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草帽计教案【教者简介】：席秀君，女，1985年7月出生。小学一级教师，2008年毕业于天水师范学院。2009年参加工作以来一直担任渭阳乡文昌小学语文教学工作。20102011学年被评为优秀班主任，所带成绩在本学区一直名列前茅。第二课时【课题】：草帽计【课时数】：共（2）课时【授课时间】：3月30日【教学目标】：1、以草帽为线索，理解课文内容。2、深入学习课文，理解贺龙计谋成功的原因。3、指导有感情朗读课文。【教学重点、难点】：1、研读课文内容，体会贺龙计谋的巧妙与成功的原因。2、引导学生有感情读文同时，培养学生想象能力。【教具准备】：小黑板【教学过程】：（一）、复习导入上节我们学习了草帽计这篇课文，大家对课文也有了大概的了解，那课文主要写了一件什么事？（二）、再读课文、合作探究：1、红军当时面临着怎样的危险局势？ 蒋介石的陆空两支部队紧追不放 2、当时战场上的情况有哪些？ 天气炎热上有 敌军飞机后有 敌军追兵前有 平坦山场3、如果你是红军战士，当收到命令要扔掉草帽，你会有什么样的想法？ 4、红军战士是怎么做的，在课文中找出，读一读，说说你体会到了什么？ 红军纪律严明，信任指挥官 5、白军的军官和士兵面对红军扔下的草帽是什么反应，他们是怎么做的？ 6、白军的飞机驾驶员为什么会对自己人开炮？7、白军的结局如何？不战而败 全军覆没8、和红军比较，白军怎么样？纪律松散，有勇无谋9、贺龙“草帽计”成功的原因是什么？神机妙算10、他的神机妙算“妙”在哪里？考虑到：天气、地形、敌军情况（三）、达标测评： 本课讲的是红军 途中，贺龙同志带领一支队伍 。在敌 我 的危急时刻，使用“ ”使白军 的事。（四）、小结（五）、布置作业：1、缩写草帽计。2、查找关于智谋
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