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文档简介
归航教学设计教学目标:1. 正确、流利、有感情的读课文。2. 理解并领悟渔船上的船员勇于战胜困难的精神。3. 培养学生“面对困难我不怕,解决困难我有办法”的精神。教学重点:领悟船员战胜困难的精神。教学难点:培养学生战胜困难的精神。教学准备:多媒体课件教学方法:以读代讲,合作探究。教学过程:(一)教学导入师:看多媒体画面(海面上一条渔船里装满了鱼,一人说回家喽!)问:同学们你们看到了什么?是啊,辛苦了一天的渔民终于要归航了,他们能平安顺利到家吗?我们看课文归航板书课题。(二)学习课文1.自由读课文,读准字音,标出不认识的字,并说出课文写了一件什么事。2.再读课文,同桌合作探究并回答下列问题(1)作者是哪国人叫什么名字?(2)渔船什么时候归航的?说明了什么?(3)渔船归航时遇到了什么情况?从哪里看出的你能读出来吗?(4)渔民们是怎样应对困难的?你领悟到了什么?(5)生活中遇到困难你会怎样做?3.集体订正,畅所欲言,各抒己见。重在第四、五题的讨论与探究。突破教学的重点与难点。4.指名读课文,要求正确、流利、有感情。(三)作业 一篇面对困难的态度与做法的日记。(四)教师总结是啊,人生的舞台就像大海一样有他的多面性,我们从小就要有“面对困难我不怕,解决困难我有办法”的思想。相信同学们一定会成为生活中的勇者与强者。这节课就上到这里,谢谢同学们,下课。板书设计:归航发生发展 * 结局
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