小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四下数学《等量关系》教学设计.doc_第1页
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北师大版四下数学第五单元等量关系教学设计 建阳区回龙中心小学 执教:刘柳珠【教学目标】1、 结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。2、 初步体会等量关系在日常生活在的广泛存在，体会数学的应用价值。知道单一数据的变化不会引起等量关系的变化。【教学重难点】重点：在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。难点：知道同一等量关系可以用不同的表示形式，单一数据变化不会引起等量关系的变化。【教学方法】谈话、探究、交流【教学准备】课件【教学过程】1、 谈话导入课的开始教师用儿歌猜谜的游戏形式谈话引入跷跷板知识，并引导学生从此知识中学习本节新知识！2、 探究新知一探究活动一1、借助鹅、鸭和鸡坐跷跷板的图片判断什么时候平衡，也就是左右两边重量相等，存在等量关系，从而引出本节课题：等量关系教师先引导学生说出图中所存在的相等关系并用多种方法将此等量关系进行表示（板书：1只鹅的质量=2只鸭的质量+1只鸡的质量）二探究活动二1、 通过口答与拍手的小游戏活跃课堂，让学生判断哪副图中存在等量关系，并用自己的表示方法写出相应的等量关系式，教师巡视后进行讲解（板书：1个樱桃的质量+100g=1个苹果的质量）之后过渡到天平的认识，能识别天平左右质量相等指针指向正当中，天平平衡即存在等量关系，独立完成课本关于天平的生活实例练习题。三 探究活动三1、有趣的谈话引入姚明、笑笑与妹妹身高之间的关系，通过相应的活动要求，解答三者之间存在的身高等量关系，引导学生学会用多种方法表示等量关系，明白单一数据的变化不会引起等量关系的变化（根据活动要求及有关的数学信息表示等量关系）妹妹身高2=姚明身高 妹妹身高+20厘米=笑笑身高 姚明身高2=妹妹身高 笑笑身高-20厘米=妹妹身高 姚明身高2=笑笑身高-20厘米 三、巩固练习1、让学生做习题体会计算公式中存在的等量关系（教师课件出示基础的等量关系式子（用文字呈现）（长*宽=面积；（长+宽）*2=周长）2、告知学生生活中也常存在用等量关系来解决问题的例子，再让他们做相应的习题以提升对本节课的认识。四、知识拓展拓展思维，带动学生学习积极性，踊跃发言举例说明生活中存在的其他的等量关系。五、课堂小结总结本课所学内容，机趣推荐下节学习要点，激发学生学习热情，提高数学学习效率！六、板书设计： 等量关系1只鹅的质量=2只鸭的质量+1只鸡的质量1个樱桃的质量+100g=1个苹果的质量 妹妹身高2=姚明身高
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