江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物的命名和分类》课件 苏科版.ppt_第1页
江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物的命名和分类》课件 苏科版.ppt_第2页
江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物的命名和分类》课件 苏科版.ppt_第3页
江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物的命名和分类》课件 苏科版.ppt_第4页
江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物的命名和分类》课件 苏科版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第14章生物的命名和分类 七年级下册 第14章生物的命名和分类 本章对应的 生物课程标准 主题八生物的多样性1 生物的多样性中的部分内容 八 生物的多样性1 生物的多样性 第14章生物的命名和分类 生物的分类方法 尝试分类 尝试检索 生物的分类单位 给植物分类 给动物分类 绘制一份生物检索表 第14章生物的命名和分类 知识结构 第14章生物的命名和分类 生物的命名和分类 生物的命名和分类 生物检索表 生物的学名 生物的分类 生物检索表的使用方法 生物检索表的编制方法 第14章生物的命名和分类 在本章教学中 教师要帮助学生建立的重要概念是 1 地球上生活着各种各样的生物 可以根据特征将生物进行分类 2 为了科学地将生物进行分类 弄清生物之间的亲缘关系 生物学家根据生物之间的相似程度 把它们划分为界 门 纲 目 科 属 种等不同等级 种 是最基本的分类单位 第14章生物的命名和分类 知识主线 生物的学名和双名法生物分类的目的 方法和单位生物检索表 第14章生物的命名和分类 能力主线 过程技能 分类的尝试 检索的尝试 生物检索表的编制等 思维技能 生物的科学分类目的 方法和单位的理解等 问题解决技能 给动物分类 给植物分类 制作一期珍稀动植物分类墙报 给校园 或社区 的树木挂牌等 第14章生物的命名和分类 1 分类角度的选择要多样化 2 讨论和交流的重点是 科学方法的确认及其理由 3 图中生物可更换为当地生物 尝试分类 第14章生物的命名和分类 给动物分类 第14章生物的命名和分类 1 重点 对 分类意义和单位 核心概念的理解和应用 2 重视错因分析和纠错 例如 往往会把 梭子蟹 和 河蚌 归入 生活在水中 用鳃呼吸 一类中 忽视了 身体有脊椎 这一主要特征 给植物分类 第14章生物的命名和分类 1 重点 对 分类意义和单位 核心概念的理解和应用 2 难点 引导学生对概念图的逐步认识和使用 3 对 假根 进行简要的说明 指出假根的作用 编制一份生物检索表 第14章生物的命名和分类 1 教师视情况作些铺垫或提示 2 交流讨论后再继续修改和完善编制的检索表 给校园 或社区 的树木挂牌 第14章生物的命名和分类 1 校园划分区域 2 有困难时再请教老师或专业人员 3 可以教师为
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论