后每个学生要写好小结，参加小组交流。各班级交流后汇总给年级组，并由年级组会同政教处评选出活动中表现好、收获大的先进集体和个人予以表扬。（5）研究性学习必须预先制定计划，有活动方案，活动中由学生自己积累过程资料，鼓励学生写论文，最后要做好结题工作。四、德育基地建设 1、德育基地校内基地：中学生团校、各种特长小组、学生阅览室。校外基地：苍山老年人活动中心、苍山青少年活动中心、卞庄镇派出所、交警大队。除以上校内外基地外，各班级在团委、学生会的统筹安排下，另行确定本班级的学雷锋基地和研究性学习的实践地点。 2、基地建设（1）加强组织领导。校内德育基地建设由学校德育领导小组负责，各部门分头落实。校外德育基地建设由分管校长牵头，和基地单位领导联系落实。对以上校内外德育基地，我们要加强联系，及时沟通信息，并一起创造条件，争取尽快达到三个标准：一是具备相对稳定的教育内容，形成教材，展览室等；二是具备相对稳定的教育人员，如讲解员，校外辅导员等；三是具备相对稳定的活动场所。（2）加强业务指导。由德育领导小组具体负责联系指导，各德育基地