爱护环境卫生.doc

“爱护环境卫生，做文明小市民”主题中队会活动方案回浦实验小学五（1）中队 实施者:郑灵燕活动目标： 1、 引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱护环境卫生的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成爱护环境卫生的良好习惯，做一个文明的小市民。 2、 在活动中进而增强责任意识，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保与卫生的活动中去。 3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。 4、联合家长，努力实施“小手牵大手”活动，充分放大学校教育与家庭教育整合的功能。活动准备： 1、临海市区环保卫生亮丽图片58张，环境差不卫生的35张（含乱倒垃圾等）。 2、日本、新加波环保、卫生的特点图片与相关文字。 3、卡纸、KT板、画笔等（各小组设计家庭与校园环保标语）。 4、大红横幅一条（签名用：底字“讲卫生 讲文明 我先行”）。5、活动过程：（一）仪式一、中队仪式1、集合整中队，各小中队报数。2、奏乐-出旗-敬礼。3、唱中队歌。（配乐）二、主持人开场：女：尊敬的各位领导男：尊敬的各位老师女：尊敬的各位家长(合)：大家（上午或下午）好!男：我是五年1中队的 , 欢迎大家光临本次队会现场。女：我是五年1中队的 ，欢迎大家指导本次队会现场。你看，地球妈妈也来到我们的教室，大家欢迎！合：五（1）中队的爱护环境卫生，做文明小市民主题队会现在开始!请看。（二）活动内容之一：了解现状一、 投放幻灯:1、 校园环保卫生亮丽图片2张2、某个家庭卫生亮丽图片2张3、临海市区亮丽图片23张4、祖国各地环保卫生亮丽图片2张5、世界各国环保卫生亮丽图片2张二、谈感受：1、主持女：同学们，看了这些优美的画面后，你有什么想说的吗？2、同学发言。3、主持男：地球妈妈，你看到自己这么美丽漂亮，有什么话想说吗？4、地球妈妈发言。5、主持女：是呀，多美呀，多整洁呀！然而,请看三、投放幻灯: （临海市区环境差不卫生的3张） 1、地球妈妈表演：生气、痛苦、气愤的表情。嘴里说：“怎么这么这么脏呀？你们人类怎么不讲究环境卫生呀！ 2、主持女：同学们看到地球妈妈那痛苦、气愤的表情后，你们又有什么感想呢？ 3、学生谈感受。4、主持男：同学们，为了让我们的家园更整洁、更卫生，让我们的生活变得越来越美好！5、主持女：为爱护我们的家园环境，我们必须行动起来，从我做起，从现在做起！6、男女合：让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧（出示课件，学生读：“爱护环境卫生 做文明小市民”。）之二：行为实践（过渡）主持男：开学以后，我们中队就以保护环境卫生为主题开展了各种活动，下面我们先请“创建校园环保”组来汇报。一、“创建校园环保”组开展活动。 1、组长：大家好！我是“创建校园环保”组组长任佩萱。我们小组每天做到“三整理”：整理书包、整理穿着、整理教室。“三不带”：不带与学习无关的东西、不带有包装纸袋的零食与水果、不带尖锐的物件到学校。同时，我们“爱护环保校园”组还把爱护校园环境卫生的种种做法编了一支快板。你们想听吗？下面有请李翔和陈一博同学为大家表演快板，大家欢迎！ 2、快板表演 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。4、组长： 为了让我们的校园更加漂亮，更加整洁，在这里，我们向全班同学发出倡议，请“创建环保校园”的同学起立，右手手捂胸前。 5、发起倡议。组长：大声跟我们说： 我们是五年级（1）中队的学生，为了保护好校园的环境卫生，我们保证做到：（课件出示）: 倡 议 书亲爱的老师、同学：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们“创建环保校园”组特向大家发出倡议：1、爱护环境讲究卫生，言行文明举止大方。 2、随手关闭节约水电，清洁教室整洁桌椅。3、爱护公物保护花草，说话轻声保持安静。4、勤换衣服勤剪指甲，清洁舒心微笑待人。5、保护环境消灭污染，美化校园从我做起。组长：同学们，让我们立即行动起来吧，从捡起一片纸做起，从身边的小事做起，让我们做环境卫生保护的小卫士，让我们共同努力，净化校园，美化环境。谢谢大家！“创建校园环保”组汇报完毕!二、“创建环保家庭”组开展活动。（过渡）主持人：谢谢任佩萱同学!现在请“创建环保家庭”组汇报，大家欢迎。1、组长上场：各位同学，你们好！我是“创建环保家庭”组组长孙唯宵。