高三英语一轮复习 M6 unit 162 Stories课件 北师大版.ppt

unit16stories module6 part2of2 11 counton upon dependon upon或relyon upon 指望 依赖 countonsb sth 指望或依赖某人countonsb todo doingsth 指望某人做某事 canicountonyourhelp canicountonyoutohelpme canicountonyouhelpingme 我能指望你的帮助吗 谣言不足为信 父母都指望我学习优秀 我却让他们失望了 youmaynotcount depend relyon uponrumors rumorsarenotreliable myparentscountedonmetodowellinstudy butiletthemdown 12 uncovervt 揭开 揭露tomuncoveredthedishonthedeskandfoundahamburgerthere 汤姆揭开桌子上的盘盖发现了一个汉堡包 theyoungofficeruncoveredasecretplantorobabank 那个年轻的警官揭露了一个抢劫银行的密谋 un 作为构词法中的前缀 用来表示否定的含义 加上前缀后 单词本身的词性不改 较多用于形容词 acceptable unacceptable adj fair unfair adj certain uncertain adj usual unusual adj happy unhappy adj known unknown adj lock unlock v cover uncover v 13 be getcaughtin陷入 卷入 偶然遇上 雨 交通堵塞 地震等 i mafraidweshallbe getcaughtintherainontheway 我担心我们在路上会遇到下雨 you resuretobecaughtinthemiddle 你一定会被搞得左右为难 becaughtdoingsth 被撞上 被抓住正在做某事 尤其是坏事 主动形式catchsb doing撞上某人在做某事hewascaughtstealingbooksinthelibrary 他在图书馆偷书被人撞上 14 liveon靠 生活 以 为主食还可把on用作介词 意思为 继续生活下去 hestilllivesonherparents 他仍然靠父母生活 i vebeenlivingonbreadandwater buti mhappy 我一直过着粗茶淡饭的生活 但我感到很快乐 heiseighty andislikelytoliveon 他80岁了 看来还能活下去 liveby以 为生livefor为 而生活livethrough经历过 经受住liveupto不辜负 1 她靠写作为生 shelives writing 2 南方人以大米为主食 southernerslive rice 3 他们只是为了享乐而生活 theylive nothingbutpleasure by on for 4 他们靠正当的劳动生活 theylived honestlabor 5 我们没有辜负老师的期望 welived theteacher shopes 6 她经历过两次世界大战 shehaslived twoworldwars by upto through 15 benamedafter以 命名主动结构namesb after以 给某人命名shewasnamedafterhergrandmother 她是根据她祖母的名字命名的 thennamedtheislandafteritsdiscoverer a j tasman 然后 人们以其发现者塔斯曼的名字来给那个岛命名 byname名叫 凭名字callsb names谩骂 骂人inthenameof以 的名义 代表 theteacherknowsallthepupilsbynameintheclass 那位老师能叫出全班学生的名字来 iknowhimonlybyname 我只知道他的名字 指没有见过此人 itisn tgoodtocallothersnames 骂人不好 we reverygladtogreetyouinthenameofthechinesepeople 我们非常高兴以中国人的名义向你们致意 16 gowrong出错 发生故障go在本短语中的意思是 变为 成为 注意 go adj 这一类的常见搭配还有 gored变红gobad变坏gomad crazy变得疯狂gohungry处于饥饿的状态 myhairisgoinggray 我的头发渐渐花白了 herfacewentred 她的脸红了 thismeathasgonebad 这块肉坏了 poorpeopleoftengohungry 穷人经常饿肚子 wheredidigowronginmycalculation 我在计算中什么地方出了差错 goaway走开 离开goback回去goby 时间 过去 经过godown下去 船 下沉gohome回家gooff走开gotosleep睡着goout 灯 火 熄灭goover检查 复习gothrough浏览 翻阅gotobed上床 睡觉gotoschool上学 goonwithsth 继续做某事gotothecinema去看电影goinforsth 从事 某工作 喜欢goondoingsth 继续做 原来的 事goontodosth 继续做另一件事gofishing shopping skating swimming去钓鱼 买东西 溜冰 游泳 17 makesense讲得通 有意义 言之有理thissentencedoesn tmakesense 这个句子没有意义 itdoesn tmakesensetobuythatexpensivecoatwhenthesecheaperonesarejustasgood 