内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理下册 第七章 电阻《7.3 测电阻》导学案（无答案） 新人教版.doc

内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理下册 第七章 电阻7.3 测电阻导学案（无答案） 新人教版三【学习过程】合作探究学生实验1【设计实验】1、测电阻的原理是什么？2、需要哪些实验器材？画出实验的电路图？3、设计实验表格4、此实验中滑动变阻器的主要作用是什么？5实验前，开关应_，滑片p应放在变阻器的_端。目的是 2【进行实验】步骤：（1）根据电路图连接实物（2）闭合开关，调节滑片使灯泡两端电压为2.5v,读出电流表的示数。记录在表格内。再调节滑片位置，使灯泡两端电压分别为2v、1.5v，并分别读出电流表的示数。并记录在表格内。（同时注意观察灯的亮度感觉灯的温度）（3）求出小灯泡的电阻3【分析和论证】1表中计算出的电阻值大小相同吗？你能看出其中的规律吗？你对出现的现象有什么发现和解释？（小灯泡的电阻与小灯泡的温度有什么关系）2小灯泡的电阻能取平均值吗？若是测定值电阻的阻值呢？3在实验中的故障：闭合开关后，发现电流表无读数，电压表有示数，故障可能是_。闭合开关并移动滑片p后，发现电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是_ 。(3）电压表显示较大示数，电流表也有较大示数，移动滑动变阻器的滑片也不能改变这种情况,故障可能是 。（4）闭合开关，灯泡显得很暗甚至不发光，移动变阻器的滑片也不能改变这种现象可能是 。4【评估交流】四【小结本节 】五【达标检测】1有一个标有“2.5v 0.3a”的小电珠，李燕计算它的灯丝电阻是8.3，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是2.5。关于这差异，最合理的解释是：金属的电阻随_而改变。2如下图所示，是某同学测量未知电阻r时所画的电路图，由于粗心，他没有画出电压表和电流表的符号，_是电压表，_是电流表；如果电源电压不变，当他将开关s闭合，滑动变阻器的滑片p向上滑动时，表甲的示数将_，表乙的示数将_。3请将图3-1中的器材连接组成电路，测量小灯泡的电阻，并根据你连接的电路，说明要使灯泡两端的电压减小，滑动变阻器的滑片应怎样移动？ 图3-1 图3-24如图5-2是小明同学为测量小灯泡的电阻而连接的电路。他的连接有什么错误？请你帮他指出并纠正过来。5在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小星同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图 所示，则电压表的示数是_v。当调节滑动变阻器的滑片时，小星发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了_的两端。6小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。（）请你帮助他们在实物连接图22中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上。（）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗? 答： 。（）在某次测量中电流表示数如图23所示，则 a。若此时加在电阻两端的电压为5v,则电阻的阻值为r= 。（）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：。avr1r27某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5、10、15各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是，滑动变阻器r2的作用是。下面是他们获取的一组实验数据电压uv246810电流ia0.40.81.21.62.0（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为；（3）请在坐标系上画出电流