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文档简介

教学内容： 奥运开幕（课本75-76页）学习目标：1.通过观察、操作和交流，结合奥运会开幕的情景，进一步认识钟面，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。2.会正确认、读、写钟面上的时间。3.培养观察能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。4.通过观看奥运开幕式的图片，渗透了浓厚的爱国主义情怀，激发孩子们的爱国激情。教学重点：会正确认、读、写钟面上的时间。教学难点：知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。教学方法：教法：观察发现法、情境教学法、实物操作法学法：学生自主探索，发现为主，教师相机引导为辅。体现“玩中学学中玩在合作交流中学“的新理念。教学准备：实物钟，课件教学过程：一、创设情境，激趣导入1.展示奥运图片（同学们，你们知道这张图片展现的是什么场景吗）2.飞入字幕（这是北京时间2008年8月8日晚上8时8分，北京奥运会在国家体育场开幕时，鸟巢上空燃放烟花的场景。）3.导入新课：出示下一张幻灯片（奥运开幕既不是整时，也不是半时，它在钟面上是怎么显示的呢，我们怎么来认读呢？今天我们就继续学习时、分、秒的知识。）二、认识钟面（出示下张幻灯片）小游戏：还原钟面1.认真观察钟面：钟面上有什么？2.还原钟面，学生提到什么，相机出示什么。（在还原钟面时，辨认时针、分针的特征一句带过，重点放在认识钟面上的大格和小格）3.钟面上有多少个小格子？你是怎么知道的？多种方法数格子。（在肯定孩子的多种方法数小格子的基础上，提炼总结最简洁的方法。）（板书：钟面上有12个大格子，60个小格子）三、认识分，知道1时=60分（出示淘气看电视画面）1.谈话：在奥运会开幕前，淘气几时就坐在电视机前准备观看开幕式？2.开幕式的节目非常精彩，都几时了淘气还在津津有味的观看着？3.从8时到9时淘气整整观看了几时，那么时针和分针的位置有什么变化？（出示下一张幻灯片）4.师演示：从8时到9时分针的运行情况。师生共同演示顺时针方向。5.生拨钟面感受1时时针和分针的变化情况。你发现了什么？（这部分内容是本课的教学难点，我放缓学习速度，让学生先观察时针变化，再观察分针变化，最后再观察时针和分针的同步变化，便于学生感受1时=60分）揭示：时针走一大格是1时。分针走一小格是1分，走一圈是60分。时针走一格，分针走一圈。1时=60分师拨钟，生认分针所指时刻：15分，37分，45分，四、认读时间（出示幻灯片：认一认）1.师引导学生认读幻灯片上的时间2.相机指导：时针过几就是几时，分针指几就是几分。3.（出示幻灯片：淘气的一天）学生独立认读钟面上四个时钟的时间并写出来。五、练习巩固你拨我说（指名学生在白板上随意拨出时间，其余学生认读）。六、全课总结：本节课，我们进一步学习了时、分、秒的知识，学会了认读时间，但不够熟练，希望大
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