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文档简介

课 题找找周围的数主备人李怡洁提交人日期2015.年级一年级学科 数学实践教学内容青岛版数学一年级上册第23页教学目标1.通过寻找周围数的实践活动，深化对10以内数的意义的认识进一步体验数在现实生活中的用途，初步建立数感。2.经历寻找周围数的过程，体会找数的方法，获得一些初步的数学活动经验，养成与同伴合作的习惯，初步培养对数学的兴趣和与同伴共同学习的意识。教学重 难点1. 建立数感。 2. 体验数与生活的密切联系。教具 学具准备多媒体教 学 过 程活动程序与教师提示学生活动个性修改1、 创设情境，导入新课1、 教师问学生目前为止学了哪些数2、 教师问学生在哪里见到过这些数，引出今天的课题找找周围的数二、实践活动1、想一想教师让学生讨论能在哪些地方找到数字（教室里、校园里、家里）2、 找一找教师引导学生找找身边的数字通过接力游戏让学生找找教室中的数字3、 说一说多媒体展示学生们之前准备好的数字图片，让学生说一说图片上数字的来源和内容，并与同学们交流和讨论4、 议一议（1）教师引导学生，让学生感受到身边可以找多很多很多数字（2）学生思考和讨论如果没有这些数字，我们的生活会变成什么样，并让学生尝试画一画，同时用图片展示没有数字后的变化。（3）让学生思考用这些数来做什么？这些数字能用到哪些方面？3、 总结引导学生总结这节课有什么收获。四、作业数就在我们身边，我们的生活离不开数，你还从哪些地方找到了数？做一个小小的调查员，一个有心的人，看看你还能找出哪些数字？学生找出
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