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文档简介

湖北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育七色花 教材分析 七色花是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦卡泰耶夫，又译“卡达耶夫”。故事讲述了：从前，有一个小姑娘叫珍妮。有一次，珍妮得到了一朵漂亮的花。这朵花有七个不同颜色的花瓣：黄、红、蓝、绿、橙、紫和青，所以叫七色花。只要扯下七色花中的一个小花瓣，把花瓣扔出去，闭上眼睛念：“飞哟，飞哟，小花瓣”，再说出自己的愿望，这个愿望马上就能实现。这个童话故事充满着温情，寓教于乐。 教学目标【知识与能力目标】学习本课的生字新词。【过程与方法目标】有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。【情感态度价值观目标】课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事,要学会珍惜机会. 教学重难点【教学重点】了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。【教学难点】让学生明白帮助别人，快乐自己才是最有意义的事。 课前准备 多媒体课件。 教学过程1、 作者简介卡达耶夫，俄罗斯作家，生于教师之家。1910年发表第一首诗求时，年仅14岁。一生写了许多社会主义革命、社会主义建设的长篇、中篇小说。第二次世界大战卫国战争期间写的中篇小说团的儿子（1945）获斯大林奖金。1974年获得“社会主义劳动英雄”称号。2、 课前导入百度搜索种太阳歌曲导入，激发兴趣。同学们，你们知道刚才歌曲中小朋友的愿望是什么吗？那你最近有什么想实现的愿望？想让你的愿望实现吗？有一种花可以帮我们实现愿望，花的名字叫七色花。板书课题。 3、 检查预习 1、 检查词语读音，读对跟读两遍： 歌谣堵塞插在花瓶健康堆满橙色撕下打碎旋风东张西望完完整整、强调“塞”“旋”“橙”的读音：四、初读课文，感知内容 、 自由读课文，思考：这是一朵（）的七色花？、 为什么说它美丽？为什么说它神奇？ 、 小姑娘怎么得到七色花的？她都用七色花做了什么？五、全班交流，理解内容 （） 问题一：请学生用自己的话概括回答。（美丽、神奇）（） 问题二：学生交流。（美丽：七种颜色，神奇：只要撕下一片花瓣，把它扔出去， 唱个歌谣，就能实现一个愿望） （3） 问题三：学生汇报（小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。） 黄色花瓣带面包圈回家去红色花瓣让花瓶复原蓝色花瓣去北极绿色花瓣返回家橙色花瓣要很多玩具紫色花瓣叫玩具都回去青色花瓣帮助维佳恢复健康六、提炼中心你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？（1） 学生交流、讨论。 （2） 集中汇报，鼓励学生们发表自己的观点。 学生甲：最后一片用得最有意义。因为它用在了最需要帮助的人的身上，它把快乐带给了别人，让小男孩儿重新获得健康。（帮助别人，快乐自己） 7、 探究设想为什么老婆婆当初不给珍妮一色花，只让她实现一个愿望带着面包圈回家呢？(想教育珍妮，让珍妮学会珍惜)八、课后作业1.百度
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