自从学校开展了一系列的爱护环境卫生教育后，同学们都养成了讲究卫生的好习惯。然而，还有个别同学甚至有些家长仍存着不文明不卫生的习惯，请看情景剧苦果（表演情景剧）2、 情景剧苦果附件二：情景剧苦果。(旁白)这是上周一发生在我们学校门口的一幕：【甲生】“牛奶真甜!哎呀，太饱了，喝不下了！扔了！”边说边摸摸肚子，把牛奶袋递给妈妈，说：“妈妈，给你！”妈妈接过牛奶袋随意地往地上一扔，掏出纸巾说：“给，擦擦，儿子上课认真听讲啊！再见！”说完就走了。甲生：“拜拜！”把纸巾握在手里向前走。（同时乙生上场，不小心踩到了牛奶袋，惊叫起来！）【乙生】“哎哟,都溅到我的脸上了，衣裤都弄脏了。谁扔的呀，怎么这么不讲卫生？”见到前面甲,还拿着纸巾在擦嘴，就拾起牛奶袋跑了上去。甲扔了纸。“这是你扔的吧？”【甲生】“这袋上又没写着我的名字，怎么能说是我扔的呢？”【乙生】“我看你嘴边还牛奶汁呢。”【甲生】“对,是我妈妈扔的，那又怎样？” 【乙生】“作为一名家长，怎么可以乱扔呀？你看，地上的纸巾是你扔的吧？你们这对母子怎么这么不讲卫生呢？”【甲生】“哈哈,活该!,谁叫你不长眼睛的！”【乙生】(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理！”【甲生】“我走了。”继续往前走“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？害我摔了一跤。” 【乙生】“现在尝到后果了吧！如果我们都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗？”【甲生】(后悔的样子)“我，我，我以后不乱扔了。回家后我还要告诉妈妈，让她也改掉这个坏习惯！”【乙生】“没事吧？那才像个文明学生！走！上课去！”（甲乙下）2、 组长：谢谢这两位同学和家长的精彩表演，看了刚才的情景剧，同学们，你们来说一说，他们谁做的好，谁做的不好呢？（不好：1、乱扔垃圾2、讲脏话，语言不文明3、浪费4、家长卫生意识差；好：1、另一个学生讲文明，拾垃圾2、知错就改!）（同学们回答） 4、家长谈家庭环保卫生经验。 组长：同学们说得真好！是呀！就像剧中的同学和他的妈妈一样，生活上的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境卫生问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是环境卫生，二是浪费不节约，三是对垃圾的处理不当等。对此，我们对家庭成员进行了宣传、劝说，帮助他们改正。在活动中，令我们感到高兴的是，有很多的家庭在环保卫生方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！ 组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水、用电等方面的经验。）家长一介绍：同学们好！我是某某的妈妈（爸爸）。我在家里平时非常重视节约的。一：节约用水，洗后把水龙头关紧。用洗菜的水浇花，用洗脸水冲洁具。二：节约用电，屋内无人时都及时关灯，而且都换上节能灯。三：节约粮食，看人数和份量做饭，尽量每餐吃完。四：节约纸张，一张纸要双面利用。五：买菜、购物自带环保袋。六：尽量少开车，多步行。七：不买过度包装的食品。这些是我家在节约方面的做法。谢谢！组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关培养孩子良好的卫生行为习惯。）家长二介绍：大家好！我是某某的妈妈（爸爸）。我在家里平时非常重视卫生习惯的培养。如：环境卫生习惯，做到一天一小扫，一周一大打扫，每天开窗通风两小时。个人卫生习惯方面，一年四季就一个字“勤”，勤洗勤换，保持天天整洁。至于饮食卫生习惯，我特别重视，熟、生食物分开储存和处理的，食物要烹饪熟后才可以食用。还注意讲究冷藏，所有奶制品、肉类在买回后就要放入冰箱储藏，高脂肪和高蛋白质的食物则不适合用保鲜膜包裹等。同时，我还注意预防疾病的习惯，及时观察及时预防。谢谢！组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭垃圾分类措施。）家长三介绍：我是某某的妈妈（爸爸）。我在家里平时非常重视垃圾的分类处理。一个家庭主要是厨房垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。家庭还有一类是有害垃圾，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。三是其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 我都分类包装后在投放到相应的垃圾桶里。