这些便宜的大衣也很好 何必非买那件贵的 inasense在某种意义上说innosenses决不asenseofhumor幽默感commonsense常识 通情理 她虽然不很聪明 但很有见识 让小孩玩火柴有意义吗 althoughshe snotveryclevershe sgotlotsofcommonsense doesitmakesensetoletchildrenplaywithmatches 18 aboveall首先 首要的是hewillberememberedaboveallasalovinghusbandandfamilyman 他首先是作为一个深情的丈夫和喜欢家庭生活的人而被人所铭记 19 referto查阅 提到 涉及 提交shereferredtothesubjectseveraltimesduringherspeech 在演讲中她好几次提到这个话题 pleaserefertoourcataloguefordetailsofallourproducts 对于本公司所有产品的详细情况请查阅商品目录 这件事已经结束了 所以别再提了 关于这个问题 请参阅我们的调查数据 thismatterisfinished sopleasedonotrefertoit astothismatter pleaserefertothedataofoursurvey 1 itwas willbe 一段时间 before引导的从句过了 要过 就 才 这里用的是 一段时间 而不是一个时间点 如果用的是时间点 则后面的before改为when itwas3yearsbeforewemetagain 我们过了3年才又见面 试比较以下几句 itwaseveningwhenwereachedthetown 我们到达那个小镇时已是傍晚了 itwasintheeveningthatwereachthetown 我们是在晚上的时候到达小镇的 强调句 itwas2hoursbeforewereachedthetown 过了两个小时我们才到达小镇 常见的用法 itwas not longbefore 没过 过了很久才 itwaslongbeforeherealizedhismistakes 过了很久他才意识到自己的错误 itwasn tlongbeforeherealizedhismistakes 没过多久他就意识到了自己的错误 before与until before 在主句的动作之后 才 之前 强调的是时间的先后顺序 ididn tknowanyenglishbeforeicamehere 我来这之前不懂英语 可能现在还是不懂 until 在 之前 不 动作 持续到 如用于not until 句型则表示 直到 才 强调与以前的情况相反 ididn tknowanyenglishuntilicamehere 我到了这才懂英语 以前不懂 现在懂了 thechildrenplayedontheplaygrounduntil tillitwasdark 孩子们在操场上一直玩到天黑 用before until填空1 thenoiseofthestreetdidn tstop midnight 2 itwillbesometime weknowthefullresults 3 itwasnot hetoldmethatiknewit until before until 2 aroundtheendofthefirstcenturyad aromanwritercalledplinywroteaboutaterriblevolcaniceruptionthathehadwitnessedasayoungman 公元1世纪末 一个叫做普林尼的罗马作家写了一次他年轻时目睹的毁灭性的火山爆发 本句话含有一个过去分词短语 calledpliny 修饰writer 一个修饰eruption的定语从句 thathehadwitnessedasayoungman 句子的主要结构是 aromanwriterwroteaboutavolcaniceruption 3 however muchmorethanbuildingsandobjects itistheformsofthepeoplewhowerecaughtinthedisasterthathavemadethecityamonumenttohumanhistory 但是 与城里的建筑及物品相比 那些在灾难中遇难的人的轮廓像则更使这个城市成为人类历史上的一座纪念碑 该句中 itis thathavemade 是一个强调句 突出重点内容 在那场灾难中遇难的人的轮廓 而whowerecaughtinthedisaster则是定语从句修饰thepeople 4 inthisway thecity whichtheworldhadonceforgotten livesonnearly2 000yearsafteritsloss 这样 在消失近2 000年后 这座曾经一度被世界遗忘的城市又复活了 本句话含有一个定语从句 即修饰thecity的非限制性定语从句 whichtheworldhadonceforgotten 句子的主体结构是 thecityliveson 5 runningdownstairstomymother iheldupmyhandandmadethelettersfordoll 我冲下楼梯跑向妈妈 举起手拼写玩具娃娃的字母 该句中runningdownstairstomymother是现在分词作状语 表伴随 6 tryingtolearntheword love wasanexperiencethatsherememberedwell 试图学会 爱 这个词是她记忆犹新的一次经历 该句中tryingtolearntheword love 是动名词 作主语 thatsherememberedwell是定语从句 修饰experience 