《决策领导学》教学大纲.doc

决策领导学教学大纲法律与行政学院 授课教师：肖 杰 教授20072008学年第二学期 电 话：6126615上课时间：第一至十八周每周三三、四节 E-mail：课程性质：行政管理专业方向课教学目的：通过本门课的学习，使学生掌握领导学的基本原理，能够分析影响领导活动的因素，了解领导者应具备的基本素质。课程的主要内容：主要介绍领导学的基础理论知识，领导的内涵、特征，影响领导活动的领导环境，领导者的职位、权力、责任，领导者的素质问题，领导体制，领导决策，领导者与被领导者的关系，领导的方法与艺术等。教学要求：学生要通读指定的教材和一些扩展性阅读材料。同时对自己所敬仰或崇拜的领导人物进行评析。 在本门课的教学中，加大课堂讨论的环节，每位学生都要提出自己所敬重的“领导人”，然后对他（她）们的成长经历、成功经验进行分析，在课堂上进行讨论。通过讨论让更多的学生分享成功者的经验。考核方式：本门课的最终成绩是由平时成绩（20分，论文或者分析案例）上课考勤（10分）、期末考试（70分）组成。第一章：导论本章的重点和难点：关于领导概念的几种学术观点领导活动的三要素领导的性质领导与管理的区别与联系领导者和管理者的区别与联系领导学研究的主要内容领导学发展过程中的几个主要理论流派指定阅读书目：刘建军编著领导学原理科学与艺术（第三版），复旦大学出版社2007年8月第三版，第一章：领导的含义、第二章：领导哲学与领导伦理、第三章：领导理论。扩展性阅读材料：尼克松著领袖们“他们影响了世界的进程叱咤风云的领袖人物”。 王乐夫编著领导学：理论、实践与方法（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第一章：领导现象与领导学（上）：领导学的产生与兴起；第二章：领导现象与领导学（下）：领导学研究的对象、意义与方法；第三章：领导学的学科规定性；第四章：领导：概念分析。第二章：领导环境本章的重点和难点：领导环境的概念及其分类构成领导环境的诸因素及其变量分析领导环境与领导活动的相互作用指定阅读书目：刘建军编著领导学原理科学与艺术第三版，第十一章：领导环境。扩展性阅读材料：尼克松著领袖们“他们影响了世界的进程叱咤风云的领袖人物”。 王乐夫编著领导学：理论、实践与方法（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第四章：领导：概念分析。第三章：领导者本章的重点和难点：领导者的构成 领导者的类型领导者的职位、权力与责任领导者的权力来源领导者的素质、领导者个体素质、群体素质提高领导者素质的途径和方法领导者与被领导者的关系指定阅读书目：刘建军编著领导学原理科学与艺术第三版，第六章：领导者与追随者、第四章：领导结构、第十三章：未来的领导者。扩展性阅读材料：尼克松著领袖们“一个崭新的世界变动时期的新领袖们”、“温斯顿丘吉尔我们时代最伟大的人物”、“夏尔戴高乐领袖的奥秘”。王乐夫编著领导学：理论、实践与方法（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第四章：领导：概念分析；第五章：领导者：个体素养与群体结构；第十二章：选才用人：领导的基本职能。第四章：领导体制本章的重点和难点：领导体制概述西方领导体制的演变及类型影响领导体制的因素分析领导体制对领导活动的影响作用指定阅读书目：刘建军编著领导学原理科学与艺术第三版，第四章：领导结构。扩展性阅读材料：尼克松著领袖们“道格拉斯麦克阿瑟和吉田茂东西方的会合”、“康拉德阿登纳西方的铁幕”。 王乐夫编著领导学：理论、实践与方法（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第六章：领导体制（上）：历史与现实分析；第七章：领导体制（下）：领导活动的根本机制。第五章：领导决策本章的重点和难点：领导决策的含义及特征决策在领导活动中的作用领导决策的构成要素领导决策的主要模式领导决策的分类领导决策的程序领导决策的技术方法领导决策的基本原则科学的决策体制指定阅读书目：刘建军编著领导学原理科学与艺术第三版，第七章：决策：领导活动的科学化。扩展性阅读材料：尼克松著领袖们“尼基塔赫鲁晓夫残忍的权欲”、“周恩来中国式的革命家”。 王乐夫编著领导学：理论、实践与方法（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第八章：科学决策：有效领导的保证；第九章：界定选择：现代领导决策新视角；第十章：战略：领导决策之本；第十一章：政策：战略实施之路。第六章：领导方法与艺术本章的重点和难点：领导方法的含义及类型领导艺术指定阅读书目：刘建军编著领导学原理科学与艺术第三版，第八章：用人：领导活动的艺术化（一）；第九章：用权与授权：领导活动的艺术化（二） ；第十章：领导方法：领导活动的艺术化（三）。扩展性阅读材料：尼克松著领袖们“在舞台上领导能力之见解”。 王乐夫编著领导学：理论、实践与方法（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第十二章：选才用人：领导的基本职能；第十