主持女：谢谢！谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们一定会把你们介绍的经验推广到我们及亲戚朋友的家里，让更多的家庭成为环保型家庭！都成为临海市民的模范！主持女采访小品中的妈妈：这位妈妈，听了这几位家长的发言，对你刚才的行为，你有何感想呢？妈妈发言。主持女：我相信你以后一定会成为保护环境卫生的好妈妈！成为孩子的好榜样！ （三）推进环保社会活动 1、地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的心情也好很多啦！谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？2、学生谈谈自己观察到的社会上破坏环境的现象。 3、地球妈妈：呜呜是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的身体就好不了啦。呜呜（退下） 4、主持男：地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（其余生答：好！）那么，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？ （学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。方法：1、看到有人乱贴小广告，就去阻止，并让爸爸妈妈和我一起去阻止这些不好的行为。2、把用过的废电池收集起来，送到收集点，不再随意丢弃.3、把家中的垃圾进行分类，能回收利用的决不丢弃。4、无论走到哪里都养成不乱扔废弃物的习惯，看到地上有废弃物时就随手拾起来。5、虽然我们无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖泊，但我可以让妈妈使用无磷洗衣粉，并尽可能地节约用水。6、我们可以在班级网站里设计环保标语，环保广告了，宣传环保知识，让社会上的人们都加入到环保的队伍中来。）5、欣赏临海词调热爱地球妈妈主持男：同学们的方法真不错！地球是我们的家，我们是地球妈妈的孩子，我们应该行动起来，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。接下来请大家欣赏欣赏临海词调热爱地球妈妈。表演者：成校长、罗爷爷、黄涵珂等。大家欢迎！ 5、各小组报告各自设计的环保标语。 主持男：刚才，这几位同学用我们临海传统艺术宣传环保知识。我们每个小队还都设计了很多的环保标语呢！下面请各小队按顺序汇报！。 A小组的标语是：“绿树红花，请勿践踏”。 B小组的标语是： “多一份自觉，多一份清洁”。 C小组的标语是：“用好你的手，垃圾无处溜”。 D小组的标语是：“临海是我家，美化靠大家”。 6、现场签名活动。主持女：同学们，你们设计的真好！今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起，争做文明的小市民”。请支持环保事业的各位领导、叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的横幅上签下您的名字吧！”班主任：说得好！我第一个支持你们！（签名）主持女：请各位家长签上在我们的横幅上签下您的名字吧！（请家长到教室前面签字，地球妈妈站在旁边，对签名的人说：“谢谢！”）主持男：请各小队按序签名主持女：大家看，这横幅上密密麻麻地签满了老师、家长、同学们的名字，这是我们爱护环境卫生、做文明市民的决心！到周末时，我们将带上横幅走上街头，让更多的人们加入到爱护环境卫生的队伍中来。 三、班主任总结，继续开展签名活动。主持女：下面，请我们的中队辅导员郑老师讲话，大家欢迎！班主任：同学们，你们能用实际行动爱护我们的校园、家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！今天这堂主题班会，从了解环境卫生的现状到行为实践爱护环境卫生再到推向社会宣传，取得了很好的效果。凡事贵在坚持，爱护环境卫生需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护环境卫生这条路上继续坚定地走下去，人人做到（生齐答：“爱护环境卫生，从我做起”！）。课后，我们还要走向家庭、走向社会，向更多的人做宣传。下课后，请卫生督导员发放爱护环保、讲究卫生家校联系表，请家长配合观察并如实填写，一个星期后上交。示课件：爱护环保、讲究卫生家校联系表姓名：_ _月_日至_月_日行为养成是否勤洗澡、勤换衣、勤洗手、勤刷牙、勤剪指甲。不吃不卫生、不安全的食品。在校园内不乱抛垃