彰化县南郭国小97学年度第一学期五年级语文领域(英语)....doc

彰化縣南郭國小97學年度第一學期五年級語文領域(英語)課程計畫教材來源康軒版 Hello Darbie! 5教學節數每週2節設計者葉仁琦學期目標1. 能描述自己及他人的個性、特質。2. 能描述自己及他人的心情。3. 能詢問並說出一星期中每一天的說法。4. 能詢問並說出正在進行的活動。5. 能詢問並說出作息時間。融入重大議題之能力指標【人權教育】2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能【性別平等教育】1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響【家政教育】4-3-1 接納自己4-3-3 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受4-3-4 探索家庭生活問題，探討如何避免其對個人的不良影響4-3-5 參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。4-4-5 策畫家人共同參與的活動，增進家人感情週次能力指標/【重要議題】單元名稱節數教學內容/【評量方式】一97.09.0197.09.051-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。【性別平等教育】1-3-6【家政教育】4-3-1Lesson 1 He Is Smart21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量二97.09.0897.09.121-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【性別平等教育】1-3-6【家政教育】4-3-1,4-3-5,4-4-5Lesson 1 He Is Smart21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量三97.09.1597.09.192-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。5-1-4 口語部份至少會應用三百個字詞，書寫部份至少會拼寫其中一百八十個字詞，以應用於簡易的日常溝通中。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。【性別平等教育】1-3-6【家政教育】4-3-1Lesson 1 He Is Smart21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量四97.09.2297.09.261-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【性別平等教育】1-3-6【家政教育】4-3-1Lesson 2 I Feel Sad21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量五97.09.2997.10.031-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規則讀出單字。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。【家政教育】4-3-1,4-3-3Lesson 2 I Feel Sad21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量六97.10.0697.10.101-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。【家政教育】4-3-1,4-3-3Lesson 2 I Feel Sad21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量七97.10.1397.10.171-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【家政教育】4-3-1,4-3-3Review 121. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量八97.10.2097.10.241-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-5 能拼寫一些基本常用字詞（至少一百八十個）。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-4 口語部份至少會應用三百個字詞，書寫部份至少會拼寫其中一百八十個字詞，以應用於簡易的日常溝通中。【家政教育】4-3-1,4-3-3Review 121. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量九97.10.2797.10.311-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。【人權教育】2-3-1Lesson 3What Day Is Today?21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十97.11.0397.11.071-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【人權教育】2-3-1Lesson 3What Day Is Today?21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十一97.11.1097.11.141-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。5-1-4 口語部份至少會應用三百個字詞，書寫部份至少會拼寫其中一百八十個字詞，以應用於簡易的日常溝通中。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。【人權教育】2-3-1Lesson 3What Day Is Today?21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十二97.11.1797.11.211-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。【人權教育】2-3-1Lesson 4A Girl Is Talking.21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十三97.11.2497.11.281-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規則讀出單字。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【人權教育】2-3-1Lesson 4A Girl Is Talking.21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十四97.12.0197.12.05 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-4 口語部份至少會應用三百個字詞，書寫部份至少會拼寫其中一百八十個字詞，以應用於簡易的日常溝通中。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。【人權教育】2-3-1Lesson 4A Girl Is Talking.21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十五97.12.0897.12.121-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-5 能拼寫一些基本常用字詞（至少一百八十個）。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-4 口語部份至少會應用三百個字詞，書寫部份至少會拼寫其中一百八十個字詞，以應用於簡易的日常溝通中。Review L 3 & L 421. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十六97.12.1597.12.191-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【人權教育】2-3-1【家政教育】4-3-4Lesson 5What Does She do In The Morning?21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十七97.12.2297.12.261-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規則讀出單字。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。【人權教育】2-3-1【家政教育】4-3-4Lesson 5What Does She do In The Morning?21. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十八97.12.2998.01.021-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的