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四年级语文第四单元练习题班级 姓名 分数_ 卷首寄语:同学们.经过这个单元的学习.你一定有很多收获.快把你的本领展示出来吧!注意要把字写好哦!(卷面分3分)第一部分 基础知识积累与运用(37分)一、看拼音写词语.(5分) p q ki p sh hu j zh j zh二、按要求画线.(8分)1、请用“”画出下列带点字的正确读音.(4分)从容不迫 (chng cng ) 枝折花落(zh sh)屏息凝视(png bng) 供养不周 (gng gng)2、请用“ ”出句中的错别字.并在括号里改正.(4分) 等到鹅再来吃饭的时候.饭罐己经空空如也.鹅便昂手大叫.似乎责奋人们拱养不周.( )( )( )( )三、按要求填写.1、比一比.再组词.(4分) 颈( ) 悔( ) 脉( ) 历( ) 劲( ) 梅( ) 咏( ) 厉( )2、把四字词语补充完整(4分)一日( )( ) ( )息( )视 调( )离( ) 慢( )( )理3、照样子.写3个含动物名称的成语.(3 分)望子成龙 _ _ 四、给下列句中加点的词语换上意思相近的词.写在括号里.(3分)1、说它老实( )吧.它的确( )有时候很乖.2、我不敢再讨厌( )母鸡了.五、把下列句子中.看似责备.实际流露出喜爱之情.把能表达喜爱词语写在括号里.(3分)1、小猫满月的时候更可爱.腿脚还不稳.可是已经学会淘气.( )2、我家的调皮鬼.真让老师操心.( )3、我一看这姿态.想到:“好一个高傲的动物!” ( )六、按要求写句子.(3分)1、这住宅真可以算是伟大的工程了.(改为反问句)_2、母鸡为保护孩子把大狗赶走了.(改为“被”字句)_3、老师多次经常教育我们要保护好环境.(修改病句)七、小明下课后异常活跃.常在课室内外追逐奔跑.作为他的朋友.请用几句简短的话.委婉.得体地劝劝他.(4分) 第二部分 阅读与运用(30分)一、阅读文段.回答问题(15分)猫的性格实在有些古怪.说它老实吧.它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方.成天睡大觉.无忧无虑.什么事也不过问.可是.它决定要出去玩玩.就会出走一天一夜.( )谁怎么呼唤.它( )不肯回来.说它贪玩吧.的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢?可是.它听到老鼠的一点响动.又多么尽职.它屏息凝视.一连就是几个钟头.非把老鼠等出来不可!1、这段话选自 写的 .我们还学过他的 .(3分)2、“贪玩”的“贪”字是 结构.用音序查字法.先查音序 .再查音节 ;用部首查字法.先查部首 .再查 画.“贪玩”的“贪”字应取第 种解释.爱财.对某种事物的欲望老不满足.求多.片面追求.(3分)3.猫的性格有些古怪.既( )又( ).既( )又( )(2分)4、用“ ”画出写猫贪玩的句子.用“”画出写猫尽职的句子.(2分)5、本段的中心句是: (1分)6、在文中的空白处填写一对关联词.并用它写一句话(2分) 7、文中写的猫脾气古怪.你喜欢它吗?为什么?(2分) 二、阅读下面短文.回答问题(15分)人妈妈.鸟妈妈我家住的院子里有樟树.有雪松.有柏树.还有其他不少树种.树木棵棵郁郁葱葱.高大壮实.形成了一个小树林.这里是鸟的天堂.不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟.在这里追逐嬉戏.鸟儿们在这片树林里好不快活! 那天.晾衣服的母女俩晾着晾着.突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿.女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿.就紧追小鸟不放.小鸟不大会飞.小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟.就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间.小鸟发出哀叫.树上的一只大鸟也立即大声叫起来.大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪(zng zhng).大鸟还不停地使劲拍打翅膀.伴随着急促(z c)的拼命的大叫声.大有与人决一死战的架势.小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声.赶紧跑过去护住自己的女儿.生怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危.企图救出自己的鸟宝宝.小姑娘的妈妈动了恻隐之心.吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子.快放了它.看它们怪可怜的.” 小姑娘把小鸟向空中一抛(pu po).小鸟趁势飞上了树梢.飞到了它妈妈的身旁.小树林很快恢复(f h)了平静.这一切.我看得一清二楚.这人鸟之间的举动.深深地打动了我.1、给文中带点的字选择正确的读音打“”(2分)2、给句子中带点的字选择恰当的解释.将序号填在括号里(2分)(1)它们母子俩怪可怜的.( )A、奇怪 B、非常 C怪物(2)生怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿.( )A、生命 B、生硬 C、很3、在小鸟被抓的一瞬间.大鸟有什么表现.请“ ”划出来.(2分)并想一想.大鸟当时是怎么想的?写在下面.(2分) 4、小姑娘的妈妈听到大鸟的叫声和扑腾声时.又是怎么做的?请用“ ”划出来.(2分)5、读了这篇文章.你有什么感想呢?请写下来.(3分) 6、爱护鸟类.保护自然.你想号召大家怎么做?(2分) 第三部分:习作(30分

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