7 theword think wasalsoadifficultoneforhelenbutshehadabreakthroughwhileworkingonasimpletask 思考 这个词对海伦来说也是一个困难的词 但在做一件很简单的事情时 她取得了突破性的进展 该句中but连接了前后两个并列句 在后一个并列句中 whileworkingonasimpletask是一个由while引导的时间状语从句 由于主从句主语一致 从句的主语省略 使用了分词 人际关系 读写任务 人际关系指人与人之间的交往与友谊 与家人 朋友 邻居 亲戚或他人之间的情感交流或沟通 对他人的感谢 感恩 宽容 道歉 赞扬 微笑等 请求他人同意和帮助 解决问题 处理矛盾冲突 和解等等 人际关系方面 高考命题人可能会选择如宽容 赞扬等某一个话题 要求考生通过自己或他人的一 次经历来发表看法 以下几个具体话题值得关注 1 有的同学抱怨父母的期望高 作业多 压力太大 或对生活中的其他方面感到不满 请写一篇短文 准备在 我们应该抱怨生活吗 的主题班会上发表你的看法 2 写一篇短文 参加 增进父母与孩子之间的理解 构建和谐家庭 的演讲比赛 3 就 如何构建和谐班集体 谈谈你的看法 4 描写你和你的同学是怎样建立起友好关系的 实用表达 learnfromeachother互相学习promotethefriendship增进友谊improvetherelationship改善关系showloveandconcernforsb 爱护和关心某人goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother 善于倾听使我们彼此走得更近 agoodrelationshipbetweenteachersandstudentsisofgreatimportanceforourstudies 良好的师生关系对我们的学习很重要 tobuildagoodrelationship weshouldtrusteachother 要建立良好的关系 我们应该彼此信任 onlyinthiswaycanweenjoyanequalrelationship 只有这样我们才能享有平等的关系 theyfinditeasytocommunicatewiththeirteachers 他们发觉很容易和老师沟通 weshouldvaluethisharmoniousrelationshipbetweenteachersandstudents 我们应该珍惜师生之间这种和谐的关系 withtheencouragementandsupportofmyfather ihaveovercomemanydifficultiesinmylife 在父亲的鼓励和支持下 我克服了生活中的许多苦难 agoodrelationshipwillmakelearningandteachingenjoyablewhileabadonecanmakethemunpleasant 良好的关系可以使教与学变得愉快 不好的关系令人不高兴 阅读下面的短文 然后按要求写一篇150词左右的英语短文 caniseemybaby askedthehappynewmother thebundle 婴儿包 wasplacedinherarmsandwhenshemovedthefoldofclothtolookuponhistinyface shegasped thedoctorturnedquicklyandlookedoutthehospitalwindow thebabyhasbeenbornwithoutears time however provedthatthebaby shearingwasperfectexcepthisappearance onedaywhenherushedhomefromschoolandthrewhimselfintohismother sarms hecriedoutbitterly aboy abigboy calledmeaf freak shesighed knowingthathislifewastobeendlessofheartbreaks hegrewup handsomeforhismisfortune afavoritewithhisfellowstudents hemighthavebeenclasspresident butforthat hedevelopedagiftforliteratureandmusic theboy sfatherhadatalkwiththefamilydoctor couldnothingbedone ibelievewecouldgraft 移植 onapairofouterears iftheycouldbedonated 捐献 thedoctordecided sothesearchbeganforapersonwhowouldmakesuchasacrifice twoyearswentby then you regoingtothehospital son motherandihavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed butit sasecret saidthefather theoperationwasabrilliantsuccess histalentsblossomed 开花 intogenius schoolandcollegebecameaseriesofsuccesses laterhemarriedandenteredthediplomatic 外交 service butimustknow heurgedhisfather whogavesomuchforme icouldneverdoenoughforhim