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文档简介

归航教学设计教学目标：1. 正确、流利、有感情的读课文。2. 理解并领悟渔船上的船员勇于战胜困难的精神。3. 培养学生“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的精神。教学重点：领悟船员战胜困难的精神。教学难点：培养学生战胜困难的精神。教学准备：多媒体课件教学方法：以读代讲，合作探究。教学过程：（一）教学导入师：看多媒体画面（海面上一条渔船里装满了鱼，一人说回家喽！）问：同学们你们看到了什么？是啊，辛苦了一天的渔民终于要归航了，他们能平安顺利到家吗？我们看课文归航板书课题。（二）学习课文1.自由读课文，读准字音，标出不认识的字，并说出课文写了一件什么事。2.再读课文，同桌合作探究并回答下列问题（1）作者是哪国人叫什么名字？（2）渔船什么时候归航的？说明了什么？（3）渔船归航时遇到了什么情况？从哪里看出的你能读出来吗？（4）渔民们是怎样应对困难的？你领悟到了什么？（5）生活中遇到困难你会怎样做？3.集体订正，畅所欲言，各抒己见。重在第四、五题的讨论与探究。突破教学的重点与难点。4.指名读课文，要求正确、流利、有感情。（三）作业 一篇面对困难的态度与做法的日记。（四）教师总结是啊，人生的舞台就像大海一样有他的多面性，我们从小就要有“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的思想。相信同学们一定会成为生活中的勇者与强者。这节课就上到这里，谢谢同学们，下课。板书设计：归航发生发展 * 结局
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