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文档简介

中小学1对1课外辅导专家文新学堂学科导学案教师:_ 学生: 日期: 星期: 年级： 课 题 阅读写作学习目标与考点分析1 注重字词的积累，注意错字。2 训练阅读理解能力。学习重点阅读能力的提高学习方法自主探究及练习法。学习内容与过程1、 听写。 二、在括号里填上合适的词语（不能重复）。（ ）的小河 （ ）的石头 （ ）的花园 ( )的衣服 （ ）地跑步 （ ）地看书 、3、 在括号中填上合适的量词。一（ ）草莓 一（ ）同学 一（ ）蝴蝶 一（ ）老乡 一（ ）文章 一（ ）小学 一（ ）黑板 一（ ）马车 一（ ）数学题 一（ ）天鹅 一（ ）事情 一（ ）神斧 四、给下面的句子排排队。 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 五、阅读下面的短文，然后答题。2、湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是_ ，夜晚又变成_。3、白天湖水照着 、 、 、 。4、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？_5、 仿照文中画线句子，用“多么多么”造句。 6、 看图写话。 （ ）即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。 只听（ ）哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 你看，场面多么（ ）啊！运动员们有的（ ），有的（ ）还有的（ ）。（表情，神态，体形） 围观的我们（ ）。（观察者的身份去体验比赛的激烈，如听听场上的紧张的加油声，看一看飘动的红领巾等） 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ）。（参考词语：欢喜若
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