5-03 飞天梦(幻灯声音)最终稿★.doc

五年级第三单元飞天梦第一次活动 神州飞船嫦娥是我国古代神话故事中的美女，在几千年前，她就带着中华民族的飞天梦“奔月”。今天，我国已经成为世界第三个能独立开展载人航天活动的国家。2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射成功，中国把第一位航天员杨利伟送上了太空。2005年10月12日，费俊龙、聂海胜乘坐神州六号飞船再次实现了飞天梦。2008年9月25日, 翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神州七号飞船又一次飞上太空，成功完成了首次太空行走的任务。每当中国的神舟飞船飞至月球上空时，你是不是会在心里和航天员叔叔们一起说：“嫦娥，家乡人来看你了！” 我们的探究准备活动：分小组查阅和搜集我国神州号载人航天飞船成功发射，以及航天员杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏等人的有关资料，整理后登记在下表中。飞船名称宇航员姓名发射时间飞行经历有关文字资料有关图片有关视频或动画历史意义要求：每组至少搜集到5篇以上的文章，3幅以上图片，并且老师的帮助下，从相关网站下载神州飞船发射实况的视频文件，或者是反映航天飞船的Flash动画片。排练小话剧：各小组分别排练一个模拟神州飞船发射升空的实况剧。1、讨论并撰写剧本，再现神州飞船升空那一辉煌的时刻。2、分别确定不同的角色，例如杨利伟、指挥员、解说员、录音师等。3、按剧本进行排练。小提示：剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示组成。剧本应重点体现飞船发射的关键时刻，指挥员和航天员的沉着冷静以及解说员的激动与喜悦，真实再现当时的激情画面。排练时演员一定要深入角色，体会人物情感，真情地表演。演出1、用媒体播放器为全班同学播放神州飞船发射的真实视频录像，营造气氛。2、各小组成员上台演出自己编写的实况剧。要求本组“录音师”用电脑录下指挥员和航天员的声音。3、评选出最佳剧本、最佳演员、最佳解说员、最佳录音师。小提示：最佳剧本、最佳演员、最佳解说员、最佳录音师要分别从是否符合生活情境、是否符合人物身份、是否解说清晰，富有真情以及录音效果是否清楚等不同方面来评价。我们的宝藏中国航天网 /中国网_载人航天之路 /chinese/zhuanti/250671.htm新华网_神州六号发射特别报道 /st/szlh新浪网_神州七号/z/2008shenqi/index.shtml第二次活动 有声幻灯片你们已经用自编自演小话剧的形式，再现了我国神州飞船发射的壮举。要让更多地人看到这一壮观的场面，还需要根据剧本制作为一部幻灯片。在这部幻灯片中，要听到航天员的声音，要播放神州飞船上天的实况。我们的任务1、学习在幻灯片中插入声音和视频的方法；2、学习设置音、视频，使演示文稿更有感染力。准备要完成一个有声有色、内容丰富的幻灯片，首先要进行策划。你可以这样思考：1、闭上眼睛在大脑中想象一下，我的幻灯片想要实现什么效果？2、睁开眼睛分析一下，我需要哪些资料（文字、图片、音视、视频）？3、开始计划：我要的这些资料从哪里来？谁可以帮助我？跟我做运用前面学过的知识和技能，设置好幻灯片的背景，设计好标题，输入所需的文字，再配上图片，剩下的就是插入和设置声音和视频了。插入声音还记得以前怎样在幻灯片中插入艺术字吗？参考类似的做法，相信你会发现怎样插入声音。选择声音文件小提示：选择声音的播放方式有了“小喇叭”图标，说明声音插入成功为了不影响放映屏幕的美观，可以把小喇叭图标移到屏幕的角落。修改和调整1、在小喇叭上点击鼠标右键，打开快捷菜单选择编辑声音对象“声音选项”设置窗口在幻灯片中插入声音后，还应该进一步修改和设置，使这些声音的效果更适合自己的需要。现在，你可以播放欣赏你制作的有声幻灯片了！ 录制“旁白”“旁白”是指讲演者对演示文稿进行解释的声音。录制旁白要求电脑配置了声卡和麦克风。1、单击“幻灯片放映”菜单的“录制旁白”命令2、弹出“录制旁白”对话框。3、开始录音。 旁白录制完后，幻灯片右下角将出现声音图标，播放幻灯片的同时，旁白声音将随之播放。 插入视频现在，可以在幻灯片中加入精彩的影片。1、插入影片2、拖动白色句柄，放大或缩小视频图像神州飞船发射试一试：对照上面声音的设置，试试看，你怎么设置视频呢？请再次播放幻灯片，欣赏你的杰作吧！操作成功了没有？各小组成员一起总结操作的过程，简要记录下来：我们操作的过程是 小提示：在幻灯片中插入的声音和视频文件，必须和幻灯片保存在同一个文件夹中。你知道吗？视频文件的格式也是多种多样的，并不是每一种格式的文件都可以插入到幻灯片中。请把你们小组的成功插入视频文件类型记下来，然后与其他小组的同学分享。能够插入到演示文稿的常用视频文件有（写出文件的扩展名或类型）：_、_、_、_我还想探究 请你试一试：如何对插入声音的播放效果进行设置？例如，让演示文稿在整个播放期间都有背景音乐。第三次活动 载人航天畅想曲干中学分小组制作完成反映神州飞船发射升空的幻灯片。任务要求：1、根据第一次活动编写的剧本和收集到的各种资料，小组成员每人设计制作一页幻灯片。2、每一页分别反映神州飞船发射的一个步骤，插入一段录音。3、在首页插入神州飞船发射升空录像的视频文件。我们的幻灯片设计：第一页： 第二页： 第三页： 第四页： 第 页：_各小组成员互相观看别人制作的幻灯片，吸收其他小组幻灯片的优点，进一步修改自己的幻灯片。通过互相学习，我发现我们小组有几点不足的地方，准备进行如下修改：1、 2、 3、 自己动手做“月球新村”设计根据搜集的资料进行构思，为未来的人类设计一个美丽的“月球新村”，让我们成为嫦娥的好“邻居”。1、分小组合作探究。小组成员合作搜集资料，共同设计未来的月球家园。小提示：请共同讨论未来的“月球新村”应该是什么样子，我们将怎么生活？需要存取什么措施，克服哪些困难？人类准备怎样向新家园“移民”？2把你们讨论的结果记录下来，用电脑绘制“月球新村”的构想图，并写出说明文字和“移民”计划。3、合作制作一部幻灯片，展示和介绍本组设计的“月球新村”，并说明未来人类将怎样搬到这个新家去。在这部幻灯片中，除了文字说明之外，还要求插入：“月球新村”的构想图；“月球新村”广播电台播放的歌曲；“月球新村”电影院上映的Flash动画片。月球新村设计“大奖赛”1、每小组推选一位评委，拟定出评奖规则和标准。2、各组分别播放自己的幻灯片。3、评委根据规则进行评议，将结果记录在下面评价表中。“月球新村”幻灯片评价