幼儿园冬眠的动物醒来啦小班！教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园冬眠的动物醒来啦小班！教案(四篇)目录：幼儿园冬眠的动物醒来啦小班！教案一幼儿园可爱的宝宝饭小班教案二幼儿园可爱的球宝宝小班教案三幼儿园太阳的个宝宝小班教案四- 1 -幼儿园冬眠的动物醒来啦小班！教案一活动内容：Wake up!冬眠的动物醒来啦！设计思路：这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦！”这个版面（可以自由拉动墙壁上的小动物）因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗？”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗？”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。活动目标：1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。 2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲活动过程：一、说说最近我们忙着做件什么事情？（寻找哪些是冬眠的小动物）说说你找到的冬眠的小动物有哪些？二、观看幻灯，师生讨论 讨论幻灯片中的小动物是否冬眠（其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录）三、游戏Wake up!冬眠的动物醒来啦！1、个别游戏玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。2、集体游戏玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。规则：冬眠的动物听到“wake up！wake up！”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。 3 / 10幼儿园可爱的宝宝饭小班教案二设计意图： 现在的独生子女因为有太多的零食，大都不爱吃米饭等主食，如果让幼儿自己动手来制作可爱，好玩的饭菜，不单孩子们的操作兴趣高，进餐兴趣也会大大提高。从而培养了幼儿喜欢吃米饭等主食的良好饮食习惯。这正是我园行为课程中的两大特色生活化、行为化，将生活与行为有机的联系在一起。重点：引导幼儿自己拼摆制作可爱的饭，培养幼儿喜欢吃米饭等主食的良好饮食习惯。难点：能利用各种食物的形、色创造性的拼摆（五官）饭。形成原因：小班幼儿知识经验欠缺，以及自身能力水平的局限性。解决策略： 经验再唤、范例演示、投放材料目标：1、初步运用拼、摆（群体）、切（个体）等技能尝试制作（五官）饭。2、对米饭等主食产生兴趣，逐步形成良好的饮食习惯。工具材料：米饭、各种菜、人手一个盘子、保鲜膜、课前到菜场丰富经验、课前洗净手。过程设计：一、激趣引题合着厨房歌做动作进教室。二、看看说说这些菜象脸上的哪些五官？三、观察欣赏（出示范例）幼儿说说这饭和平常的饭有什么不一样？四、演示示范5 / 10幼儿园可爱的球宝宝小班教案三活动背景：随着冬天脚步的来临，我们小班开展冬季锻炼活动-拍皮球。孩子们拿来的球各色各样，有的是篮球、皮球、有的是刺溜球颜色各不相同，吸引了孩子们繁荣注意。结合孩子们的关注点，我开展了可爱的球宝宝系列活动。活动内容：球宝宝聚会活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。2、激发对球的喜爱之情。活动准备：布置“球宝宝”展览；音乐、录音机活动过程：1、在音乐中幼儿开汽车进入“球宝宝”展览会。1）宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。2）幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征（颜色、图案）2、讲述活动：喜欢的球宝宝1）请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。2）教师指导幼儿讲述球的特征。3）教师小结。活动延伸：将各种球宝宝放在区角中让幼儿自由摆弄，观察。活动内容：小小设计师活动目标：愿意用喜欢的线、点、圆来装饰球。活动准备：范例若干；幼儿人手一份画纸、油画棒活动过程：1、 出示范例让幼儿欣赏。2、 请幼儿讲讲用什么来打扮球宝宝的，重点引导从图案来观察、讲述。3、 教师示范画法，幼儿操作，鼓励幼儿大胆用点、线等图案。4、 展示幼儿作品。活动内容：球宝宝运动会活动目标：1、尝试球的多种玩法。2、了解有关的球类运动，体验体育活动的乐趣。活动准备：各种球，轻音乐，网上搜索球类运动的图片活动过程：1、自由玩球，鼓励幼儿探索不同的玩法。1）引导幼儿在音乐中自由取球活动，鼓励他们大胆尝试不同的玩法。2）教师引导幼儿表达自己玩球的方法，如：滚球、拍3）幼儿相互模仿各自的玩法。1、 欣赏其它球类的运动，激发对球的喜爱之情。1）请幼儿观看有关球类的运动图片。2）教师指导幼儿讲讲有关球运动的玩法，并组织幼儿学习动作。活动延伸：可继续提供幼儿图片让幼儿欣赏，或提供有关的材料让幼儿玩。活动内容：小小高尔夫球手活动目标：1、 学习将纸揉成团、棒，并用胶带进行固定。2、 激发幼儿感受美工活动带来的乐趣。活动准备：废旧报纸若干；音乐活动过程：1、教师以玩高尔夫的游戏引出活动内容。2、教师讲解示范高尔夫的制作方法：将废旧报纸揉成团，在包上透明胶带；将报纸卷成棒然后包透明胶带。3、幼儿操作，教师提醒幼儿要揉得紧一些。4、游戏“小小高尔夫球手”1）玩法：幼儿用“球杆”将球推进指定的“球门”为胜。2）幼儿各自取球和求杆进行游戏数次。思考：现实生活中有许多幼儿熟悉的事物，它们却蕴涵着诸多的知识。针对小班幼儿的经验，我从他们周围选取皮球-这幼儿既熟悉且喜欢的玩具入手，展开活动丰富幼儿的生活经验。活动球宝宝聚会中，我让幼儿观察自己的球宝宝，启发他们相互之间交流“你喜欢谁的球宝宝？为什么？发展幼儿的观察能力和表达能力；然后在区域中提供各种球，以便幼儿对其的认识；玩是孩子的天性，但玩中乐，玩中学也不失是一种教育手段。活动球宝宝运动会中提供幼儿自由玩球的机会，鼓励幼儿大胆、主动的玩球，另外引导幼儿共同分享经验，相互模仿不同的玩法，玩中丰富幼儿对球不同活动方式的经验，也体验了其中的乐趣，其后开展延伸活动认识球类的运动，通过一幅幅运动的图片帮助幼儿了解球类的运动，扩展了幼儿新的知识经验；小小高尔夫球手则通过调动幼儿活动兴趣，自己动手制作，动手游戏，从中感受到球类游戏的乐趣。8 / 10幼儿园太阳的个宝宝小班教案四太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。 活动要求： 1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。 活动准备： 场景布置花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝），太阳妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜色的口袋）。 活动重难点： 认识青色宝宝；学说完整句“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。 活动流程： 情景讲述找颜色宝宝联欢活动 活动建议： 一、情景讲述： 1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。 2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。 二