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文档简介

做有智慧的教师，做快乐的人 2010年远程研修总结在这个热烈炎热的夏天，我们又经历了十天的远程学习。这十天，我们又一次经历了倾盆大雨、又一次经历了一次次的交流、又一次经历了一次次思想的碰撞，同时又一次收获了很多，对新课标理念的理解更加深刻，对新课程教学的思路更加清晰。又一次作为聊城生物一班的指导教师，我每天欣赏着一篇篇优秀的作业，我的心灵时刻震撼着，我的思想时刻变化着，我也时刻为每一位老师的认真学习的态度、勇于探索的精神、孜孜以求的钻研行动感动着。在这次研修中，涌现出了大量的优秀作品，我和崔玉凤老师共推荐优秀作业162篇，省级专家共推荐8篇。在省级专家推荐的8篇中，有聊城三中段贝贝老师三篇，其中两篇被省课程简报选载，段老师这种结合实际认真钻研、勇于探索的精神值得我们学习。我对聊城生物1班的全体老师的大力支持和辛苦研修表示感谢，愿我们能够进一步加强交流，共同学习、共同提高。这十天，我更是从每一位专家那里感受到了专业的奥妙、感受到了勤奋的精神、感受到了敬业的力量。这十天的一切给了我太多的感想、太多的收获。张志勇副厅长在“寄语2010远程研修10万高中教师”中提到今年远程研修的主题是：做有智慧的教师。文中提到：“获得教育实践智慧，说到底，就是如何把自己的教育教学工作做得更好，如何智慧地、有效地、高效地从事自己的教育教学工作。”经过这十天的学习，我最大的收获就是：在以后的教育事业上，要做有智慧的教师，做快乐的人。张志勇副厅长围绕教育实践智慧的生成与发展提到了七个问题：.信心老师们对教育改革、对教育培养人的价值功能的回归、对学校课程教学改革、对自己的学生，要充满信心。没有信心，就没有未来！.梦想老师们对教育要有自己的认识、自己的追求。一句话，要有自己的梦想。有梦想，自己的教育变革才有动力、才有希望！.突破老师们对于自己日常教育教学中日思夜想、魂牵梦萦的问题，要在学习中寻求破解的方法，以便引发自己的高峰学习体验。.诊断老师们要善于总结自己的专业发展现状，包括成功的经验、失败的教训、面临的问题，以便在学习与交流中，寻求今后专业发展路径的指导。.拓展老师们可以就自己正在进行实践和尝试的教育教学案例开展交流，在交流中获得教育实践智慧拓展路线图。.方法老师们在学习与交流中，要善于积累专家、优秀教师提供的各种教育教学问题解决方案、教育教学实践案例。.系统化对于已经初步形成自己的教育教学风格的教师，在学习与交流中可以进行系统总结，以寻求专家、教育同仁的指导和帮助，全面提升自己的教育实践智慧。 这七个问题，是我以后努力的方向，我将努力在各个方面提升自己、充实自己，使自己尽快成为一个有智慧的教师，快乐的人。最后以感悟每一天结束这次总结：感悟每一天十天的学习十天的钻研十天的困惑十天的探索我们收获知识我们收获技巧我们收获方法 我们收获思想 在课堂以外 我们感悟每一天 感悟每天的充实 感悟每天的匆忙 感悟每天的快乐 在结束学习的今天 感悟结束的惆怅 期待下一次相约 期待下一次的
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