idonotbelieveyoucould saidthefather buttheagreementwasthatyouarenottoknow notyet theyearskeptthesecret butthedaydidcome oneofthedarkestdaysthateverpassedthroughason hestoodwithhisfatheroverhismother scasket 棺材 slowlyandtenderly thefatherstretchedforthahandandraisedthethick reddish brownhairtoletoutthesecret 写作内容 1 以约30个词概括这个感人的故事 2 以约120个词 请就 在受别人的帮助中 学会了帮助别人 的话题写一篇英语短文 表达你内心的感受 并包括如下要点 1 你看完这个故事后 你如何评价这位母亲的无私行为 2 请以你的日常生活经历的事情为例 说明别人的善良行为对你的影响 3 你的感想 写作要求 1 作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事 也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子 2 标题自定 所给文章属于记叙文文体 第一段在概括时 要抓住记叙文的 六要素 即who when where what why how 且通常用一般过去时进行概括 对于某些启发性很强的记叙文 我们在概括部分可以加上事件带给我们的启发 注意 启发 句要用一般现在时表达 本文的概要必须包含以下要点 ababywasbornwithoutears someonedonatedtheearstheboyneed theyearskeptthesecret thefatherletoutthesecret 第一个写作要点 你看完这个故事后 你如何评价这位母亲的无私行为 是要对故事中母亲的行为发表你的看法 所以在概括部分和此要点之间可以使用afterreadingthestory iamdeeplymovedandrealizethat 进行过渡 而且为了与下一个要点衔接 该部分的感想最好涉及 善良行为 为下文做铺垫 第二个要点 请以你的日常生活经历的事情为例 说明别人的善良行为对你的影响 此部分的例 子要精练 因为本文毕竟不是记叙文 之后要结合所举事例来谈对自己的影响 切忌事例与感想脱节 第三个要点还要谈 你的感想 在结构和内容上是对前面内容的总结和升华 此外 在行文时 要注意分段 根据写作要求的要点 全文应分为四段 第一段是摘要部分 写作内容部分的三个要点分别为二 三 四段 通常来讲 读写任务部分所写短文的段落数可以根据写作要求的要点数来确定 总段数 1 要点数 其中 摘要为第一段 其他各段内容依要点顺序安排即可 helpisalwaysunselfishaunselfishmotherdonatedherearstoherimperfectsonwithouttellinghimaboutit atlast thesongotthesecretfromhisfatherafterhismotherdied helpisalwaysunselfish themotherdonatedherearstoherson showinghergreatestlovetoherchild fromthese wecanknowhowdifficultitisforparentstoraisetheirchildren inthedailylife wealwaysgetkindhelpfromourteachers classmatesandfriends andtheirkindhelpisalwaysunselfish wheniwasinseniormiddleschool ilivedintheschool everytimeiwasill myteachersandclassmatesgavemekindhelp takinggoodcareofmeallthetime intoday ssociety iwasaffectedbysomebadthings whichmademethinkthattherewasnokindnessintheworld itwasmyfriendswhodideverythingtohelpmeout fromtheseexperiences ihaverealizedthathelpingothersisnecessary andtruelovedoesexistinourdailylife sincethen ihavechangedmyselfalot andialsogivehandstootherswhentheyareinneedofhelp 阅读下面的短文 然后按要求写一篇150词左右的英语短文 ireceivedacallfromthenursinghome grandpawasfailingrapidly therewasnothingtodobutholdhishand iloveyou grandpa thankyouforalwaysbeingthereforme memories memories sixdaysaweek grandpainthatoldblueshirtcaringforthosecattle onhot summerdaysplowingthesoil plantingthecornandbeansandharvestingtheminthefall alwaysworkingfromdawntodusk butonsundaysheputonhisgraysuitandhat 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