湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册 9.导学案（无答案） （新版）语文版(1).doc_第1页
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文档简介

9、春 朱自清【教学目标】 1.以本文为例，引导学生了解写景散文的基本特点。2、感受课文中所表现的自然美，揣摩、品味优美的语言。3、训练有感情地朗读课文的能力。4.激发学生热爱自然、奋发向上的情感。第一课时（预习案）（一）【自主学习】1、查资料了解朱自清及他的文学成就。2、查资料了解本文的创作背景。3、初读课文，标好段号；4、再次深情诵读：组内同学结对，互相听、读，诵读全文。诵读要求与策略：能准确、清晰地读文，要忘我、深入地体会；指出对方同学朗读中的失误与不足。并随时做好圈点。查工具书读准字音、理解词义，做好笔记。（二）【预习检测】1、给下列词语中加点的字注音酝酿（ ） 抖擞（ ） 涨起来（ ）蓑笠（ ） 安巢（ ） 嘹 亮（ ）2、结合课文，解释词语：酝酿：赶趟儿：呼朋引伴：花枝招展：3、认知性朗读（学生单个读和齐读相结合）要求读准字音，疏通字词，教师在学生读时纠正错音4、感知性朗读要求朗读时记住课文内容，理清文章思路。（三）【合作探究】1、写景散文的基本特点：2、引导学生运用“思考与练习一”指点的方法朗读第一节，处理好重音与停顿，品味如何将作者感情表达出来。3、朱自清是那样的盼望春天，春天来了，他的妙笔又给我们勾勒出怎样的美丽的图画呢？引导学生诵读第二段，结合写景散文的基本特点谈自己的感受。（四）【知识梳理】（五）【布置作业】1、 运用所学方法
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