如何赢得孩子的挚爱.doc

教学资料范本如何赢得孩子的挚爱编 辑：_时 间：_幼儿园小班老师工作烦琐细碎.尤其是幼儿多又没有保育员的小班老师工作量更是任重而道远。如何让工作开展得井井有条又能赢得小班孩子的喜欢呢？ 我觉得应该做到以下几点：一、主动和不爱说话的孩子亲近.用温和的语言、轻柔的动作贴近他们.让孩子从心里喜欢老师。由于个性不同.有的孩子善于表现自己.愿意同老师孩子交往.各方面能力发展相应好些。但有些孩子性格内向.不肯主动跟老师交流.老师也不知道他的能力如何.如果长期得不到锻炼.这样的孩子往往是老师遗忘的角落.孩子也不会真正喜欢老师。怎样让这些孩子喜欢上幼儿园、喜欢老师呢？我觉得只有主动出击.深入孩子心扉才能赢得他们的心。每天早晨我总是早早地站在活动室里.对于孩子的每一声问候都会很有礼貌地应答.尤其那些不肯主动问候的孩子.我总是主动过去和他打招呼。如我班的谢书帆每天进来很少与老师打招呼.我总会主动走过去拉住她的小手先说一声：“谢书帆你早！”然后引导她：“早晨进来看到老师应该怎么说？”当她的小眼睛注视着我轻轻说上一句：“老师早！”时.我都会对她表示肯定.并告诉她每天都别忘了跟老师小朋友打招呼。早晨进园的时候有些孩子的手很冷.我会蹲下来紧紧握住孩子的小手对他说：“多冷的小手！让老师来暖和暖和吧！”有时会让小手暖和的小朋友去握小手冰冷的小朋友.相互握手取暖.这样孩子和老师、孩子和孩子的心拉进了.更亲热更贴近了。刮西北风了.有的孩子脸上皴了.嘴上脱皮了.但早晨妈妈为他擦粉他死活不肯.我知道后没有批评他们.而是用鼻子凑到擦香粉小朋友的脸蛋上闻闻嗅嗅.用夸张的语言说：“多香的小脸呀！你肯定擦了香粉.老师真喜欢！”这样一来.孩子回家主动要求擦香粉向老师献殷勤了.师生之间的关系更融洽了。二、对于特别调皮的孩子要讲究教育艺术.在适当冷处理的时候更要找到他的闪光点.让孩子明白改掉坏毛病就是好孩子.老师会更喜欢的。我班的夏溢在家样样以他为中心.他要什么就非得到什么.是家中的“小皇帝”。在幼儿园不会自己穿衣穿鞋.哭.不会擦屁股.哭.一到吃饭时间更是“哇哇”大哭。有一次老师不给他喂饭.让他自己吃饭.他拼命哭.见老师不理睬他.他居然故意把一大碗饭倒到地上。这是一个让任何老师都感到头疼的孩子。但我并没有因此对这个孩子放弃教育的信心和决心.相反在日常生活中更多的关注和观察他.准备主动寻找和他交流的机会。那天美术活动画小草.他画得挺认真.颜色搭配也不错.我忙借机表扬他：“夏溢.你的小手挺能干的嘛！画得小草多美呀！小花颜色也挺漂亮的！”很少得到老师表扬的他高兴得眉飞色舞。我乘机和他讲道理：你是个能干的孩子.但还有不少缺点.以后改掉爱哭的毛病.能自己吃饭、有事主动请求老师帮助就更好了.老师会更喜欢你的。他听了频频点头。后来他在各方面都有了进步.现在的他不但自己穿衣吃饭.还常常添饭吃两碗呢！三、对不同性格的孩子采取不同的教育态度.并用自己的实际行动感染每一个孩子.让爱的种子从小播种在幼小的心田.只有让它们生根发芽才会开花结果。一般男孩子较调皮.常常要受老师的批评.相对心理承受能力较强.而小女孩皮薄.一受批评甚至声音高点也会眼泪汪汪。有一次老师要求小朋友排队添粥.佳佳插队上来盛粥.老师声音大了一点：“佳佳.排好队！”吓得佳佳赶紧撤回去坐在小凳子上哭.我见状忙过去柔声细语地安慰：“佳佳.你看小朋友插队了乱糟糟的.多不好！别哭.只要以后注意排队盛粥就好了。来.跟老师来！”轻柔的话语终于让佳佳破涕为笑.认真地点着头。 所以根据男孩和女孩的性别特征采取不同的教育态度是很有必要的。每次吃点心或吃饭前我总会提醒孩子让老师帮忙把袖管卷起来.有天隔壁的孩子伸出手让我帮他卷袖管.我刚拉住那个孩子的手想帮他卷.夏溢一个箭步冲过来大声说：“老师.他是小四班的小朋友！”我明白他的意思是不应该帮其他班小朋友的忙。我边给那个孩子卷袖子边笑着说：“老师不是经常告诉你们.大家应该互相帮助嘛！”我话还没说完.他跳到一边帮他卷起另一只袖子来了。通过这件小事.我明白了榜样的力量是无穷的。每当孩子为自然角、为玩具柜、为娃娃家带来了各种东西.我总会在晨间谈话课上郑重其事地表扬他们.告诉其他幼儿得到老师表扬的孩子心里有我们小三班.